Caso de Malala.
Caso de Malala.
Caso de Malala.
Caso de Malala.
Dentro de la historia de Malala me llama la atención el que siempre fue distinta a todos en
su forma de pensar, perseverante, aunque haya nacido en un lugar donde notablemente,
la mujer no tenía tanto valor como el hombre, en dónde la mujer solo sirve para estar en
una cocina y para procrear.
Lo curioso de la vida de Malala es que dentro de su árbol genealógico hubieron
profesores como su padre, y también buenos habladores como su abuelo , quien era
conocido por sus discursos y sus sermones de los viernes en la mezquita. Su padre
siempre tuvo el sueño de crear una escuela, el siempre pensó que la falta de educación se
debía a los políticos y altos mandos del país. Pues si las personas son ignorantes y sin
estudios es más fácil engañarlos y así poder seguir al poder los mismos de siempre y con
sus mismas mentiras engañando al pueblo. Pienso que esta manera de pensar de su padre
le ayudo a alimentar su manera de analizar la situación a su alrededor y la problemática
con respecto a la educación y a defender el derecho a la educación, lo que la llevaría a
tener problemas, pero que marcaría un cambio en esta historia. Fue muy valiente sobre
todo.
¿Qué y cuáles son los derechos de las personas y como puedo ejercer mis
derechos?
Es muy importante que sepas que la mejor manera para contribuir a qué se cumplan los
derechos de todas las personas es cumpliendo con tus deberes. Además, si sabes que
alguien está haciendo algo que no está bien, o que va en contra de las normas de tu casa,
o del país se debe informar a un adulto. A continuación se encontrarán algunos
mecanismos que se han creado para hacer valer nuestros derechos como personas y
como ciudadanos, estos son:
• Acción de tutela.
• Derecho de petición.
• Acción de cumplimiento.
• Acción popular.
• Acción de grupo.
¿En algún momento has sentido que te han vulnerado tu dignidad o tus
derechos?
Respondiendo a esta interrogativa la respuesta es un “Si”. Una vez en mi colegio el
profesor de castellano comenzó a hablar sobre las distintas religiones, y en eso comenzó a
afirmar que “Dios no existe” y a inculcarles a los alumnos convenciéndolos de que Dios no
existía, yo soy de religión Cristiana, por lo que me molestó la situación. El decía que Dios
no se veía ni se sentía por lo que no existía, entonces yo le respondí “Así como la religión
Cristiana no tiene una prueba para demostrar que Dios existe, usted no tiene la manera
de comprobar que no existe”, como vimos anteriormente, uno de los derechos humanos
son la libertad de religión y de pensamiento, sentí que en éste momento fue vulnerado
ese derecho.