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    Ciencia y Ambiente 25 de MAYO

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    Manuel Bobadilla Puican
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre las señales que el cuerpo humano envía cuando está sano o enfermo. Los estudiantes identificarán síntomas como tos, dolor de cabeza o estómago y compararán cómo se sienten cuando están contentos o enfermos. Luego, debatirán su comprensión inicial con un familiar y leerán un texto que explica cómo el cuerpo nos avisa sobre su estado de salud. Finalmente, evaluarán su progreso en entender las señales del cuerpo.

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    Ciencia y Ambiente 25 de MAYO

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    Manuel Bobadilla Puican
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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre las señales que el cuerpo humano envía cuando está sano o enfermo. Los estudiantes identificarán síntomas como tos, dolor de cabeza o estómago y compararán cómo se sienten cuando están contentos o enfermos. Luego, debatirán su comprensión inicial con un familiar y leerán un texto que explica cómo el cuerpo nos avisa sobre su estado de salud. Finalmente, evaluarán su progreso en entender las señales del cuerpo.

    Descripción original:

    CIENCIA Y AMBIENTE

    Título original

    Ciencia y Ambiente 25 de MAYO

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre las señales que el cuerpo humano envía cuando está sano o enfermo. Los estudiantes identificarán síntomas como tos, dolor de cabeza o estómago y compararán cómo se sienten cuando están contentos o enfermos. Luego, debatirán su comprensión inicial con un familiar y leerán un texto que explica cómo el cuerpo nos avisa sobre su estado de salud. Finalmente, evaluarán su progreso en entender las señales del cuerpo.

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre las señales que el cuerpo humano envía cuando está sano o enfermo. Los estudiantes identificarán síntomas como tos, dolor de cabeza o estómago y compararán cómo se sienten cuando están contentos o enfermos. Luego, debatirán su comprensión inicial con un familiar y leerán un texto que explica cómo el cuerpo nos avisa sobre su estado de salud. Finalmente, evaluarán su progreso en entender las señales del cuerpo.

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    Martes 25 de mayo de 2021 Área: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

    Experiencia de Aprendizaje N° 3

    ACTIVIDAD

    Reconocemos las señales de alerta de nuestro cuerpo

    Hoy identificaras algunas señales de tu cuerpo cuando


    tienes buena salud o cuando padeces alguna enfermedad.

    Criterios o características que debes tener en cuenta para lograr tu meta:

    . Proponer posibles respuestas o hipótesis a la pregunta de indagación.

     Explicar, después de informarme, cuales son las señales o los síntomas que mi cuerpo
    presenta cuando está sano o enfermo.
     Elaborar una respuesta o conclusión final a la pregunta de indagación.

    MI EVIDENCIA:
    Escribe y dibuja las acciones que realizas para evitar enfermarte y estar
    sano.

    ¡Empecemos! ¡Lo harás superbién!


    • Observa las imágenes y lee el siguiente texto con ayuda de un familiar. Pueden leerlo en voz alta.

    Después de hacer Tengo TOS. Me duele


    ejercicios, me la CABEZA.
    siento con mucha
    ENERGÍA.

    Hoy me siento Me LAVO los


    Me duele la
    ALEGRE. BARRIGA. dientes todos
    ¡Quiero ir a los días y no
    JUGAR! me duelen.
    • Luego de leer, conversa con un familiar a partir de las siguientes interrogantes:

    ¿Alguna vez te has sentido como una de las niñas


    o uno de los niños del texto?, ¿por qué?

    ¿Por qué crees que las niñas se ven alegres y


    con mucho entusiasmo?

    ¿Cómo reacciona el cuerpo frente a algún


    malestar?

    PREGUNTA DE INDAGACIÓN

    • Para seguir indagando, vamos a responder la pregunta de investigación:

    ¿Cómo nos damos cuenta de que estamos enfermas y enfermos?

    • Dibuja o escribe tu respuesta. También, puedes pedirle a un familiar que escriba tus ideas;
    esas serán tus primeras respuestas
    - Escribe algunos ejemplos.

    • Cuando me duele alguna parte de mi cuerpo.

     ………………………………………………………………………………………………………………………………………

     ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ¿Cómo nos damos cuenta de que estamos sanas o sanos?

    - Escribe algunos ejemplos.

    • Cuando me siento contenta y quiero jugar.

     ………………………………………………………………………………………………………………………………………

     ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
    PLAN DE ACCIÓN

    ¿Cómo podrías verificar si tus respuestas son correctas? Pinta las acciones que vas a realizar.

    ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

    • Pide ayuda a un familiar para leer el texto “¿Estoy sano o enfermo?”. Pueden leerlo en voz alta y
    comentar libremente.

    ¿Estoy sano o enfermo?


    El cuerpo humano es maravilloso y siempre nos brinda señales cuando algo no está funcionando bien. Es
    importante que les prestemos atención a las manifestaciones de nuestro cuerpo para detectar esas
    señales a tiempo y evitar que una enfermedad avance.
    Ahora, con ayuda de un familiar, después de leer el texto vuelve a responder la pregunta:

    Compara tus primeras respuestas con las que has dado después de leer el texto:

    ¿Son iguales o diferentes?


    Escribe y dibuja las acciones que realizas para evitar enfermarte y estar sano.

    EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

    LO ESTOY NECESITO
    CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
    INTENTANDO APOYO

    Propuse posibles respuestas o hipótesis a la pregunta


    de indagación
    Explique, después de informarme, cuáles son las
    señales o los síntomas que nuestro cuerpo presenta
    cuando está sano o enfermo.
     Elaboré una respuesta o conclusión final a la
    pregunta de indagación.

    No olvides de guardar
    tus evidencias en tu
    portafolio y enviarme
    una fotito.

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