Diagnóstico Lenguaje 3°

Colegio María de Andacollo Lenguaje y Comunicación 3° básico
Tierras Blancas, Coquimbo Jessica Balcázar Díaz.
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre: _________________________________________________________________
Fecha: Jueves 12 de Marzo_Ptje. Total: 43 Ptje. Obtenido: _______ Nota: ____________
Objetivo: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o

leídas por un adulto, como: cuentos folclóricos y de autor, poemas, fábulas y leyendas.
-Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener
información y desarrollar su curiosidad.
-Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita.
1.- Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas

1 a 5. (10 pts)
Animales que nos ayudan
Los animales son seres estupendos: la ardilla es graciosa, el cisne es elegante, el

delfín es inteligente. Pero además hay animales que trabajan para las personas.
Por ejemplo, el elefante ayuda a los agricultores. Puede llevar personas sobre su
lomo, acarrear cargas pesadas de un lado para otro e incluso arrancar árboles, si es
necesario.
El perro San Bernardo auxilia a los excursionistas que se han perdido en la nieve
y les permite recuperarse. ¡Es un excelente salvavidas!
La paloma mensajera, como su nombre lo dice, transporta mensajes y puede

volar muchos kilómetros cumpliendo con su oficio de cartera.
¿Hay alguien que se atreva a decir que los animales no son nuestros amigos?
Lengua Castellana. Santillana. España, 1997.

Pág.140. (Adaptación)
1. ¿Cuál es el propósito del texto que leíste?
A. Narrar la historia de un animal que ayuda a las personas.
B. Informar sobre animales que ayudan a los humanos.
C. Dar instrucciones para entrenar un animal de ayuda.
D. Convencer a los lectores de ayudar a los animales.

Lee con atención el siguiente fragmento:
El elefante puede llevar personas sobre su lomo, acarrear cargas pesadas de un lado
para otro, e incluso arrancar árboles, si es necesario.
2. ¿Qué cualidad del elefante se destaca en el fragmento?
A. Su gracia.
B. Su fuerza.
C. Su elegancia.
D. Su inteligencia.
3. La palabra acarrear significa:
A. Trasladar.
B. Arrancar.
C. Ayudar.
D. Emparejar.
4. Lee el fragmento:
El perro San Bernardo auxilia a los excursionistas que se han perdido en la nieve y
les permite recuperarse. ¡Es un excelente salvavidas!
En el fragmento, ¿qué significa auxiliar?
A. Arrancar.
B. Acarrear.
C. Ayudar.
D. Perder.
5. En el texto, ¿qué oficio desempeña la paloma?
A. Transportista.
B. Salvavidas.
C. Agricultora.
D. Cartera.
II.-Lee el siguiente texto y completa lo que se solicita.
La Añañuca
Cuenta la leyenda, que en los tiempos previos a la Independencia, la Añañuca era una
flor joven de carne y hueso que vivía en un pueblo nortino. Un día, un minero que
andaba en busca de la mina que le traería fortuna, se detuvo en el pueblo y conoció a
la joven. Ambos se enamoraron y el apuesto minero decidió relegar sus planes y
quedarse a vivir junto a ella. Eran muy felices, hasta que una noche el minero tuvo un
sueño que le reveló el lugar en donde se encontraba la mina que por tanto tiempo
buscó. Al día siguiente en la mañana tomó la decisión: partiría en busca de la mina. La
joven, desolada, esperó y esperó, pero el minero nunca llegó. Se dice de él que se lo
tragó el espejismo de la pampa. La hermosa joven producto de la gran pena murió y
fue enterrada en un día lluvioso en pleno valle. Al día siguiente salió el sol y el valle se
cubrió de flores rojas que recibieron el nombre de la triste mujer.
Chile.com. Sección: “A la chilena”.
Completa.(8pts)
El texto que acabas de leer es: _____________________________________________
La narración ocurre en: ___________________________________________________
______________________________________________________________________
Los personajes de la narración son:-

__________________________________________
______________________________________________________________________
Algunas acciones del relato

son:_____________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
III. Escribe el verbo que completa correctamente cada oración. (3pts )
1. Hoy los niños __________________ a la pelota en el campo.
( Juegan– juega)
2. Ayer los animales se _________________ del parque.
(Salieron – salen)
3. Mañana mamá ________________ una deliciosa cena.
(Cocinó – cocinará)
IV.- Subraya los sustantivos propios que encuentres. ( 10ptos )
ratón Ramiro Cuki mono Lucía
Punki Joel perro Costa Rica Chile
Flor Moisés cartera pan Boby
V.- Ubica en la columna B según los conceptos de la columna A (12 pts)
COLUMNA A COLUMNA B
1.- Cuentos _____ Nos mantienen comunicados con nuestros seres

Queridos, tienen un vocativo.
2.- Leyendas _____ Nos dejan una enseñanza, en la mayoría d la veces sus
personajes son animales.
3.- Fabulas _____ Se transmiten de generación en generación en forma oral

O escrita.
4.- Poemas _____ Son textos que poseen personajes irreales o ficticios, su
intención es entretener.
5.- Cartas _____ Se dividen en versos y estrofas.
6.- Recetas _____ Posee instrucciones e ingredientes.


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Tierras Blancas, Coquimbo Jessica Balcázar Díaz.

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Objetivo: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o

1.- Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas

Animales que nos ayudan

Los animales son seres estupendos: la ardilla es graciosa, el cisne es elegante, el

La paloma mensajera, como su nombre lo dice, transporta mensajes y puede

Lengua Castellana. Santillana. España, 1997.

1. ¿Cuál es el propósito del texto que leíste?

A. Narrar la historia de un animal que ayuda a las personas.

B. Informar sobre animales que ayudan a los humanos.

C. Dar instrucciones para entrenar un animal de ayuda.

D. Convencer a los lectores de ayudar a los animales.

Lee con atención el siguiente fragmento:

2. ¿Qué cualidad del elefante se destaca en el fragmento?

3. La palabra acarrear significa:

En el fragmento, ¿qué significa auxiliar?

5. En el texto, ¿qué oficio desempeña la paloma?

II.-Lee el siguiente texto y completa lo que se solicita.

El texto que acabas de leer es: _____________________________________________

La narración ocurre en: ___________________________________________________

Los personajes de la narración son:-

Algunas acciones del relato

III. Escribe el verbo que completa correctamente cada oración. (3pts )

1. Hoy los niños __________________ a la pelota en el campo.

2. Ayer los animales se _________________ del parque.

3. Mañana mamá ________________ una deliciosa cena.

IV.- Subraya los sustantivos propios que encuentres. ( 10ptos )

ratón Ramiro Cuki mono Lucía

Punki Joel perro Costa Rica Chile

Flor Moisés cartera pan Boby

V.- Ubica en la columna B según los conceptos de la columna A (12 pts)

1.- Cuentos _____ Nos mantienen comunicados con nuestros seres

3.- Fabulas _____ Se transmiten de generación en generación en forma oral

5.- Cartas _____ Se dividen en versos y estrofas.

6.- Recetas _____ Posee instrucciones e ingredientes.

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