Comprension Sentidos No Literales
Comprension Sentidos No Literales
Comprension Sentidos No Literales
(Historias extrañas (Happé, 1994); adaptación española de González Cuenca, Barajas, Linero &
Quintana, 2004)
SIMULACIÓN (S1)
Carmen e Inma están jugando en la casa. Inma coge un plátano del frutero y se lo lleva a la
oreja. Le dice a Carmen, "¡Mira! Este plátano es un teléfono"
Preguntas:
1. ¿Es verdad lo que dice Inma?
2. ¿Por qué dice eso Inma?
3. ¿Es verdad que el plátano es un teléfono?
4. ¿Entonces, por qué se pone el plátano en la oreja y dice: "¡Mira, este plátano es un
teléfono!"?
SIMULACIÓN (S2)
¡Marcos y Andrés se lo están pasando muy bien!. Le han dado la vuelta a la mesa de la cocina y
están sentados dentro remando con periódicos enrollados. Cuando su madre entra se ríe.
"¿Qué estáis haciendo?", pregunta. "Esta mesa es un barco pirata", dice Andrés, "y es mejor que
tú también te metas dentro antes de que te hundas, porque estás de pie sobre el agua!".
Preguntas:
1. ¿Es verdad lo que dice Andrés?
2. ¿Por qué dice eso Andrés?
3. ¿La mesa de cocina es realmente un barco pirata?
4. ¿Entonces, por qué están sentados dentro remando con periódicos enrollados y le
dicen a la madre: "y es mejor que tú también te metas dentro antes de que te hundas,
porque estás de pie sobre el agua!"?
Preguntas:
1. ¿Es verdad lo que Bruno dice?
2. ¿Por qué lo dice?
3. ¿Es verdad que Bruno no va a tener nada de cena cuando llegue a su casa?
4. Entonces, por qué pide más salchichas y dice: "Oh, ¿podrían echarme cuatro salchichas,
porque no voy a tener nada de cena cuando llegue a casa?"?
Preguntas:
1. ¿Es verdad lo que dijo Elena?
2. ¿Por qué dijo eso a sus padres?
3. ¿Qué deseaba Elena por Navidad?
4. ¿Le gustó a Elena que le regalaran la enciclopedia?
5. ¿Entonces, por qué dijo: "Es precioso, gracias. Justo lo que yo quería"?
IRONÍA (IR1)
La madre de Ana se ha pasado un buen rato cocinando la comida preferida de la niña: pescado
con patatas fritas; pero cuando se la lleva, Ana está viendo la tele y ni siquiera levanta la vista
ni dice gracias. La madre de Ana se enfada y dice: "Muy bien; muy bonito, ¿a que sí? ¡A eso le
llamo yo buena educación!".
Preguntas:
1. ¿Es verdad lo que la madre de Ana dice?
2. ¿Por qué dice eso la madre de Ana?
3. ¿Por qué se enfada la madre de Ana?
4. ¿Cree la madre de Ana que su hija tiene buena educación?
5. ¿Entonces, por qué dice la madre de Ana: "Muy bien; muy bonito, ¿a que sí? ¡A eso le
llamo yo buena educación!"?
IRONÍA (IR2)
Sara y Tomás van a ir hoy de campo. Ha sido idea de Tomás, dice que hoy va a hacer un día
muy bueno para ir de campo. Pero justo cuando están sacando la comida empieza a llover y al
rato están los dos empapados. Sara está enfadada. Dice, "Oh, sí, muy bien, un día muy bueno
para ir de campo!"
Preguntas
1. ¿Es verdad lo que dice Sara?
2. ¿Por qué dice eso?
3. ¿Por qué está enfadada Sara?
4. ¿Cree Sara que hace un día muy bueno para ir de campo?
5. ¿Entonces, por qué dice Sara: "Oh, sí, muy bien, un día muy bueno para ir de campo!"?
Preguntas:
1. ¿Es verdad lo que la madre de Guillermo dice?
2. ¿Por qué dice eso la madre de Guillermo?
3. ¿Es verdad que Guillermo tiene cerdos en su habitación?
4. ¿Entonces, por qué dice su madre que su habitación parece una casa de cerdos?