Trastornos Del Lenguaje

TRASTORNOS DEL LENGUAJE
DISORTOGRAFÍA DISPRAXIA
- Dificultad para la escritura que se da . La dispraxia se refiere a problemas con el

independientemente de que haya o no movimiento. Eso incluye dificultad en cuatro
alteración también en la lectura. habilidades clave:
- Es una disfunción que afecta al contenido y
composición de las palabras que se escriben: a Habilidades motoras finas
la persona le resulta difícil asociar la escritura Habilidades motoras gruesas
de las palabras con el código escrito y las
normas ortográficas, es decir, tiene problemas Planificación motora
para reconocer, comprender y reproducir los
símbolos escritos, por lo que comente Coordinación
constantemente una serie de errores.
- No está relacionada con la forma y el trazado Generalmente, estos desafíos no ocurren por sí solos.
de la escritura: los errores afectan a la Los chicos que tienen dificultades con las habilidades
escritura, o a la grafía y que es un trastorno motoras a menudo tienen otras condiciones. Las
que, generalmente, va asociado a la dislexia: dificultades más comunes que coexisten incluyen.
se confunden letras similares y, por ejemplo,  TDAH y dificultades del funcionamiento
no se escriben en el lugar correcto dentro de ejecutivo.
una palabra. Asimismo, no hay que confundir
 Dificultades con la transcripción y la escritura
la disortografía con simples errores de
a mano, como la disgrafía.
escritura.
 Dificultades del procesamiento sensorial
 Problemas de salud mental, como la ansiedad.
 Velocidad de procesamiento lenta.
DISMUSIA
DISGRAFÍA
- Es una dificultad para coordinar los músculos - Incapacidad para aprender a leer y relacionar
de la mano y del brazo, en niños que son los sonidos con lo escrito, en la dismusia no
normales desde el punto de vista intelectual y hay una habilidad para leer una notación
que no sufren deficiencias neurológicas musical de manera fluida
severas. Esta dificultad impide dominar y CARACTERÍSTICAS:
dirigir el lápiz para escribir de forma legible y
ordenada. La persona es: Incapaz de distinguir las melodías o
- La escritura disgráfica suele ser parcialmente variaciones en la altura del sonido. No reconoces si un
legible, ya que la letra del estudiante puede músico desafina en la ejecución de un pasaje.
resultar muy pequeña o muy grande, con
trazos mal formados. El disgráfico no puede Este individuo no tiene dificulta para distinguir ruidos
respetar la línea del renglón ni los tamaños o recordar letras de canciones o vocales humanas.
relativos de las letras, y que presenta rigidez
en la mano y en su postura. Incluso hay veces
en que escribe en sentido inverso, de derecha
a izquierda.
- - Los disgráficos no pueden escribir a
velocidad normal. Por eso, los especialistas
recomiendas no presionar a los niños
afectados exigiéndoles mayor prisa.
Información extraída de CADIP (Centro de Capacitación, Atención, Desarrollo e Innovación profesional.

TRASTORNOS DEL LENGUAJE
DISFEMIA DISMEXIA
. Disfemia o tartamudez es una perturbación de la Trastorno cualitativo de la memoria, que se

fluidez de la expresión verbal caracterizada por caracteriza por la dificultad específica para fijar,
repeticiones, bloqueos, espasmos o prolongaciones asociar o evocar información, con olvido de nombres,
involuntarias de sonidos y sílabas sin que existan fechas, rostros, et.
anomalías en los órganos de fonación. Se acompaña
frecuentemente de mutismo, retraimiento y evitación
de situaciones en las que el niño se vea obligado a
comunicarse. Muchos autores emplean el término
“disfemia” para referirse al trastorno y “tartamudez”
con la forma peculiar del habla.
Según su origen, se diferencias dos tipos de disfemia:
Neurogénica: es resultado de una comunicación

deficiente entre el cerebro, los nervios y los músculos
como consecuencia de una patología cerebrovascular.
Psicógena: de origen psicológico. Puede estar

provocada por un trauma grave o por situaciones de
angustia o ansiedad.
DISFASIA
DISLEXIA
- Es un trastorno del aprendizaje que supone la - Es un trastorno en la adquisición del lenguaje
dificultad para leer a raíz de problemas para que se manifiesta en una alteración en la
identificar los sonidos del habla y para expresión y comprensión del lenguaje. Los
comprender cómo estos se relacionan con las niños disfásicos presentan déficit en el
letras y las palabras (decodificación). lenguaje, tanto a nivel comprensivo como
- Las personas con dislexia tienen una expresivo. Suelen utilizar gestos y mímica para
inteligencia normal y, por lo general, también poder expresarse.
una visión normal. La mayor parte de los - Existen una serie de síntomas, que son los que
niños con dislexia puede tener éxito en la aparecen con más frecuencia y que son los
escuela con la ayuda de un tutor o de un relacionados con la expresión y comprensión
programa de enseñanza especializado. El del lenguaje.
apoyo emocional también juega un papel - Omisión de elementos gramaticales a la hora
importante. de organizar una frase.
- Aunque la dislexia no tiene cura, la evaluación - Dificultad para utilizar los pronombres
e intervención tempranas producen los personales.
mejores resultados. En ocasiones, la dislexia - No suelen utilizar preposiciones y
no se diagnostica durante años y permanece conjunciones.
si ser identificada hasta la adultez, pero nunca - Los verbos los suelen emplear en infinitivo.
es tarde para buscar ayuda. - Alteración de la comprensión, pudiendo
parecer en ocasiones, sordos.
- Dificultad para recordar y repetir frases largas.
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. Disfemia o tartamudez es una perturbación de la Trastorno cualitativo de la memoria, que se

Según su origen, se diferencias dos tipos de disfemia:

Neurogénica: es resultado de una comunicación

Psicógena: de origen psicológico. Puede estar

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