Segundo Examen

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL –
OXAPAMPA
Examen de segunda unidad de métodos estadísticos
Apellidos y nombres: VEGA HASSINGER BRUCE
1. Un investigador en Pedagogía desea efectuar un experimento para determinar si

los Métodos de enseñanza a través de programas estadísticos (tratamientos) de
la estadística inferencial influyen significativamente en su rendimiento. Se
comparan cinco softwares estadísticos, para lo cual se consideran 40 estudiantes
de 8 universidades nacionales (bloques), repartidos aleatoriamente, cinco
estudiantes por universidad, a quienes se aplica los métodos. Indicar si existe
diferencias entre los métodos de enseñanza, de existir diferencias indicar que
software estadístico da mayor rendimiento.
Los datos correspondientes al rendimiento de cada estudiante se muestran en la
siguiente tabla.
Programa estadístico usado
Bloque de
universidades SPSS Excel R Minitab SAS
1 85 85 67 60 75
2 80 85 65 70 81
3 90 75 65 76 69
4 95 95 85 67 59
5 85 87 57 77 68
6 83 85 72 62 69
7 82 79 74 73 81
8 81 87 58 83 71
a. Identificar el parámetro de interés.

Determinación de métodos de enseñanza a través de programas estadísticos.
b. Establecer la Hipótesis Nula H0
H0: μ1=μ2 =μ3 =μ4 =μ5….
El rendimiento de los alumnos de las universidades en el aprendizaje de la estadística
inferencial con el uso de diferente software estadístico es igual.
c. Especificar una Hipótesis alternativa adecuada H1
H1: μ1 ≠ μ2 ≠ μ3 ≠ μ4 ≠ μ5
El rendimiento de los alumnos de las universidades en el aprendizaje de la estadística
inferencial con el uso de diferentes softwares estadísticos es diferente.
d. Seleccionar un nivel de significancia α
α= 0.05
e. Prueba estadística a utilizar
Prueba no paramétrica de Friedman
f. Calculo usando SPSS
Se observa que no existe normalidad por tanto utilizaremos la prueba no paramétrica para
muestras relacionadas de Friedman
Conclusión:
Se observa que existe diferencias entre los softwares de R y SPSS, R y Excel, las demás
parejas se asume que son iguales.
2. Se realizó un experimento en la cual se desea probar el rendimiento de cuatro
máquinas que producen piezas. Para tal efecto se conduce un experimento
empleando cuatro operadores como si se tratara de bloques. Los rendimientos
de las máquinas por número de piezas por hora se pueden observar en la tabla
que sigue.
Máquina
Operador I II III IV
1 175 200 180 195
2 180 201 171 198
3 156 250 170 215
4 170 202 185 196
Determinar (con el estadístico apropiado) si existen diferencias entre los rendimientos

de las máquinas, en caso de existir diferencias indicar que máquina, para un nivel de
significación del 5%.
a) Identificar el parámetro de interés.
Comprobación del rendimiento de 4 máquinas de producción de piezas.
b) Establecer la Hipótesis Nula H0
H0: μ1=μ2 =μ3 =μ4 =μ5….
El rendimiento de las máquinas por número de piezas por hora es igual.
c) Especificar una Hipótesis alternativa adecuada H1
H1: μ1 ≠ μ2 ≠ μ3 ≠ μ4 ≠ μ5
El rendimiento de las máquinas por número de piezas por hora es diferente.
d) Seleccionar un nivel de significancia α
α= 0.05
e) Prueba estadística a utilizar
Prueba no paramétrica de Friedman
f) Calculo usando SPSS
no existe normalidad por tanto utilizaremos la prueba no paramétrica para muestras

relacionadas de Friedman
Conclusión:
Se observa que existe diferencias entre las maquinas “Máquina y II Máquina”, las
demás parejas se asumen que son iguales a un nivel de significancia de 5%.
3. Los datos representan el número de horas de alivio paliativo dado por 5 tabletas
diferentes A, B, C, D, E, para el dolor de cabeza, que se les administraron a 25
sujetos quienes experimentaban dolores de cabeza (migrañas). Hacer un análisis
de varianza correspondiente (estadístico apropiado) para probar la hipótesis al
nivel de significancia de 0.05 de que el número promedio de horas de alivio
paliativo dado por las tabletas es el mismo para las cinco tabletas usadas. En caso
de ser diferentes indicar quien Alvia por más horas.
Tabla mostrando las horas de alivio con las 5 tabletas de aspirinas.
(Elaboración
propia)
Tipo de tableta
A B C D E
5 9 3 2 7
4 7 5 3 6
8 8 2 4 9
6 6 3 1 4
3 9 7 4 7

Comprobación del alivio paliativo de migraña de las 5 tabletas diferentes en 25
pacientes.

H0: μ1=μ2 =μ3 =μ4 =μ5….
El alivio de la migraña de las 5 diferentes tabletas son igual.

H1: μ1 ≠ μ2 ≠ μ3 ≠ μ4 ≠ μ5
El alivio de la migraña de las 5 diferentes tabletas es diferentes.

α= 0.05

Prueba no paramétrica de Kruskal Wallis

Como la significación es menor a 0.05 se rechaza la Hipótesis Nula y se indica que el
promedio de horas de alivio paliativo son diferentes, y el que alivia más por horas es la
B.
Conclusión:
Esto nos indica que las tabletas D y B alivian en horas muy diferentes y el resto de las
tabletas alivian por igual.
4. El libro Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias de Jay L. Devore (p.
662) proporciona los siguientes datos, los cuales se refieren a la concentración
(ppb) del isótopo estroncio 90, en muestras de leche obtenidas de 5 lecherías
seleccionadas, aleatoriamente, en cada una de cuatro regiones diferentes.
Tabla mostrando los datos de las concentraciones de estroncio en leche.
Concentración (ppb) de Sr-90
Región 1 6,4 5,8 6,5 7,7 6,1
Región 2 7,1 9,9 11,2 10,5 8,8
Región 3 5,7 5,9 8,2 6,6 5,1
Región 4 9,5 12,1 10,3 12,4 11,7
Con el estadístico apropiado probar la hipótesis de que las medias son iguales o
diferentes e indicar que región presenta mayor isotopo de Sr-40 con mayor
concentración.

Concentración (ppb) del isotopo Sr- 90 en muestras de leche de 5 lecherías.
H0: μ1=μ2 =μ3 =μ4 =μ5….
La concentración de estroncio 90 de las 5 lecherías son iguales.
H1: μ1 ≠ μ2 ≠ μ3 ≠ μ4 ≠ μ5
La concentración de Sr- 90 de las 5 lecherías son diferentes.
α= 0.05
Prueba no paramétrica de Kruskal wallis
Conclusión:
existen medias diferencias entre las regiones 3 y 4, 1 y 4, las demás parejas de
comparación presentan medias iguales.
Nota: cada ejercicio debe de contener las siguientes partes:
a. Identificar el parámetro de interés.
b. Establecer la Hipótesis Nula H0
c. Especificar una Hipótesis alternativa adecuada H1
.
d. Seleccionar un nivel de significancia α
α= 0.05
e. Prueba estadística a utilizar (Datos relacionados o independientes,
paramétrico o no paramétrico y estadístico)
f. Calculo estadístico.
g. Conclusiones

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1. Un investigador en Pedagogía desea efectuar un experimento para determinar si

a. Identificar el parámetro de interés.

Determinar (con el estadístico apropiado) si existen diferencias entre los rendimientos

no existe normalidad por tanto utilizaremos la prueba no paramétrica para muestras

a) Identificar el parámetro de interés.

b) Establecer la Hipótesis Nula H0

c) Especificar una Hipótesis alternativa adecuada H1

d) Seleccionar un nivel de significancia α

e) Prueba estadística a utilizar

f) Calculo usando SPSS

a) Identificar el parámetro de interés.

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