Examen - Trabajo Práctico 4 (TP4)
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01 Objetivo de la actividad
02 Enunciado de la actividad
Lee con atención el siguiente caso teniendo presente cada uno de los
contenidos que hemos desarrollado en el módulo. Una vez leído, tendrás
que resolver preguntas cerradas en base al mismo. Haz clic sobre el
siguiente enlace para descargar el enunciado:
Clic aquí
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03 Preguntas
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30/5/2021 Examen: Trabajo Práctico 4 [TP4]
Selección múltiple
Una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con
círculos. Debes seleccionar la alternativa correcta marcando el círculo
precedente.
Respuesta múltiple
Hay más de una respuesta correcta. Las alternativas están indicadas con
cuadrados. Seleccione todas las alternativas que considere correctas,
tildando en el cuadrado precedente. Se le otorgará un puntaje parcial en
caso de no marcar todas las correspondientes.
Coincidente
Vincule dos categorías seleccionando en la primera columna el concepto
que se corresponde con la categoría de la segunda columna.
Verdadero - Falso
Pregunta 1 5 pts
Creatividad.
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Escritura creativa.
Pensamiento crítico.
Memoria.
Oralidad.
Pregunta 2 5 pts
Pregunta 3 5 pts
Tal como indica el Profesor B en el libro de texto está todo lo que los alumnos
deben aprender.
Pregunta 4 5 pts
Manuales.
Imágenes.
Materiales de la institución.
Libros digitales.
Pregunta 5 5 pts
Generación de proyectos.
Simulaciones y juegos.
E- portafolio.
Pregunta 6 5 pts
El Profesor B asegura que el libro de texto habla por sí mismo y que, con su
lectura, los alumnos tienen garantizado el aprendizaje. ¿Qué situación didáctica
representa su postura?
Didáctica Tecnológica, pues refiere a aquella situación en que se le otorga una posición
secundaria al mediador.
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Didáctica Silenciosa, pues refiere a aquella situación en que se le otorga una posición
estratégica y principal al mediador.
Pregunta 7 5 pts
Pregunta 8 5 pts
¿Qué ventajas tendría para los alumnos leer Modelo para armar de Cortázar en el
libro de texto en papel?
Linealidad.
Acceso.
Conexión rápida.
Actualización.
Manejo.
Pregunta 9 5 pts
A que se pueden combinar con otros textos siempre y cuando solo se trata de textos
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30/5/2021 Examen: Trabajo Práctico 4 [TP4]
impresos.
A que los libros de textos son los únicos garantes de los procesos de aprendizaje y la
generación de conocimientos.
A que los libros de texto son fundamentales para la transmisión de los conocimientos a
los estudiantes.
A que se puede combinar por otros textos que acompañan los procesos de aprendizaje
y la generación de conocimientos.
Pregunta 10 5 pts
Pregunta 11 5 pts
En el caso de los alumnos a distancia, ¿cuál crees que es el canal indicado para
la sugerencia de lecturas específicas vinculadas a las temáticas de la unidad?
Correo electrónico.
Chat.
Foro.
Redes Sociales.
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Pregunta 12 5 pts
Chat.
Redes Sociales.
Correo electrónico.
Foro.
Pregunta 13 5 pts
Perspectiva pedagógica.
Autores.
Intereses de profesores.
Conocimientos.
Pregunta 14 5 pts
Estrategias de investigación.
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Estrategias de comprensión.
Estrategias de apropiación.
Interacciones didácticas.
Pregunta 15 5 pts
Pregunta 16 5 pts
Pregunta 17 5 pts
https://siglo21.instructure.com/courses/12232/quizzes/52007/take 8/10
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Uno de los debates principales en el Consejo tiene que ver con la actitud y las
actividades que se concederán a los alumnos con los libros de texto. ¿Qué tipo
de interacción refleja esta discusión?
Pregunta 18 5 pts
El profesor C demuestra una posición a favor del rol activo de los estudiantes y,
por tanto, pone el foco en actividades como un ateneo para garantizar los
aprendizajes. ¿Qué situación didáctica representa su postura?
Didáctica Tecnológica, pues refiere a aquella situación en que se le otorga una posición
secundaria al mediador.
Didáctica Silenciosa, pues refiere a aquella situación en que se le otorga una posición
estratégica y principal al mediador.
Pregunta 19 5 pts
¿Qué tipo de concepción encuadra el profesor D cuando señala que los textos
propuestos para la unidad 4 tienen continuidad con las temáticas de la unidad 3 y
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Pregunta 20 5 pts
Si los docentes tuvieran que evaluar a los alumnos que estudian a distancia el
Profesorado en Lengua y Literatura, ¿qué características deberían tener los
formatos de evaluación?
La grabación de un podcast.
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