LIBRO
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METODO
DEDUCION
INDUCCION
FILOSOFIA
Término que procede de la palabra latina philosophia, que a su vez deriva del
homónimo vocablo griego. Etimológicamente se compone de philein (amar,
aspirar ) y sophia (sabiduría, ciencia), y significa, por lo tanto, “amor a la
sabiduría “, aspiración a la obtención de la sabiduría. La filosofía tiene así el
mismo objeto que la religión, pero lo toma bajo la forma no ya de la intuición,
sino del pensamiento y del concepto (lo que es real es racional y lo que es racional
es real ). Y el concepto es el universal concreto, propio de la filosofía.., mientras
que la ciencia permanecen firmes al universal abstracto o al concreto de su
particularidad.
Sabiduría
Es la esencia del conocimiento de las causas. Creemos que es más sabio el que, en
cada rama de la ciencia, conoce las causas con mayor exactitud y sabe mejor
cómo enseñarlas
Racionalismo
Empirismo
Positivismo
Conocimiento
Marxismo
Doctrina marxista según la cual las causas últimas del devenir histórico no son de
naturaleza ideal o espiritual, silo material, social, económica y productiva,
siguiendo el principio de que no es la conciencia. A diferencia del materialismo
tradicional, el de Marx rechaza el determinismo, pues considera que el mecanismo
del devenir histórico procede según el método de la dialéctica hegeliana.
Paradigma
Escepticismo
Educación
Anarquismo
Mito
Hipótesis
Dogmatismo
Ciencia
Idealismo
Saber disciplinario
Son los saberes que dispone nuestra sociedad que corresponde a los diversos
campos del conocimiento, en forma de disciplinas, dentro de las distintas
facultades y cursos. Los saberes disciplinarios por ejemplo matemáticas y historia.
Saber interdisciplinario
Es una de las vías para incrementar la calidad de la educación: la formación
integral de nuestros estudiantes, conocimientos, habilidades, valores, actitudes y
sentimientos necesitan de la interdisciplinariedad. Es por ello que se considera
como un proceso y una filosofía de trabajo y las relaciones interdisciplinarias son
una condición didáctica que también permite cumplir con el principio de la
sistematicidad de la enseñanza
Saber transdisciplinario
Realismo
Metologia
La hermenéutica
Abducción: