Ensayo Ppi

PRACTICAS PEDAGÓGICAS INVESTIGATIVAS
ENSAYO
NANCY CÁRDENAS NOVOA
INGRITH MONTES DIAZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE

COROZAL
IV SEMESTRE
TIERRALTA
2019
MIS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INVESTIGATIVAS
IV SEMESTRE
Práctica pedagógica es el escenario donde el maestro dispone de

todos aquellos elementos propios de su personalidad académica y
personal.
Desde la académica lo relacionado con su saber disciplinar y

didáctico, como también el pedagógico a la hora de reflexionar de las
fortalezas y debilidades de su quehacer en el aula.
La práctica pedagógica permite al maestro central su atención en tres

tipos de saberes, el disciplinar, el pedagógico y el académico, donde
dichos saberes tienen lugar en la práctica y están vinculados con tres
preguntas ¿Qué sé? ¿Cómo comunico lo que sé? ¿Cómo me
transformo con lo que sé?
La práctica pedagógica debe despertar en mí como estudiante el

interés por lo que enseña el docente y por lo que aprendo, dicho en
otras palabras, el docente como el estudiante deben preocuparse por
la formación académica y cultural; para ello se hace necesario que el
docente utilice mecanismos que contribuyan no sólo a fortalecer el
conocimiento sino a promover el pensamiento y la reflexión,
fundamental en la educación.
Mis prácticas pedagógicas permiten salir de mi papel receptivo y

pasivo de la información hacia uno más creativo y crítico en el
conocimiento, para tal propósito es primordial que tanto los docentes
como discentes comprendan la gran importancia que tiene la buena
utilización de métodos de enseñanza-aprendizaje para la transmisión
del conocimiento, que se innoven esas prácticas para salir del
paradigma convencional y tradicional que ha venido imperando y se
ubique en un esquema actual basado en las nuevas teorías
educacionales que al respecto plantean varios autores y que se hacen
esenciales en la formación profesional de los docentes.
Mi práctica pedagógica es importante porque por medio de ella puedo

demostrar mis destrezas, actitudes y competencias para la dirección,
control y evaluación del aprendizaje de los diferentes niveles del
sistema educativo.
Según PAULO FREIRE las prácticas pedagógicas como quehacer

pedagógico, no solo deben ser referidas a las que se realizan en un
espacio institucional llamado ESCUELA, sino que además se deben
considerar los saberes y conocimientos culturales que ofrece la
sociedad a las nuevas generaciones debido a que los sujetos son
parte de un mundo problematizado que exige cada vez más posturas
críticas, reflexivas y transformadoras para que puedan ser partícipe de
la construcción de una sociedad que exige prácticas de libertad y
responsabilidad.
Durante el desarrollo de mis prácticas pedagógicas investigativas en la

Institución Educativa Fe y Alegría Santiago Canabal, en el grado 1°A
con la docente orientadora Shirley Morelos López; interactué con 33
estudiantes entre 6 y 7 años de edad, donde fueron momentos
inolvidables y agradables puesto que al pasar los días y compartir con
ellos me sentí bien en el aula escolar y durante el desarrollo de mis
planes de clases y las estrategias que utilicé para hacer más fácil el
compartir de los aprendizajes.
Vivencié la manera de cómo los niños a tan corta edad tienen la

facilidad de comprender y entender un conocimiento cuando se les
comparte de una forma agradable y entendible, donde se ve reflejada
la alegría que si captaron lo que se quería.
De parte de la maestra orientadora recibí su mejor disposición para

colaborarme en el ejercicio de los planes de clases, realizó las
observaciones y recomendaciones necesarias de manera adecuada,
considero que me fueron muy útiles en el desarrollo de mis prácticas.
Para finalizar fue gratificante compartir con estos 33 estudiantes y la
docente orientadora, en el desarrollo del proyecto transversal de
educación sexual y construcción ciudadana me sentí satisfecha con
las actividades implementadas y los resultados obtenidos, siendo
niños de corta edad expresaron su gratitud y agradecimientos al
llevarle ese tema de suma importancia y de la manera como se trabajó
de manera cautelosa por su edad, expresaron lo bien que se sintieron
en el transcurso del desarrollo del proyecto.
¡ FUE MARAVILLOSO!

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NANCY CÁRDENAS NOVOA

INGRITH MONTES DIAZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE

Práctica pedagógica es el escenario donde el maestro dispone de

Desde la académica lo relacionado con su saber disciplinar y

La práctica pedagógica permite al maestro central su atención en tres

La práctica pedagógica debe despertar en mí como estudiante el

Mis prácticas pedagógicas permiten salir de mi papel receptivo y

Mi práctica pedagógica es importante porque por medio de ella puedo

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Durante el desarrollo de mis prácticas pedagógicas investigativas en la

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