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    Actividad Estudiantes - Contruye Una Molécula

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    YENDDYS CAMARGO ZAPA (:-)
    Este documento presenta una actividad para estudiantes sobre la construcción de moléculas usando la simulación PhET "Construye una molécula". La actividad tiene como objetivos que los estudiantes aprendan a distinguir entre el nombre y la fórmula química de una molécula, y a identificar los coeficientes y subíndices en una fórmula química. Los estudiantes usarán la simulación para crear moléculas y luego responder preguntas sobre sus nombres y fórmulas químicas.

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    Actividad Estudiantes - Contruye Una Molécula

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    Este documento presenta una actividad para estudiantes sobre la construcción de moléculas usando la simulación PhET "Construye una molécula". La actividad tiene como objetivos que los estudiantes aprendan a distinguir entre el nombre y la fórmula química de una molécula, y a identificar los coeficientes y subíndices en una fórmula química. Los estudiantes usarán la simulación para crear moléculas y luego responder preguntas sobre sus nombres y fórmulas químicas.

    Título original

    Actividad Estudiantes - Contruye una molécula

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    Este documento presenta una actividad para estudiantes sobre la construcción de moléculas usando la simulación PhET "Construye una molécula". La actividad tiene como objetivos que los estudiantes aprendan a distinguir entre el nombre y la fórmula química de una molécula, y a identificar los coeficientes y subíndices en una fórmula química. Los estudiantes usarán la simulación para crear moléculas y luego responder preguntas sobre sus nombres y fórmulas químicas.

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    Actividad Estudiantes - Contruye Una Molécula

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    Este documento presenta una actividad para estudiantes sobre la construcción de moléculas usando la simulación PhET "Construye una molécula". La actividad tiene como objetivos que los estudiantes aprendan a distinguir entre el nombre y la fórmula química de una molécula, y a identificar los coeficientes y subíndices en una fórmula química. Los estudiantes usarán la simulación para crear moléculas y luego responder preguntas sobre sus nombres y fórmulas químicas.

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    Nombre: ____________________________________________________________

    Construye una Molécula, actividad para estudiantes


    Objetivos de aprendizaje: al final de esta actividad el estudiante podrá
    1. Describir la diferencia entre el nombre de una molécula y la fórmula química.
    2. Distinguir entre el coeficiente y el subíndice en una fórmula química.
    3. Usar representaciones pictóricas de moléculas para generar fórmulas químicas.

    Herramienta: En esta actividad usaremos la simulación PhET “Construye una molécula”

    Primera Ventana de la simulación: Una molécula


    1. Crea una molécula:
    a. ¿Cómo sabes que hiciste una molécula? _________________________________________________
    b. Escribe el nombre de algunas moléculas que hiciste (ej. Agua).
    _____________________________________ _____________________________________
    _____________________________________ _____________________________________
    _____________________________________ _____________________________________

    2. Nombres de moléculas y fórmulas químicas:


    a. Compara el nombre y la fórmula química de algunas moléculas:

    Nombre de Molécula Dibujo Fórmula Química


    Segunda ventana de la simulación: Múltiples moléculas
    3. Construir muchas moléculas
    a. Llena todos los cuadros de colección y luego completa las preguntas para cada objetivo

    Meta: 4H2
    ¡Dibújalo!

    ¿Qué significa el "4" grande en 4H2?

    ¿Qué significa el pequeño ‘2’ en 4H2 ?

    Meta: 2CO2
    ¡Dibújalo!

    ¿Qué significa el ‘2’ grande en 2CO2 ?

    ¿Qué significa el pequeño ‘2’ en 2CO2 ?

    Meta: 202
    ¡Dibújalo!

    ¿Qué significa el ‘2’ grande en 2O2 ?

    ¿Qué significa el pequeño ‘2’ en 2O2 ?

    Meta: 2NH3
    ¡Dibújalo!

    ¿Qué significa el ’2’ grande en 2NH3 ?

    ¿Qué significa el pequeño ‘3’ en 2NH3 ?


    Tercera ventana de la simulación: Más moléculas ¡Desafíos!
    4. ¿Cuál es la molécula más grande que puedes hacer?
    a. Nombre de la Molécula: ______________________________________________
    b. Fórmula química: ___________________________________________

    5. ¿Puedes hacer una molécula que se pueda dividir en moléculas más pequeñas?
    a. Nombre de molécula grande: __________________________________________
    b. Fórmula química de molécula grande: ____________________________
    c. Nombres de moléculas más pequeñas: _____________________________________
    d. Fórmulas químicas de moléculas más pequeñas: _________________________

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