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    Semana 6-Arte y Cultura - 1 2

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    Carola Ortiz Mogollon
    Este documento guía a los estudiantes de primer y segundo grado a reflexionar sobre su proceso creativo y proyecto artístico sobre el voto informado y responsable. Les pide que completen oraciones en su bitácora o portafolio sobre lo que más les impactó de su trabajo, las dificultades que enfrentaron y cómo podrían mejorarlo. Luego, deben autoevaluar su aprendizaje usando criterios como la exploración de imágenes, textos y fuentes tipográficas para generar un mensaje y la planificación e investigación para

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    Este documento guía a los estudiantes de primer y segundo grado a reflexionar sobre su proceso creativo y proyecto artístico sobre el voto informado y responsable. Les pide que completen oraciones en su bitácora o portafolio sobre lo que más les impactó de su trabajo, las dificultades que enfrentaron y cómo podrían mejorarlo. Luego, deben autoevaluar su aprendizaje usando criterios como la exploración de imágenes, textos y fuentes tipográficas para generar un mensaje y la planificación e investigación para

    Título original

    SEMANA_6-ARTE_Y_CULTURA_-1_2

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    Actividad 3 | 1.er y 2.

    ° grado | Arte y Cultura

    PLANIFICAMOS Y ELABORAMOS NUESTRO


    MENSAJE

    ¡Ha llegado el momento de reflexionar y evaluar tu proceso creativo!

    Completa las siguientes frases en tu Bitácora o portafolio:

     Al ver mi trabajo final, lo que más me ha impactado al elaborar esta experiencia


    es_____________________________________________________________.

     Al iniciar este proyecto artístico pensé que era fácil , pero tuve
    dificultades en y tuve que tomar la siguiente
    decisión: .

     El elemento cultural de mi comunidad que incluí en mi trabajo fue


    ; me pareció importante porque
    .

     Si pudiera mejorar algo de mi trabajo, mejoraría .


    Ahora, autoevalúa tu aprendizaje.
    Lee atentamente los criterios de evaluación y describe tus hallazgos en la columna
    de evidencias. ¿Qué aprendiste? ¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar esas
    actividades? Anota, finalmente, aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir
    aprendiendo en tus futuros proyectos.

    ¿Qué me gustaría seguir


    Criterios de Evidencias aprendiendo?
    evaluación

    Exploré la relación entre


    las imágenes, los textos,
    las fuentes tipográficas y
    el contraste de color para
    elaborar un mensaje con
    intención comunicativa.

    Planifiqué y elaboré mi
    proyecto artístico a partir
    de la investigación de
    fuentes y la selección de
    recursos para generar
    reflexión sobre el voto
    informado y responsable.

    Compartí mi trabajo,
    recogí los comentarios y
    realicé las modificaciones
    necesarias para mejorar
    mi mensaje.

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