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    MALALA

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    jhorman lopez
    Este documento presenta una guía para realizar un taller de reflexión escrita sobre el caso de Malala Yousafzai basado en su libro "Yo soy Malala". El taller invita a los participantes a leer el libro y responder preguntas que los lleven a reflexionar sobre temas como la valentía, la resiliencia, la educación de las niñas como un derecho humano, y formas en que se violan los derechos de las mujeres y la dignidad humana. El objetivo es promover una cultura de paz y respeto por los derechos humanos

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    MALALA

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    Este documento presenta una guía para realizar un taller de reflexión escrita sobre el caso de Malala Yousafzai basado en su libro "Yo soy Malala". El taller invita a los participantes a leer el libro y responder preguntas que los lleven a reflexionar sobre temas como la valentía, la resiliencia, la educación de las niñas como un derecho humano, y formas en que se violan los derechos de las mujeres y la dignidad humana. El objetivo es promover una cultura de paz y respeto por los derechos humanos

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    libro

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    Este documento presenta una guía para realizar un taller de reflexión escrita sobre el caso de Malala Yousafzai basado en su libro "Yo soy Malala". El taller invita a los participantes a leer el libro y responder preguntas que los lleven a reflexionar sobre temas como la valentía, la resiliencia, la educación de las niñas como un derecho humano, y formas en que se violan los derechos de las mujeres y la dignidad humana. El objetivo es promover una cultura de paz y respeto por los derechos humanos

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    Este documento presenta una guía para realizar un taller de reflexión escrita sobre el caso de Malala Yousafzai basado en su libro "Yo soy Malala". El taller invita a los participantes a leer el libro y responder preguntas que los lleven a reflexionar sobre temas como la valentía, la resiliencia, la educación de las niñas como un derecho humano, y formas en que se violan los derechos de las mujeres y la dignidad humana. El objetivo es promover una cultura de paz y respeto por los derechos humanos

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    GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL TALLER DE REFLEXIÓN

    ESCRITA. CASO MALALA

    Ø Taller de reflexión escrita. Caso Malala.

    Como actividad inicial, para reconocer el impacto que tienen las acciones humanas
    sobre nuestro entorno y, en especial, la vulneración de la dignidad humana y/o el
    respeto por los derechos humanos universales, retomamos la historia de una joven
    que ha estado luchando por el derecho a la educación en su país, y cómo esto ha
    generado polémica al interior de algunos grupos extremistas. la Historia de Malala, en
    su libro “Yo soy Malala” (Yousafzai, M., Lamb, C. 2013), nos permite hacer una
    reflexión sobre el tema que nos atañe: “ética y cultura de paz”, visto desde las
    acciones que ha logrado esta joven para cambiar e identificar una problemática que
    afecta a las mujeres en toda la región, y lograr reflexionar desde nuestro entorno,
    desde los actos que cada uno pueda hacer al reconocimiento del valor del otro y de
    uno mismo. Así que, los invitamos a realizar la lectura del libro y a responder las
    preguntas que veremos a continuación.

    Estudio de Caso: “Yo soy Malala”

    “Apoyemos a Malala – la educación de las niñas es un derecho” es el lema de un acto que tuvo
    lugar el 10 de diciembre 2012 en la Sede de la UNESCO, coincidiendo con el Día de los
    Derechos Humanos. Organizado por la UNESCO y el gobierno de Pakistán, su objetivo era
    impulsar políticas para garantizar el derecho de todas las niñas de acudir a la escuela. El acto
    rendía homenaje a Malala Yusafazi, la adolescente de 15 años que sobrevivió a un intento de
    asesinato por haber defendido el derecho a la educación de las niñas pakistaníes, a quienes el
    régimen talibán prohibía ir a clase en el valle del Swat. Esa prohibición viola el derecho humano
    a la educación y a la igualdad entre los sexos.

    ● Mientras lees el libro, se te invita para que vayas recopilando los momentos o situaciones
    de la historia de Malala, donde ella muestra valentía, perseverancia y resiliencia. O
    simplemente, los eventos de la historia que más te llamaron la atención. Relaciona en
    qué momentos de tu vida te has sentido valiente, resiliente, o has perseverado en alguna
    situación. Puedes hacerte las siguientes preguntas: ¿cómo pude superar las dificultades?
    ¿Qué personas me ayudaron a crecer? ¿Qué y cuáles son los derechos de las personas
    y cómo puedo ejercer mis derechos? ¿Qué me impide seguir mis sueños?

    GC-F -005 V. 04
    ● La historia de Malala no solo refleja cómo se intenta despojar a las niñas del derecho a la
    educación sino, cómo se vulneran muchos otros derechos humanos de las mujeres y
    también de los hombres (aunque en menor medida) en su país. Escribe qué formas se
    utilizan para anular los derechos de las mujeres. Piensa si estas formas de violencia
    pueden darse en nuestro país. ¿Por qué? ¿En algún momento has sentido que te han
    vulnerado tu dignidad o tus derechos? ¿Conoces algún caso, en tu entorno, donde se
    violen los derechos humanos y la dignidad? Descríbelo.
    ● Malala dice en una de las páginas de su libro: “Los micrófonos me hacían sentir como si
    llegara a todo el mundo”. Antes que aprendiera a hablar, Malala iba a gatas a las aulas
    vacías y hacía como si enseñara. Cuando se enteró que los talibanes iban a cerrar los
    colegios, comenzó a dar discursos en canales de televisión, emisoras locales y
    nacionales y adquirió la costumbre de practicar frente al espejo. El día que cumplió 16
    años, recibió el regalo más extraordinario que podía imaginar: fue invitada a hablar en las
    Naciones Unidas y pronunció un discurso que llegó a todo el mundo. Si te dieran la
    palabra, ¿qué le dirías al mundo? Escribe un discurso que no deje a nadie indiferente.
    ¿Qué harías para hacer felices a los que te rodean? ¿Y para hacer del mundo un lugar
    mejor?

    GC-F -005 V. 04

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