II Medio Matemática Guía N°2

Colegio Navarra
Puente Alto
2020 GUIA 2 DE MATEMATICA
2° MEDIO – Primer Semestre
Nombre: ______________________________________________________________ Curso: _________
Fecha: _________________ Puntaje total: 57 puntos Puntaje obtenido: ________ Nota: _________
Objetivo(s) OA 1: Realizar cálculos y estimaciones que involucren operaciones con números reales:
 Utilizando la descomposición de raíces y las propiedades de las raíces.
 Combinando raíces con números racionales.
 Resolviendo problemas que involucren estas operaciones en contextos diversos.
INSTRUCCIONES:
 Desarrolle cada uno de los siguientes ejercicios en el sector indicado, de forma clara y ordenada.
 Si necesitas información adicional puedes buscar en internet información sobre:
o Operaciones con números irracionales
o Métodos de aproximación de números
o Raíces cuadradas en la recta numérica
 Además, cualquier duda o consulta puedes escribir al mail: sabina.venegas@cnavarra.cl
RECORDATORIO:
 CONJUNTOS NUMÉRICOS
1. Clasifica cada número marcando con una X el o los conjuntos a los que pertenezca. (7 ptos.)
√𝟑 −𝟎, 𝟎𝟏𝟐𝟓
𝟑 + √𝟐 −𝟏𝟎 𝟏, 𝟏𝟏𝟐𝟐𝟑𝟑 … −√𝟐𝟓 𝒆
𝟐
ℚ
ℚ∗
2. Responde: (3 ptos.)
a) ¿Toda raíz cuadrada de un número impar representa un número irracional?
b) ¿Existen números primos cuyas raíces cuadradas no correspondan a un irracional?
c) ¿Existe algún número que sea racional e irracional al mismo tiempo?
3. Identifica si la situación planteada está relacionada con un número racional o con un número
irracional. Escribe ℚ o ℚ∗ según corresponda. (7 ptos.)
a) _____ Calcular la diagonal de un rectángulo cuyos lados miden 7 y 3 centímetros.

3
b) _____ Calcular el volumen de un cubo cuya arista mide metros.
7
c) _____ Calcular el lado de un cuadrado cuya área es 20 𝑐𝑚2 .
d) _____ Calcular el promedio de notas en matemática de tu curso.
e) _____ La medida del perímetro de una plaza con forma circular.
f) _____ Obtener la medida de la diagonal de un cuadrado de lado 5 𝑐𝑚.
g) _____ Dividir el pago de una cuenta de $19.000 entre 4 amigos.
NUMEROS REALES
Corresponde al conjunto numérico formado por los números

racionales e irracionales y se simboliza con ℝ.
Cada punto de la recta numérica puede ser un numero racional

o irracional, por lo tanto, la recta numérica contiene a TODOS
los NÚMEROS REALES.
4. Analiza las afirmaciones. Luego, escribe V o F según corresponda y justifica las falsas. (5 ptos.)
a) _____ El 0 es un número racional y es un número irracional.

b) _____ El conjunto de los números enteros pertenece a ℝ.
c) _____ Existen números enteros que no son racionales.
d) _____ Todo número irracional es racional.
e) _____ ℤ es un subconjunto de ℚ.
Ahora que ya conoces los conjuntos numéricos, estudiaremos estrategias para aproximar números
irracionales, con el objetivo de poder realizar operaciones con todos los números.
¿CÓMO OPERAR CON NÚMEROS IRRACIONALES?
UBICACIÓN DE RAÍCES EN LA RECTA NUMÉRICA
Como estudiamos en la guía anterior, al aplicar el teorema de Pitágoras, aparecen raíces cuadradas inexactas.
Ejemplo:
VALOR APROXIMADO DE √𝟐𝟗
Trasladaremos el triángulo a la recta numérica y

con un compás ubicaremos √29 en la recta.
1° Utiliza regla, para construir una recta numérica, en la cual la distancia entre
cada número sea 1 cm, luego marca los milímetros entre cada número
(copiándolos de la regla).
2° Ubica el triángulo en la recta numérica, a partir del 0.

Respeta medidas exactas.
Los catetos del triángulo miden: 3° Utilizando la hipotenusa del triángulo como radio, es decir, ubica la punta
metálica del compás en el 0 y el otro extremo del compás(lápiz) en el otro
2cm y 5 cm extremo de la hipotenusa y luego dibuja la circunferencia completa.
4° Marca con una X los puntos en los cuales se intercepta la circunferencia

con la recta numérica. (Dos puntos debes marcar)
Aplicando el Teorema de Pitágoras

calcularemos la medida de la
Hipotenusa:
𝒉𝟐 = 𝟐𝟐 + 𝟓𝟐
𝒉𝟐 = 𝟒 + 𝟐𝟓
𝒉𝟐 = 𝟐𝟗
𝒉 = √𝟐𝟗
¿Cuál es el valor aproximado de √𝟐𝟗 ?
A partir de la imagen, es posible concluir que la circunferencia intercepta

la recta numérica en −5,4 y 5,4 aproximadamente.
Por lo tanto, como el radio de la circunferencia es la hipotenusa del
triangulo y esta mide √29, se cumple:
√29 ≈ 5,4
*La primera X (izquierda del cero) representa a −√29 y la segunda

X (derecha del cero) representa a √29
A partir de la ubicación del triángulo en la recta numerica y la construcción de la circunferencia de radio √29,
obtenemos la aproximación de √𝟐𝟗 con un decimal, es decir, una aproximacion a la decima de √29.
Puedes comprobar este calculo con una calculadora.
*Recuerda que el teorema de Pitágoras solo se puede aplicar en triángulos rectángulos.
AHORA HAZLO, TU… (5 ptos. c/u)
Materiales: 1 regla, 1 compás, lápiz mina, lápiz rojo.
A partir de cada triangulo dado, calcula la medida de su hipotenusa y luego ubícalo en la recta numérica, para
calcular el valor aproximado de la hipotenusa con un decimal.
Medida de la Hipotenusa, utilizando Pitágoras:
Ubicación de la medida de la hipotenusa en la recta numérica y su aproximación:
A partir de la construcción, ¿Cuál es el valor aproximado de la hipotenusa a la décima?


RESPONDE:
1. Identifica y escribe el número irracional representado en la recta numérica.

Recuerda utilizar el teorema de Pitágoras. (3 ptos.)
______________________ ______________________ ______________________
2. Representa en la recta numérica √𝟓, √𝟖, −√𝟑𝟕 y √𝟓 + √𝟖. (5 ptos.)
3. USANDO EL MÉTODO DE LOS EJERCICIOS ANTERIORES: (1 pto. c/u)
a) ¿Qué triángulo rectángulo podría construirse para ubicar √13 en la recta numérica?
(Indica la medida de sus catetos)
___________________________________________________________________________________
b) ¿Se puede utilizar este método para ubicar en la recta numérica una raíz cúbica? Explica.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
√3
c) Explica un procedimiento para representar en la recta numérica el número irracional 2
a partir de la
representación de √3.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4. Verifica si la afirmación es verdadera (V) o falsa (F). Justifica tu respuesta. (1 pto. c/u)
a) _____ El número racional 1,414 tiene la misma ubicación en la recta numérica que el número irracional √2.
Justificación: _________________________________________________________________________
√10
b) _____ El número irracional se ubica a la izquierda de √10 en la recta numérica.
2
Justificación: _________________________________________________________________________
c) _____ El número irracional 𝜋 ∙ √2 tiene distinta ubicación que √2 ∙ 𝜋 en la recta numérica.
Justificación: _________________________________________________________________________
d) _____ El número irracional 0 + 𝑒 tiene igual ubicación que 1 ∙ 𝑒 y 𝑒 en la recta numérica.
Justificación: _________________________________________________________________________

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b) ¿Existen números primos cuyas raíces cuadradas no correspondan a un irracional?

c) ¿Existe algún número que sea racional e irracional al mismo tiempo?

a) _____ Calcular la diagonal de un rectángulo cuyos lados miden 7 y 3 centímetros.

Corresponde al conjunto numérico formado por los números

Cada punto de la recta numérica puede ser un numero racional

a) _____ El 0 es un número racional y es un número irracional.

¿CÓMO OPERAR CON NÚMEROS IRRACIONALES?

UBICACIÓN DE RAÍCES EN LA RECTA NUMÉRICA

VALOR APROXIMADO DE √𝟐𝟗

Trasladaremos el triángulo a la recta numérica y

2° Ubica el triángulo en la recta numérica, a partir del 0.

4° Marca con una X los puntos en los cuales se intercepta la circunferencia

Aplicando el Teorema de Pitágoras

¿Cuál es el valor aproximado de √𝟐𝟗 ?

A partir de la imagen, es posible concluir que la circunferencia intercepta

*La primera X (izquierda del cero) representa a −√29 y la segunda

Materiales: 1 regla, 1 compás, lápiz mina, lápiz rojo.

Medida de la Hipotenusa, utilizando Pitágoras:

Ubicación de la medida de la hipotenusa en la recta numérica y su aproximación:

A partir de la construcción, ¿Cuál es el valor aproximado de la hipotenusa a la décima?

Medida de la Hipotenusa, utilizando Pitágoras:

Ubicación de la medida de la hipotenusa en la recta numérica y su aproximación:

A partir de la construcción, ¿Cuál es el valor aproximado de la hipotenusa a la décima?

Ubicación de la medida de la hipotenusa en la recta numérica y su aproximación:

A partir de la construcción, ¿Cuál es el valor aproximado de la hipotenusa a la décima?

Medida de la Hipotenusa, utilizando Pitágoras:

Ubicación de la medida de la hipotenusa en la recta numérica y su aproximación:

A partir de la construcción, ¿Cuál es el valor aproximado de la hipotenusa a la décima?

1. Identifica y escribe el número irracional representado en la recta numérica.

______________________ ______________________ ______________________

2. Representa en la recta numérica √𝟓, √𝟖, −√𝟑𝟕 y √𝟓 + √𝟖. (5 ptos.)

3. USANDO EL MÉTODO DE LOS EJERCICIOS ANTERIORES: (1 pto. c/u)

c) _____ El número irracional 𝜋 ∙ √2 tiene distinta ubicación que √2 ∙ 𝜋 en la recta numérica.

d) _____ El número irracional 0 + 𝑒 tiene igual ubicación que 1 ∙ 𝑒 y 𝑒 en la recta numérica.

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