Sesión 1: Presentación Asignatura

PROGRAMA DE INGENIERÍA
MECÁNICA

MÁQUINAS TÉRMICAS COMBUSTIÓN

PROFESOR:
Oscar Hernando VENEGAS PEREIRA
Ph.D., M.Sc., Ingeniero Mecánico

Sesión 1 - 2020 1 / 22
 Índice

❑Datos Generales.

❑Programa.

❑Bibliografía.

❑Evaluación.

❑Descripción de Trabajos.

❑Información Importante.

Sesión 1 - 2020 2 / 22
 Índice

❑Datos Generales.

❑Programa.

❑Bibliografía.

❑Evaluación.

❑Descripción de Trabajos.

❑Información Importante.

Sesión 1 - 2020 3 / 22
 Datos Generales

➢ Asignatura: Máquinas Térmicas Combustión.

• Núcleo de Formación Profesional Específica.

• Número de Créditos: 3

• Octavo Semestre.

➢ Intensidad Horaria: 4,5 horas presenciales.

• Martes de 16:00 a 17:30 horas. → Teoría GR01
• Viernes de 16:00 a 17:30 horas. → Teoría GR01
• +1,5 horas de laboratorio

➢ Correo del Profesor:

• oscar.venegas@escuelaing.edu.co

Sesión 1 - 2020 4 / 22
 Datos Generales

 horas   créditos   horas 

48   3  = 144  
 crédito   semestre   semestre 

 horas 
144  
 semestre  = 9  horas 
 semanas   semana 
16   
 semestre 


4,5 horas presenciales

4,5 de trabajo individual

Sesión 1 - 2020 5 / 22
 Índice

❑Datos Generales.

❑Programa.

❑Bibliografía.

❑Evaluación.

❑Descripción de Trabajos.

❑Información Importante.

Sesión 1 - 2020 6 / 22
 Programa

➢ Objetivos
• Identificar y explicar los componentes de una máquina de
combustión interna.

• Interpretar los principios que gobiernan el funcionamiento de los

ciclos termodinámicos de las máquinas de combustión interna e
identificar las aplicaciones más comunes en la ingeniería mecánica.

• Manipular parámetros geométricos y de operación para mejorar

prestaciones de las máquinas de combustión interna.

• Descubrir problemas de tipo energético en el campo de acción de la

Ingeniería Mecánica.

• Resolver problemas reales de máquinas de combustión interna

enfocados en optimizar el manejo de la energía.

Sesión 1 - 2020 7 / 22
 Programa

➢ Justificación
• El ingeniero mecánico trabajará con procesos de transformación de
la energía, en los cuales tendrá que controlar o usar el trabajo, la
potencia y el calor; además de evaluar cuanta y con qué eficiencia
se extrae la energía en estos procesos.

• La mayoría de los dispositivos físicos que permiten el desarrollo de

operaciones tan importantes como la generación de potencia, se
realizan a partir de un combustible o de una fuente de calor que
operan a través de ciclos termodinámicos; por tanto, la
comprensión de los principios teóricos asociados a los ciclos
termodinámicos son fundamentales en la formación del ingeniero
mecánico.

Sesión 1 - 2020 8 / 22
 Programa
➢ Competencias a desarrollar:

• De Comunicación.
• De productividad intelectual.
• De colaboración y liderazgo.
• De autonomía personal.
• Capacidad de conceptualización, análisis, síntesis y generalización.
Pensamiento crítico y creativo.
• Capacidad para definir los requerimientos de cada elemento o
componente de acuerdo con las metas y requerimientos del equipo
o sistema a diseñar.
• Capacidad para evaluar alternativas de diseño de acuerdo con
análisis económicos, de calidad, sostenibilidad, seguridad y
rendimiento.

Sesión 1 - 2020 9 / 22
 Programa

➢ Metodologías de aprendizaje usadas:

• Talleres y trabajos en grupo.
• Estudio de casos.
• Prácticas.
• Clase magistral.
• Aprendizaje basado en problemas.

Sesión 1 - 2020 10 / 22
 Índice

❑Datos Generales.

❑Programa.

❑Bibliografía.

❑Evaluación.

❑Descripción de Trabajos.

❑Información Importante.

Sesión 1 - 2020 11 / 22
 Bibliografía (1/2)
[1] Moran, J. M.; Shapiro, H. N. Fundamentals of Engineering Thermodynamics.
Reverté. 7 ed. 2012

[2] Heywood J.B. Internal Combustion Engine Fundamentals, 1ra edición. McGraw
Hill, (1988).
[3] Oñate, Antonio Esteban. Turborreactores teoría, sistemas y propulsión de
aviones Ed. Sumaas, S.A / A. Esteban Oñate 1981. [4] Çengel, Y. A.; Boles, M. A.
Thermodynamics: An Engineering Approach. McGraw-Hill. 7 ed. 2008.

[5] Eastop & Mcconkey. Applied Thermodynamics for Engineering Technologist.

Longman. 1997.

[6] Rolle, K. Termodinámica. Pearson. 6 ed. 2006.

[7] Pulkrabek W.W. Engineering Fundamentals of the Internal Combustion Engine,
2da edición. Prentice Hall, (2003).

[8] Payri, F. & J. Desantes. Motores de combustión interna alternativos. Editorial

Reverté, (2011).

[9] Cuesta, M. Motores de Reacción, Ed. Paraninfo. Novena edición, 2001.

Sesión 1 - 2020 12 / 22
 Bibliografía (2/2)

➢ Algunas páginas de internet:

• https://www.sciencedirect.com/

• https://scopus.escuelaing.metaproxy.org/search/form.uri?display=b
asic

• https://www.springer.com/la

• https://www.escuelaing.edu.co/es/biblioteca

Sesión 1 - 2020 13 / 22
 Índice

❑Datos Generales.

❑Programa.

❑Bibliografía.

❑Evaluación.

❑Descripción de Trabajos.

❑Información Importante.

Sesión 1 - 2020 14 / 22
 Evaluación

➢ La evaluación del proceso de aprendizaje es:

• Integral
• Continua

➢ Instrumentos usados para la evaluación:

• Pruebas abiertas
• Pruebas estructuradas
• Informes de proyectos, trabajos o productos
• Registros de práctica (informes de laboratorio
tipo artículo)

Sesión 1 - 2020 15 / 22
 Evaluación

➢ Primer corte:
• Parcial 1: 19 de febrero 20%
• Quices, talleres o trabajos 4%
• Laboratorio 6%

➢ Segundo corte:
• Parcial 2: 26 de marzo 20%
• Quices, talleres o trabajos 4%
• Laboratorio 6%

➢ Tercer corte: Semana 16, asistencia a conferencias EIM

• Examen Final Semana 17 30% La fecha y hora del examen
final está por definir por parte
• Quices, talleres o trabajos 2%
de la Universidad.
• Laboratorio 8%

Sesión 1 - 2020 16 / 22
 Índice

❑Datos Generales.

❑Programa.

❑Bibliografía.

❑Evaluación.

❑Descripción de Trabajos.

❑Información Importante.

Sesión 1 - 2020 17 / 22
 Descripción de Trabajos
➢ Trabajos de curso
• Tipo Artículo Formato IEEE. Se califica ortografía, formato, apariencia,
contenido, redacción, fuentes bibliográficas, tablas, figuras, conclusiones.

• Grupos de 2 o 3 personas máximo.

• Número de páginas: 6 (pueden ser mas solo para el avance)

• Imprimir a doble cara y con antelación para verificar que las figuras se
aprecian adecuadamente y que el formato es correcto.

• Partes imprescindibles:
– Título.
– Resumen: No mayor a 150 palabras.
– Introducción.
– “Cuerpo del documento”.
– Conclusiones.
– Referencias: En orden en que aparecen en el artículo.
» 70% referencias de artículos en inglés, 25% libros, 5% max internet

Sesión 1 - 2020 18 / 22
 Índice

❑Datos Generales.

❑Programa.

❑Bibliografía.

❑Evaluación.

❑Descripción de Trabajos.

❑Información Importante.

Sesión 1 - 2020 19 / 22
 Información Importante (1/2)

➢ Se sugiere revisar la conexión a internet previamente a cada sesión y

en lo posible conectarse por cable.

➢ Buscar en lo posible un sitio de trabajo adecuado para recibir la clase,

libre de ruido o cualquier perturbación ajena.

➢ Mantener en lo posible el micrófono y cámara encendidos para lograr

una comunicación dinámica durante la clase. No está permitido
conectarse e irse, dejando la sesión iniciada, contará como
inasistencia.

➢ Durante cualquier evaluación, mantener cámara y micrófono

encendidos.

➢ Buscar una aplicación o programa adecuado que les permita escanear

con facilidad y claridad documentos en un solo archivo.

Sesión 1 - 2020 20 / 22
 Información Importante (2/2)

➢ Usar en las evaluaciones una calculadora sencilla (No programable).

➢ Examen final es del 100% del contenido de la asignatura.

➢ Para aprobar el curso la nota debe ser igual o mayor a 3,0.

➢ Diríjase a su profesor con respeto.

➢ Cualquier intento de fraude será tratado de acuerdo con el reglamento

de la Universidad.

➢ Mantener el correo institucional al día de lectura y revisarlo

diariamente.

➢ En caso de tomar un receso, volver a conectarse puntualmente a la

hora estipulada por el profesor.

Sesión 1 - 2020 21 / 22
 Sesión 1: Presentación Asignatura

PROGRAMA DE INGENIERÍA
MECÁNICA

MÁQUINAS TÉRMICAS COMBUSTIÓN

PROFESOR:
Oscar Hernando VENEGAS PEREIRA
Ph.D., M.Sc., Ingeniero Mecánico

Sesión 1 - 2020 22 / 22