Este documento presenta una guía de aprendizaje autónomo sobre historia del arte para estudiantes de décimo grado. La guía incluye actividades sobre colores, escalas cromáticas y acromáticas, y el arte óptico. Los estudiantes aprenderán sobre las diferencias entre escalas de color, crearán obras de arte óptico usando diferentes escalas, y evaluarán su propio aprendizaje.
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Este documento presenta una guía de aprendizaje autónomo sobre historia del arte para estudiantes de décimo grado. La guía incluye actividades sobre colores, escalas cromáticas y acromáticas, y el arte óptico. Los estudiantes aprenderán sobre las diferencias entre escalas de color, crearán obras de arte óptico usando diferentes escalas, y evaluarán su propio aprendizaje.
Este documento presenta una guía de aprendizaje autónomo sobre historia del arte para estudiantes de décimo grado. La guía incluye actividades sobre colores, escalas cromáticas y acromáticas, y el arte óptico. Los estudiantes aprenderán sobre las diferencias entre escalas de color, crearán obras de arte óptico usando diferentes escalas, y evaluarán su propio aprendizaje.
Este documento presenta una guía de aprendizaje autónomo sobre historia del arte para estudiantes de décimo grado. La guía incluye actividades sobre colores, escalas cromáticas y acromáticas, y el arte óptico. Los estudiantes aprenderán sobre las diferencias entre escalas de color, crearán obras de arte óptico usando diferentes escalas, y evaluarán su propio aprendizaje.
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Guía de aprendizaje autónomo
Estudiante Jesus Contreras Código
Área/Asignatura Artística/Artes Grado Décimo Periodo 1 GUIA # 1
Unidad Historia del arte Aprendizaje(s) Colores y escalas de grises en la
ilusión óptica (Op Art) Actividades: A – Aprendizajes, B – Bilingüismo, C – Colaborativa / Cooperativa, E - Evaluación, T - Tutoriales Recursos: Guía Didáctica Tutoría Videos/tutoriales
Actividad # 1A Lee y observa:
A la variación graduada de la luminosidad, el tono o la saturación de un color le llamamos escala,
que puede ser cromática o acromática. Sí, por raro que parezca, existen colores sin color.
El blanco, el negro y el gris son colores acromáticos, es decir, colores sin color. Desde el punto de vista psicológico los tres son colores, ya que originan en el observador determinadas sensaciones y reacciones.
Escalas cromáticas y acromáticas
Las escalas de colores pueden ser cromáticas o acromáticas:
• Escala Cromática: Se obtienen los valores del tono mezclando los colores puros con blanco o con negro, por lo que pueden perder fuerza cromática o luminosidad. Es decir, cambia su tono, su saturación y su brillo. Escala Acromática: Será siempre una escala de grises, una modulación continua del blanco al negro. La escala de grises se utiliza para establecer comparativamente tanto el valor de la luminosidad de los colores puros como el grado de claridad de las correspondientes gradaciones de este color puro.
Escalas Medias: Cuando se utilizan modulaciones que no se alejan mucho del tono puro saturado del color dando lugar a composiciones algo apagadas.
Escalas Bajas: cuando se usan las modulaciones de valor y luminosidad que contienen mucho negro por lo que las composiciones resultarán oscuras.
• Escalas Polícromas: Son aquellas gamas de variaciones de dos o más colores. El mejor ejemplo de este tipo de escala es el arco iris.
Al conocer e identificar cada color, su pureza o saturación podemos utilizarlos de manera creativa, para ello haremos recurrimos a la corriente artística OP ART, es decir, Arte Óptico, un estilo exclusivamente visual que hace uso del ojo humano para engañarlo. Para conseguir ese objetivo usa a menudo ilusiones ópticas o trampantojos.
Veamos algunos ejemplos que servirán como modelos para nuestra práctica artística. Video de Apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=CmA69mffKLo&t=182s Arte Óptico paso a paso.
https://www.youtube.com/watch?v=UzljEINL-FE Cuadrado Op Arte en 4 Colores
Semana 1
Actividad 1E Responde:
1. ¿Qué diferencia hay entre una escala cromática y una acromática?
2. ¿Cuáles son los colores básicos de una escala acromática? 3. ¿Qué es una escala de color?
Actividad 2E Vivencia Artística
Teniendo en cuenta el concepto de escalas de un color, busca en tu casa algo que la represente (tómale una fotografía y pégala en esta actividad).
Actividad 3C Práctica artística 1
Teniendo en cuenta los videos de apoyo y las imágenes de muestra en la guía realiza un Op Art sencillo (un triángulo en profundidad en escala acromática básica. (Hoja de block sin raya, marcado con nombre completo, firma, curso y fecha.
Semana 2
Actividad 4E Practica Artística 2
Crea un Op Art en escala cromática (a colores) en hoja de block sin raya, marcado con nombre completo, firma, curso y fecha.
Actividad 5E Práctica Artística 3
A partir de las dos creaciones anteriores combina escalas cromática y acromática para obtener un Op Art sencillo pero completo.
Actividad 6 Tutoría
Canales de comunicación Tutoría Siguiendo los horarios establecidos en la guía de inducción puedes comunicarte por el grupo de whatsapp dispuesto para tu curso en el área de artística/Música, para las jornadas de participación y reporte de asistencia en los horarios establecidos. Clases interactivas a través de la plataforma zoom o meet (en las fechas acordadas con docente a través del grupo de whatsapp) Descargue de guía y envío de actividades desarrolladas a través de la plataforma institucional.
Whatsapp 3014338973
Nota: Realizar las actividades por semana y hacer una sola entrega en plataforma institucional al finalizar el plazo.
Actividad # 8E Autoevaluación (Esta actividad debe realizarse y se tiene en cuenta para la nota general de la guía)
Actividad # 8E Autoevaluación
I. Qué dificultades encontraste en las actividades de la guía.
II. Cuáles de los recursos o actividades facilitaron tu aprendizaje. III. Cuál es tu nivel de aprendizaje al terminar las actividades: x Superior ___ Alto _____ Básico _____ Bajo ____
