INSTITUCIÓN EDUCATIVA BROQUELES

Con reconocimiento de Carácter Oficial según

Resoluciones N0 003373 de noviembre 25 de 2015 y 001300 de mayo 18 de 2017,
emanadas de la Secretaría de Educación Departamental de Córdoba.
Para los Niveles de Preescolar, Básica y Media Académica.
DANE: 223500000375-01. 223500000626-02 y 223500000286-03. NIT: 900115284- 4 –
Registro Código PEI No. 0170-537 de 06-03-2018
E- MAIL: ee_22350000037501@hotmail.com
Moñitos-
Córdoba- Sede Principal

Guía de religión grado séptimo

Docente: Ana Pérez Hurtado
Tema: familia y sociedad.
1.1 la base de la sociedad
la familia es la institución que media entre el individuo y la
sociedad.
El bienestar básico de la persona depende de ella y una
sociedad que
cuida la familia favorece la estabilidad y la seguridad de sí
misma.
Por eso es un drama comprobar cómo todavía muchos niños no
tienen
una familia sana que los cuide.
Actividad 1
Recuerda una noticia o búscala léela y pégala. sobre los niños de la calle. Y responde.
¿Qué fue lo que más te llamo la atención?
¿Cuáles son las peores consecuencias de no tener una familia que te proteja?
¿Qué función cumple la familia en la sociedad?
Haz una lista de las cosas que tu familia te asegura desde lo más básico, como el alimento, la ropa, hasta las
más espirituales, como la seguridad y el amor.
Escribe un párrafo, sobre ¿cómo sería tu vida sin tu familia? Mínimo 10 renglones.
Nacemos en una familia. Desde el momento originario de nuestra Concepción somos una familia. La
naturaleza es sabia sólo pueden nacer teniendo un padre y una madre. Pero una familia es mucho más que una
relación biológica. Para el recién nacido es muy importante ser acogido por sus padres. Así se siente seguro,
alimentado y querido. una vez el mundo, el niño es dependiente de los adultos. Su relación básica será con sus
padres que irán acompañándolo paso a paso, etapa por etapa, en la infancia y la adolescencia, hasta su
independencia en la vida adulta.
Una familia sana, una sociedad sana. La persona en el seno de su familia que tiene un ambiente sano,
basado en el amor tendrá mayor probabilidad de crecer sano. La familia que tiene la posibilidad de crear una
verdadera comunidad de la vida y amor ayuda a cada uno de sus miembros a madurar. La familia da respuesta
a las necesidades básicas de la vida: El alimento, el hogar, la higiene, etc. Pero también es de instrumento
fundamental para la transmisión de los valores que permiten a los más jóvenes orientarse en la sociedad.
Cuando la familia es capaz de cumplir todas sus funciones y desarrollar todas sus capacidades, la vida social se
desarrolla con estabilidad y madurez: La sociedad también es sana.
Prioridad de la familia. La labor de la familia es insustituible por otras instituciones. Podríamos pensar que
podemos alimentar y dar alojamiento a los niños, incluso instruirlos y darle educación. Pero el cariño y la
sensación de seguridad que genera el amor de unos padres y la compañía incondicional de unos hermanos no
pueden ser sustituidos por nadie ni por nada.
1.2 La transmisión de los valores
valorar es reconocer el valor, la importancia de algo o alguien, Gracias a los valores, podemos orientarnos en
la vida, porque no permite elegir lo mejor para nosotros y para los demás. Se transmite a través de la
educación y del ejemplo de la propia vida.
Actividad 2 Busca la definición de los siguientes valores y señala después cual es el valor
contrario.
Libertad, Respeto, Solidaridad, Tolerancia, Gratitud, Responsabilidad, Igualdad.
En esta lista de comportamientos habituales. Separa para identificar los que son buenos en una lista y los que
no en otra lista
. Asumir las tareas de la casa entre todos
. Atender a los que están enfermos
. Desobedecer a los padres
. Insultar al otro
. Escuchar
. Participar en una colecta
. Castigar abusivamente
. Reciclar los productos usados
. Ofrecer estudio a los hijos y no a las hijas
. Botar o desperdiciar la comida
. Hacer favores y mandados
. Acompañar a los ancianos
. Acordar las normas de convivencia
. Perdonar
Responde ¿Qué valores de la lista anterior se transmiten con cada conducta positiva?
¿Cuáles no se tienen en cuenta en cada comportamiento negativo?
1.2.1 El principal responsable de la educación.
Corresponde a los padres la tarea de educar a sus hijos. Este debe formar parte de la responsabilidad de traer
una nueva vida al mundo. La educación se ejerce básicamente mediante el amor incondicional que transmite a
los hijos la conciencia de ser valiosos y dignos de respeto. La educación no es sólo un Derecho, sino también
un deber que los padres tienen para sus hijos. Así, el estado tiene que respetar la orientación del conjunto de
creencias, ideas y valores que los padres por Amor quieren transmitirles. cuando aman, los adultos quieren que
sus seres queridos vivan lo valioso y lo bueno que ellos viven o cuando la familia es disfuncional y peligra la
integridad física, psicológica, moral o espiritual de cualquiera de sus miembros, la sociedad puede intervenir a
través de sus instituciones.
1.2.2 Los valores propios de la familia. La familia como comunidad aporta su esencia en la edificación
de la sociedad. Esta experiencia de comunión y participación permite a todos abrirse a la vida social y
comunitaria. Nadie puede sentirse un desconocido en la familia. Este reconocimiento nos permite saber
quiénes somos y sentirnos seguros. Las relaciones familiares, a diferencia de muchos espacios de la vida
social, está libre de todo interés y se basan en la gratuidad. En una familia a pesar de Los lazos de sangre, sus
miembros nunca son todos iguales hay diferencias de edad, de sexo o de formación. Así las personas que
gozan de una familia sana asumen con más facilidad los valores básicos de la sociedad como son: la justicia,
la participación y la solidaridad.
1.2.3 cuando la cadena se corta. Si la familia no es funcional o no se le permite desarrollar su vida
propia, se vuelve casi imposible la socialización y surgen muchos problemas que afectan la convivencia de
todos: la violencia, el consumo de drogas o alcohol, la insensibilidad social o las conductas de evasión.
1.3 Distintos problemas que afectan a las familias.
La realidad no es siempre como queremos. También ocurre asi en la familia, no basta con difundir sus
derechos para que los problemas queden superados.
Actividad 3
Recorta y pega imágenes sobre los siguientes temas: Ruptura y violencia familiar, Maltrato infantil, La
vivienda por las nubes. Luego haz una pequeñas descripción de cada imagen, y responde
¿Cuáles son estos problemas? ¿observas algunos de ellos en tu entorno?
¿Qué otros problemas conoces? Menciona algún ejemplo.
¿Se te ocurren algunas posibles soluciones para hacer frente a estas situaciones? Descríbelas.
1.3.1. Algunas dificultades para la vida de las familias. El proyecto de vida en familia es algo
hermoso, pero también está sometido a tensión y dificultades. Algunos provienen de ella misma y otra del
exterior.
Los principales problemas son los que se enfrentan las familias hoy son los siguientes:
Pobreza en todas sus formas. en el mundo hay millones de familias que viven por debajo del umbral de
la pobreza.
Dificultad para compaginar la vida de familia y la vida laboral. La vida de la familia exige
dedicación, las obligaciones laborales de los padres no siempre dejan el tiempo y la tranquilidad para atender las
necesidades familiares de manera adecuada.
Desigualdad entre los sexos y la violencia. Cuando el hombre y la mujer no conviven como iguales
o cuando uno intenta dominar al otro, se produce una violencia que en algún caso llega a manifestarse en
forma de agresión psíquica o física.
Carencia de actitudes personales constructivas. Dentro de la pareja y del conjunto de los
miembros de la familia, pueden darse actitudes que impiden el crecimiento de la familia como por ejemplo
la falta de comunicación y diálogo.
Rupturas matrimoniales, Aunque en algunos casos la separación de la pareja es inevitable y puede
considerarse un mal menor No cabe duda de que es un dato negativo para el conjunto de la sociedad el
constante aumento de este fenómeno, la separación produce el sufrimiento de la pareja y de los hijos.
1.3.2 un compromiso de todos. El hombre y la mujer que se comprometen a establecer una familia deben
prepararse para ello. Su proyecto de pareja tiene que basarse en el amor, el conocimiento mutuo, el respeto y la
generosidad. Los hijos contribuyen a construir la familia cuando con amor
responden al amor de sus padres cuando se fuerzan por llegar a ser personas adultas, libres y responsables, y
cuando generan un buen clima de relación.
El estado debe asumir la estabilidad y el desarrollo de la familia como un bien social.
1.4 Los derechos de la familia
Las personas individualmente y como familia, tiene una serie de derechos que provienen de su inviolable
dignidad. Las instituciones y estado tienen la obligación de respetarlos siempre ya que su violación inflige un
daño irreparable tanto para las personas y familias como al mismo estado. Si quiere sobrevivir la sociedad
tiene que respetar los derechos de la familia.
El papa Juan Pablo II Incluye una lista de derechos que llama la carta de los derechos de la familia. A existir
y progresar como familia.
B ejercer su responsabilidad en el campo de la transición de la vida y educar a los hijos. C la
intimidad de la vida conyugal y familiar.
D La estabilidad del vínculo y la institución matrimonial. E
creer y profesar su propia fe.
f educar a sus hijos de acuerdo con las propias tradiciones y valores religiosos y culturales.
G obtener la seguridad física social política y económica el derecho a una vivienda adecuada el derecho a
la expresión y a a la representación ante las autoridades públicas
económicas sociales y culturales. H crear
asociaciones con otras familias e instituciones para cumplir adecuada y esmeradamente sumisión. i
proteger a los menores.
j el derecho a un Justo a tiempo libre que favorezca la vez lo valore de la familia. K
el derecho de los ancianos a una vida y a una muerte digna.
L el derecho a emigrar como familia para buscar mejores condiciones de vida
Actividad 4
Lee con atención los anteriores derechos y comprueba que entiendes a qué se refiere.
Organizar por orden de prioridad Según tu criterio los derechos que aparecen en el texto, señala tres
derechos de los enunciados por Juan Pablo II que son irrenunciables y explica por qué.
Analiza Qué medida podría tomar el estado para facilitar ese derecho a las familias
1,4.1 El estado y la familia. Cuando la familia y las asociaciones no pueden garantizar sus derechos,
corresponde al estado y a la institución pública hacerlo. Algunos derechos sólo pueden ser satisfechos por los
gobiernos como el acceso a la educación o la sanidad. Asimismo, le corresponde
al Estado garantizar la libertad de religión, de asociación o de participación.
También es responsabilidad de la institución es asegurar que los sectores más desfavorecidos de la población
puedan tener cubiertas las necesidades más básicas a las que tienen derecho como son vivienda digna a la
atención en caso de indigencia o enfermedad.
Actividad 5
A Saca cinco frases alusivas a lo estudiado en la guía y decóralas.
B Investiga y escribe algunos problemas que afecten a los niños y adolescentes colombianos,
represéntalos con imágenes.
C Completa las frases con las palabras del recuadro.

Matrimonio, relación, generosidad, amor,

sociedad, familia, padres, hijos, estado.

A Una familia es mucho más que una....................................................................biológica.

B Cuidar y respetar la ……………………….. es necesario para que la...............................................Se
desarrolle. C La educación se ejerce, sobre todo, desde el…………….
Incondicional que los ………………… trasmiten a sus hijos. D El proyecto de
un........................................se funda en el amor, el conocimiento mutuo, el respeto y
la……………………………..