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    Cuestionario Sobre El Gobierno Escolar

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    El documento presenta un cuestionario sobre el Gobierno Escolar de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Cúcuta. El cuestionario contiene 22 preguntas sobre la estructura, funciones y procesos democráticos del Gobierno Escolar, incluyendo preguntas sobre el Consejo de Padres, Consejo Estudiantil, personera, contralora, rectora, Consejo Directivo y Consejo Académico. También incluye 5 preguntas sobre quién debe resolver diferentes situaciones en la institución.

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    El documento presenta un cuestionario sobre el Gobierno Escolar de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Cúcuta. El cuestionario contiene 22 preguntas sobre la estructura, funciones y procesos democráticos del Gobierno Escolar, incluyendo preguntas sobre el Consejo de Padres, Consejo Estudiantil, personera, contralora, rectora, Consejo Directivo y Consejo Académico. También incluye 5 preguntas sobre quién debe resolver diferentes situaciones en la institución.

    Título original

    5. CUESTIONARIO SOBRE EL GOBIERNO ESCOLAR

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    El documento presenta un cuestionario sobre el Gobierno Escolar de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Cúcuta. El cuestionario contiene 22 preguntas sobre la estructura, funciones y procesos democráticos del Gobierno Escolar, incluyendo preguntas sobre el Consejo de Padres, Consejo Estudiantil, personera, contralora, rectora, Consejo Directivo y Consejo Académico. También incluye 5 preguntas sobre quién debe resolver diferentes situaciones en la institución.

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    El documento presenta un cuestionario sobre el Gobierno Escolar de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Cúcuta. El cuestionario contiene 22 preguntas sobre la estructura, funciones y procesos democráticos del Gobierno Escolar, incluyendo preguntas sobre el Consejo de Padres, Consejo Estudiantil, personera, contralora, rectora, Consejo Directivo y Consejo Académico. También incluye 5 preguntas sobre quién debe resolver diferentes situaciones en la institución.

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    Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Cúcuta

    “Maestras para el siglo XXI con Ética Cristiana y Pensamiento Creativo”


    AREA: CIENCIAS SOCIALES FECHA DE INICIO: ABRIL 28 DE 2021
    DOCENTE: Hna Margarita Rosa Ramírez Parra PERIODO: 1 FECHA ENVIÓ DE
    EVIDENCIA,
    MAYO 4 DE
    2021
    HASTA
    DBA U OBJETIVO DE  Identifica la estructura del Gobierno Escolar
    APRENDIZAJE  participa activamente en los procesos democráticos de la elección de representante,
    personera y contralora de la Institución

    ESTUDIANTE: GRADO:

    CUESTIONARIO SOBRE EL GOBIERNO ESCOLAR


    Desarrolla el siguiente cuestionario con la guía del Gobierno escolar; con él te prepararás
    para la recuperación de la Evaluación. Debes enviar evidencia del cuestionario
    desarrollado y estudiarlo.

    1 ¿Qué es el Gobierno Escolar?


    2 ¿para qué se organiza en una Institución el Gobierno Escolar?
    3 ¿Cuáles son los estamentos que forman el Gobierno Escolar?
    4 ¿qué grupos forman el Estamento Participativo?
    5 ¿quiénes conforman el Consejo de Padres?
    6 ¿Quiénes conforman el Consejo Estudiantil?
    7 ¿quiénes eligen a los representantes de los padres de familia?
    8 ¿quiénes eligen a los representantes de las estudiantes?
    9 ¿Quiénes forman parte del estamento de control?
    10 ¿Quién elige a la personera?
    11 ¿Cuál es la función de la personera?
    12 ¿Quién elige a la contralora?
    13 ¿Cuál es la función de la contralora?
    14 ¿qué grupos forman el estamento directivo?
    15 ¿cuál es la función de la rectora?
    16 ¿Quiénes forman parte del Consejo Directivo?
    17 ¿Cuál es la función del Consejo Directivo?
    18 ¿Quiénes eligen a los miembros del Consejo Directivo?
    19 ¿Quiénes forman parte del Consejo Académico?
    20 ¿Quiénes eligen a los miembros del Consejo Académico?
    21 ¿Cuál es la función del Consejo Directivo?
    22 ¿qué significa que el Gobierno Escolar se elige democráticamente?

    a los siguientes ejemplos responde a quien le corresponde resolver la situación

    23 Tomar decisiones con relación a las acciones de clase


    24 Sugerir actividades y cambios que favorezcan a las estudiantes
    25 Ser intermediaria entre las compañeras y la maestra
    26 toma las decisiones importantes de la institución como la compra de elementos de
    laboratorio
    27 sugerir actividades que motiven el buen desempeño de las estudiantes en las actividades
    escolares

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