Guía Pedagógica #1 Sexto Feb-Marzo

Guía de formación pedagógica para el trabajo mediado por la virtualidad
Área/Asignatura: INGLÉS Grado: SEXTO Período: PRIMERO

Nombre Del Docente: Correo Electrónico:
ROSANA ROMERO IBAÑEZ risaluzathome@gmail.com
Número y Nombre De La Unidad: #1 MY SCHOOL
Fecha Inicial: febrero 11 de 2021 Fecha Final: marzo 19 de 2021

Adquirir el vocabulario básico para interactuar a través del saludo, la presentación personal y
Propósito de
los elementos pertenecientes al contexto escolar en el idioma extranjero.
formación
SABER
*Identifica expresiones de saludo y preguntas de información personal
* Reconoce el vocabulario relacionado con el salón de clases
HACER
Indicadores de * Utiliza los saludos apropiadamente en pequeñas conversaciones.
desempeño * Aplica lo aprendido en actividades escritas y orales sugeridas
(Saber hacer, *Responde a preguntas de información personal
conocer, y ser) SER
* Valora sus características personales y la de sus pares.
* Respeta las diferencias físicas, culturales, ideológicas, entre otras, de sus compañeros de
clase.
* Es puntual en la entrega de sus actividades.
Ejes temáticos GREETINGS AND FAREWELLS-INTRODUCTION-SCHOOL OBJECTS
-Virtual Meeting (Plataforma)

-Online Test (Pruebas o exámenes en línea)
-Guías Pedagógicas con producción de contenido y producción colaborativa
Metodología -Reciclaje de contenidos, utilizando los saberes previos como base
-Aprendizaje del vocabulario en forma contextualizada
Aplicación de Técnicas manuales (coloreado, recortado y el dibujo).
-Aprendizaje de canciones y poemas en inglés.
Descripción
Actividades
#1 1. LOOK AT THIS PICTURE (OBSERVA ESTA IMAGEN)

¿WHAT DO YOU SEE? QUÉ OBSERVAS? (Responde en tu cuaderno)
Nota: El saludo es un gesto de la vida cotidiana y profesional, una señal de respeto y
consideración hacia los demás, y la oportunidad para agradar a nuestros familiares amigos y
compañeros. Por ello, deberíamos esforzarnos por saludar de manera correcta y cortés, de
acuerdo al lugar, la hora del día y las circunstancias en las que nos encontramos.
TOPIC # 1 GREETINGS AND FAREWELLS (SALUDOS Y DESPEDIDAS)
En la imagen anterior puedes observar los saludos de acuerdo a la hora del día:
BUENOS DÍAS-BUENAS TARDES-
BUENAS NOCHES (PARA SALUDAR)-BUENAS NOCHES (PARA DESPEDIRSE)
_____________________________________________________________________________
2. Realiza este dibujo en tu cuaderno ocupando toda la página de tu cuaderno y coloréalo.

3. Observa las imágenes, puedes notar que hay otras maneras de decir “bien gracias”, también
puedes responder: “Very well”, “I’m OK”, “I’m good” “I’m great” … Thank you.
Anota los diferentes saludos en tu cuaderno.
#2 __________________________________________________________________________
4. Dibuja en tu cuaderno esta imagen y escoge una respuesta para este saludo.
Escucha y practica esta canción de saludos, copia esta dirección en tu navegador, si tienes la
oportunidad: https://youtu.be/yqlbn_nI2w8
#3 FAREWELLS (Despedidas)
 GOOD BYE / BYE: ADIOS SEE YOU TOMORROW: NOS VEMOS MAÑANA
 SEE YOU LATER: NOS VEMOS MÁS TARDE SEE YOU SOON: NOS VEMOS PRONTO
 SEE YOU: NOS VEMOS
5. Dibuja en toda una hoja de tu cuaderno tu propia mano y colócale alrededor, cada una de
las formas de despedirse en inglés.
REVIEWING GREETINGS AND FAREWELLS (REVISANDO SALUDOS Y DESPEDIDAS)
6. Realiza esta actividad en tu cuaderno con tus propios dibujos. Colócale el número de
acuerdo a lo que muestran las imágenes. Observa muy bien la hora del día en que se dan.
TOPIC #2 INTRODUCTION
#4
7. Observa cómo preguntan y responden por el nombre. ¿Cuál es tu nombre? Mi nombre es

____________ y gusto en conocerte, que no puede faltar en una presentación. “Nice to meet
you”, la otra persona que responde, le agrega a la expresión TOO que significa también.
8. Completa esta conversación con las expresiones de arriba, de acuerdo a la pregunta o la
respuesta. Enumera las preguntas y dibuja solo las burbujas, no las personas.
9. Otra forma de presentarse es decir el país o la ciudad de donde provienes:

Where are you from? I’m from Colombia. Utiliza la anterior imagen para hacer preguntas y respuestas.
Ejemplo: 1. Where are you from? Im from Turkey
Colombia en inglés y español se escriben igual, en algunos países el nombre cambia. Averigua el
nombre de estos países en español y anótalos en tu cuaderno.
Si tienes la oportunidad, observa este video colocando en tu buscador esta dirección:
https://www.englishexercises.org/makeaga
me/viewgame.asp?id=9501
10. Otra pregunta que podrían hacerte en una presentación es tu edad: How old are you? ¿Qué edad
eres? En inglés no se utiliza el verbo tener para decir la edad, sino el verbo ser. Y se responde: I am
twelve O de manera completa: I am twelve years old.
Pregunta a 5 personas en tu casa: How old are you? Que edad eres tú? Y anota su respuesta en inglés.
#5 TOPIC # 3 CLASSROOM OBJECTS

En esta guía también vamos a conocer los nombres de los útiles escolares y todo el contexto escolar
11. Dibuja estos útiles escolares en tu cuaderno y colócales su nombre correspondiente.
12. Dibuja la silueta de tu SCHOOL BAG (bolso escolar) y coloca dentro de él todos los útiles
escolares que usas a diario. Luego haz una lista debajo de todo lo que colocaste dentro.
13. En esta ùltima actividad debes unir con trazos la imagen con su nombre correspondiente,
utiliza trazos de diferentes colores para que se puedan observar mejor.
 Clases virtuales de acuerdo al horario, a través de la plataforma Google

Meet
Recursos  Diapositivas en power point
Complementa  Guìas pedagògicas
rios  Canciones y videos de Youtube
 Plataforma Quizzis para hacer evaluación y encuesta on line.
 Translator (traductor) o diccionario.
 British Council page

 Cambridge page
Referente  Mansión de inglés
Bibliográfico  Saber inglés
 Agenda web
 Puntualidad en la entrega de las guías

Evaluación  Asistencia a las clases (los que se encuentran en virtualidad)
Formativa  Presentación y creatividad en los trabajos
 Responsabilidad y cumplimiento
 Trabajo autónomo y de calidad.

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Fecha Inicial: febrero 11 de 2021 Fecha Final: marzo 19 de 2021

Ejes temáticos GREETINGS AND FAREWELLS-INTRODUCTION-SCHOOL OBJECTS

-Virtual Meeting (Plataforma)

#1 1. LOOK AT THIS PICTURE (OBSERVA ESTA IMAGEN)

TOPIC # 1 GREETINGS AND FAREWELLS (SALUDOS Y DESPEDIDAS)

2. Realiza este dibujo en tu cuaderno ocupando toda la página de tu cuaderno y coloréalo.

REVIEWING GREETINGS AND FAREWELLS (REVISANDO SALUDOS Y DESPEDIDAS)

7. Observa cómo preguntan y responden por el nombre. ¿Cuál es tu nombre? Mi nombre es

9. Otra forma de presentarse es decir el país o la ciudad de donde provienes:

#5 TOPIC # 3 CLASSROOM OBJECTS

11. Dibuja estos útiles escolares en tu cuaderno y colócales su nombre correspondiente.

 Clases virtuales de acuerdo al horario, a través de la plataforma Google

 British Council page

 Puntualidad en la entrega de las guías

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