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    Conciencia fonológica: ¿Cómo comienza la palabra otoño? ¿Cómo termina?... Identificar, conocer algunas características del otoño.

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    Conciencia fonológica: ¿Cómo comienza la palabra otoño? ¿Cómo termina?... Identificar, conocer algunas características del otoño.

    Título original

    otoño

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    Propósito:

    Conciencia fonológica: ¿Cómo comienza la palabra otoño? ¿Cómo termina?...


    Identificar, conocer algunas características del otoño.

     Lectura en voz alta del Poema otoño.


     Conversamos sobre lo escuchado.
     Buscar y marcar la palabra otoño en el texto, escribirla en el pizarrón y analizar como
    comienza, como termina, tiene, pensar y decir palabras que comiencen y terminen igual que
    otoño.

    TAN, TAN
    (FEDERICO GARCÍA LORCA)

    TAN, TAN.
    ¿QUIÉN ES?
    EL OTOÑO OTRA VEZ.
    ¿QUÉ QUIERE EL OTOÑO?
    EL FRESCOR DE TU SIEN.
    NO TE LO QUIERO DAR.
    YO TE LO QUIERO QUITAR.

    TAN, TAN.
    ¿QUIÉN ES?
    EL OTOÑO OTRA VEZ. 

     ORDENAR LAS LETRAS PARA FORMAR EL NOMBRE DE LA ESTACIÓN. NOS PODEMOS


    AYUDAR BUSCANDO LA PALABRA EN EL POEMA.
    CONVERSAMOS SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL OTOÑO.

    MEDIANTE EL DICTADO AL DOCENTE SE REALIZA UNA LISTA DE LAS CARACTERISTICAS QUE


    MENCIONAN LOS ALUMNOS EN EL PIZARRÓN.

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