UNIVERSIDAD NACIONAL DE

HUANCAVELICA

E. P. I
AMBIENTAL Y
SANITARIA

TEMA
LA RADIACIÓN
SOLAR
CÁTEDRA: TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES.

CATEDRÁTICO: JORGE LUIS

ALUMNO: ENRIQUEZ RAMOS, ALESIS

CICLO: I

HVCA-PERU – 2017
ÍNDICE GENERAL

Contenido
ÍNDICE GENERAL................................................................................................................................II
ÍNDICE DE TABLAS.............................................................................................................................III
ÍNDICE DE FIGURAS..........................................................................................................................IV
RESUMEN...........................................................................................................................................V
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................................1
CAPITULO 1. Problema..............................................................................................................3
1.1. Planteamiento de Problema................................................................................................3
1.2. Formulación del Problema......................................................................................................3
1.3. Objetivos..............................................................................................................................4
1.3.1 Objetivo General...............................................................................................................4
1.3.2 Objetivos Especiales..........................................................................................................4
1.4. Justificación..........................................................................................................................4
1.5. Limitaciones..........................................................................................................................5
CAPITULO 2. Marco Teórico...........................................................................................................6
2.1. Antecedentes........................................................................................................................6
2.2. Bases Teóricas.....................................................................................................................7
2.2.1 Radiación Solar.................................................................................................................7
2.2.2 Medidas de la Radiación Solar............................................................................................7
2.2.3 Tipos de Radiaciones.........................................................................................................7
2.2.4 Efectos sobre la salud........................................................................................................8
2.2.5 Instrumentos de Medida.....................................................................................................8
2.3. Hipótesis..............................................................................................................................8
2.4. Variables de Estudio..............................................................................................................9
CAPITULO 3. Metodología de la Investigación................................................................................10
3.1 Ámbito de Estudio...............................................................................................................10
3.2 Tipos de Investigación.........................................................................................................10
3.3 Niveles de Investigación.......................................................................................................10
3.4 Métodos de Investigación.....................................................................................................10

II
CAPITULO 4. Resultados..............................................................................................................12
4.1 Presentación de Resultados.................................................................................................12
4.2 Discusión...........................................................................................................................13
CONCLUSIONES...............................................................................................................................17
RECOMENDACIONES........................................................................................................................18
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................................................19

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1- Radiación absorbida por la Tierra.......................................................................................15

Tabla 2- Radiación Solar en el calendario (Cubasolar, 1998)............................................................15
Tabla 3- Actividad Fotosintética (Solar, 2003)..................................................................................16

III
ÍNDICE DE FIGURAS

FIGURA 1 Radiación Solar (Whiller, 2004)........................................................................................12

FIGURA 2 Enfermedades que genera los rayos Ultravioletas (www.monografías.com, 2007).........13
FIGURA 3 Instrumentos de Medida para la Radiación Solar (Liu, 1995)..........................................13
FIGURA 4 Enfermedades Producto a la Radiación Solar (Liu, 1995).................................................14

IV
RESUMEN
La radiación, es el conjunto de radiaciones electromagnéticas emitidas por el sol gracias a las
reacciones de fisión nuclear que producen una pérdida de masa que se transforman en energía.
Esta energía liberada del sol se transmite al exterior mediante la radiación solar, la radiación solar

V
INTRODUCCIÓN
Se conoce por radiación solar al conjunto de radiaciones electromagnéticas emitidas por el sol. El sol
se comporta prácticamente como un cuerpo negro que emite energía siguiendo la ley de Planck a
una temperatura de un 6000 k. La radiación solar se distribuye desde el infrarrojo hasta el
ultravioleta. No toda la radiación alcanza la superficie de la Tierra, pues las ondas ultravioletas, más
cortas son absorbidas por los gases de la atmósfera fundamentalmente por el ozono. La magnitud
que mide la radiación solar que llega a la Tierra es la irradiancia que mide la energía por unidad de
tiempo y área. El sol es la estrella más cercana a la Tierra y está catalogada como una estrella
enana amarilla. Sus regiones interiores son totalmente inaccesibles a la observación directa y es allí
donde ocurren temperaturas de unos 20 millones de grados necesarios para producir las reacciones
nucleares que producen su energía.

La capa más externa que es la que produce casi toda la radiación observada se llama fotósfera y
tiene una temperatura de unos 6000K. Tiene solo una anchura de entre 200 y 300km, por encima de
ella está la cromósfera con una anchura de unos 1500km. La importancia de contar con información
debidamente validada de la radiación solar global recibida a nivel de superficie no puede ser
subestimada. El dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos de abastecimiento eléctrico, así como
el diseño de colectores solares para calentamiento de agua necesitan de dicha información. Por otro
lado el dato de la energía solar es cada vez más utilizado para estimar rendimientos de cosechas,
proyectar sistemas de riego y predecir abundancia de agua en suelo. Las grandes superficies de los
países Sudamericanos en general, y del Brasil en particular, hacen particularmente difícil la
operación de una red solari métrica de la suficiente extensión y densidad que permita contar con
datos confiables en zonas tan amplias. Es, por lo tanto, de gran interés el uso de métodos
alternativos para la evaluación del recurso solar. Existen muchos modelos que utilizan la información
recogida por los instrumentos embarcados en satélites con este objetivo. El método plantea los flujos
ascendentes y descendentes de radiación solar a tope de atmósfera y a nivel del suelo,
determinándolos a través de las mediciones realizadas por los instrumentos de imagen embarcados
en el satélite operacional, los cuales miden la radiancia en bandas espectrales estrechas. Para
computar los flujos mencionados deben determinarse los albedos espectrales en superficie y las
funciones ópticas. Los valores de estas variables son por lo tanto estimados comparando los valores
de radiancia medidos con los pre calculados por el modelo. Para cuantificar el nivel de radiación
solar es habitual el empleo de cartas solari métricas, que siempre han sido una herramienta de
indudable importancia para la evaluación del recurso solar en una determinada zona. Las mismas
permiten visualizar gráficamente la variabilidad espacial y temporal de la irradiación solar, lo que
constituye una información imprescindible para las tecnologías que se valen de la radiación del sol
como recurso energético.

De esta manera podemos informarnos acerca de la radiación, la radiación es una energía que se
produce gracias a los rayos ultravioletas del sol.
CAPITULO 1. Problema
1.1. Planteamiento de Problema

a). Los rayos UV (UVA, UVB) pueden causarle mucho daño a nuestra piel.
Algunas manifestaciones de afecciones en la piel son irritación, enrojecimientos,
manchas hasta más contundentes como cáncer de piel.

b). El debilitamiento de la capa de ozono en algunas áreas geográficas de nuestro

planeta está produciendo cambios de manera alarmante y están surgiendo nuevas
formas para  asumir la salud preventiva.

c). Debe de haber una preocupación general ya que estamos expuestos con más
intensidad; una por estar cerca de la línea ecuatorial y otra que una gran población vive
en la zona montañosa de los andes.

d). Preocupación por las distintas enfermedades que se pueden producir por los rayos
ultravioletas, ya que actualmente es el problema que generan enfermedades que hasta
algunas pueden ser incurables y pueden llevarnos hasta la muerte.

1.2. Formulación del Problema

1. ¿Cómo podríamos contrarrestar las diferentes enfermedades producidos por los rayos
ultravioletas?.
2. ¿Buscar la manera de cómo proteger la capa de ozono y de esa manera proteger al
planeta?-
3. ¿Buscar la solución de cómo protegernos los seres humanos y cómo proteger a la
naturaleza?.
1.3. Objetivos
1.3.1 Objetivo General

_Determinar la intensidad de la radiación solar a través de un sensor para

prevenir afecciones en la piel.[ CITATION San03 \l 2058 ]
_Contribuir desde la escuela a la prevención de trastornos producidos por la
radiación solar.[ CITATION San03 \l 2058 ]
_Determinar el estado del tiempo a través de instrumentos meteorológicos.
[ CITATION San03 \l 2058 ]
_Determinar cuánta cantidad de radiación solar afectan a nuestro planeta.
[ CITATION San03 \l 2058 ]

1.3.2 Objetivos Especiales

_Identificar los elementos para la construcción del sensor de radiación solar.

_Comprobar la utilidad del dispositivo para el monitoreo de la intensidad de la
radiación solar.
_Detectar de la intensidad de las radiaciones ultravioletas en horarios de
exposición al sol para alertar a la población.
_Detectar la temperatura, humedad, presión, radiación, etc. Utilizando
elementos de meteorología.
1.4. Justificación

 Este proyecto se justifica ya que teniendo una estación meteorológica que mide
y predice el índice ultravioleta solar,, no se educa a la población sobre la
prevención en la salud a la sobreexposición a los rayos solares.
 Es de preocupación colectiva la variación del clima por los posibles efectos del
cambio climático que está afectando casi a todo el mundo .
 La investigación se realiza para fomentar una cultura de la prevención
en la salud de los seres vivos.
 Los aportes de esta investigación nos será útil ya que se informará
sobre el índice ultravioleta solar y cómo influye en la conducta de las
personas.
1.5. Limitaciones

Ventajas:
 Reducción importante en los gastos de combustible inexistentes.
 Proviene de una fuente de energía que se genera gracias a los rayos ultraviletas
del sol.
 Se pueden utilizar para hacer y crear distintas actividades las que pueden
ayudarnos a producir algún compuesto.

Desventajas:

 El nivel de radiación fluctúa de una zona a otra y de una estación del año a otra.
 Para recolectar radiación solar se requiere objetos como los paneles solares en
grandes tamaños.
 Requiere gran inversión.
 Se debe complementar este método de convertir los rayos solares con otros.
 Los lugares donde hay mayor radiación son lugares desérticos y alejados.
 Pueden producirse enfermedades que pueden generar distintas enfermedades
en el ser humano y cambios en la naturaleza.
CAPITULO 2. Marco Teórico
2.1. Antecedentes

La radiación solar es una de las variables más importantes en meteorología, por ser
la fuente de energía utilizada en la gran mayoría de los procesos en nuestro
planeta. A través de los mecanismos de difusión y de radiación propia de la tierra y
la atmósfera, la radiación solar se transmite en las capas bajas de la atmósfera y al
submedio, generándose un balance de flujos de calor que intervienen en el poder
evaporante de la atmósfera, en la energía disponible para el derretimiento de nieve
y en el desarrollo de la vida en el planeta, siendo fundamental el estudio de este
balance en las áreas de agronomía, hidrología y biología, entre otras.
La radiación solar que alcanza la Tierra puede aprovecharse por medio del
calor que produce, como también a través de la absorción de la radiación,
por ejemplo en dispositivos ópticos o de otro tipo. Es una de las llamadas
energías renovables, particularmente del grupo no contaminante, conocido
como energía limpia o energía verde. Si bien, al final de su vida útil, los
paneles fotovoltaicos pueden suponer un residuo contaminante difícilmente
reciclable al día de hoy. La potencia de la radiación varía según el
momento del día, las condiciones atmosféricas que la amortiguan y la
latitud. Se puede asumir que en buenas condiciones de irradiación el valor
es de aproximadamente 1000 W/m² en la superficie terrestre. A esta
potencia se la conoce como irradiancia. La radiación es aprovechable en sus
componentes directa y difusa, o en la suma de ambas. La radiación directa es la que
llega directamente del foco solar, sin reflexiones o refracciones intermedias. La
difusa es la emitida por la bóveda celeste diurna gracias a los múltiples fenómenos
de reflexión y refracción solar en la atmósfera, en las nubes y el resto de elementos
atmosféricos y terrestres. La radiación directa puede reflejarse y concentrarse para
su utilización, mientras que no es posible concentrar la luz difusa que proviene de
todas las direcciones.
La irradiancia directa normal (o perpendicular a los rayos solares) fuera de la
atmósfera, recibe el nombre de constante solar y tiene un valor medio de 1354 W/m²
(que corresponde a un valor máximo en el perihelio de 1395 W/m² y un valor mínimo
en el afelio de 1308 W/m²).[ CITATION www07 \l 2058 ].
2.2. Bases Teóricas
2.2.1 Radiación Solar.

La radiación solar es el flujo de energía que recibimos del sol en forma de

ondas electromagnéticas de diferentes frecuencias (luz visible, infrarrojo y
ultravioleta). La luz visible son las radiaciones comprendidas entre 0,4 µm y
0,7 µm pueden ser detectadas por el ojo humano. Existen radiaciones
situadas en la parte infrarroja del espectro de la cual una parte es
ultravioleta.[ CITATION Inz07 \l 2058 ]

2.2.2 Medidas de la Radiación Solar.

La radiación solar se mide normalmente con un instrumento denominado

piranómetro.
En función de cómo reciben la radiación solar los objetos situados en la
superficie terrestre, se pueden distinguir estos tipos de radiaciones

2.2.3 Tipos de Radiaciones.

1. Radiación Directa.- Llega directamente del sol sin haber sufrido cambio
alguno en su dirección. Se caracteriza por proyectar una sombra definida de
los objetos opacos que la interceptan.

2. Radiación Difusa.- Parte de la radiación que atraviesa la atmósfera es

reflejada por las nubes o absorbida por éstas. Esta radiación se denomina
difusa, va en todas las direcciones, como consecuencia de las reflexiones y
absorciones, no solo de las nubes sino de las partículas de polvo
atmosférico, montañas, etc. Este tipo de radiación se caracteriza por no
producir sombra alguna respecto a los objetos opacos interpuestos.

3. Radiación Reflejada.- Es aquella reflejada por la superficie terrestre. La

cantidad de radiación depende del coeficiente de reflexión de la superficie.
Las superficies verticales son las que más radiación reflejada reciben.

4. Radiación Global.- Es la radiación total. Es la suma de las tres

radiaciones
 2.2.4 Efectos sobre la salud.

La radiación ultravioleta, es emitida por el sol en longitudes de onda van

desde los 150 nm (1500 Å), hasta los 400 nm (4000 Å), en las formas UV-a,
UV-B y UV-C pero a causa de la absorción por parte de la atmósfera
terrestre, el 99% de los rayos ultravioletas que llegan a la superficie de la
Tierra son del tipo UV-A. Ella nos libra de la radiación más peligrosa para la
salud. La atmósfera ejerce una fuerte absorción que impide que la atraviese
toda radiación de longitud de onda inferior a 290 nm (2900 Å). La radiación
UV-C no llega a la tierra porque es absorbida por el oxígeno y el ozono de
la atmósfera, por lo tanto no produce daño. La radiación UV-B es
parcialmente absorbida por el ozono y llega a la superficie de la tierra,
produciendo daño en la piel. Ello se ve agravado por el agujero de ozono
que se produce en  los polos del planeta.[ CITATION Esc10 \l 2058 ]

2.2.5 Instrumentos de Medida

Piranómetro: Instrumento que mide la irradiación solar incidente sobre la

superficie de la tierra.
Bolómetro: Instrumento que mide la radiación térmica solar.
Heliómetro: Mide la intensidad lumínica solar. [ CITATION www09 \l 2058 ]

2.3. Hipótesis

Una de las hipótesis se basa en los niveles de radiación solar a partir del nivel del
mar.
1. Un estudio relaciona a la alta incidencia de pre cáncer y cáncer cutáneo define a
la cantidad de rayos ultravioletas que se generan diariamente.
2. El mecanismo de acción de los fotoprotectores químicos evita que se produzcan
los daños celulares porque interaccionan con la cadena de reacciones producidas
por la radiación.
2.4. Variables de Estudio

1. Radiación Solar Directa.- Llega directamente del sol sin haber sufrido cambio
alguno en su dirección. Se caracteriza por proyectar una sombra definida de los
objetos opacos que la interceptan.[ CITATION Sra03 \l 2058 ].

2. Radiación Solar Difusa.- Parte de la radiación que atraviesa la atmósfera es

reflejada por las nubes o absorbida por éstas. Esta radiación se denomina difusa, va
en todas las direcciones, como consecuencia de las reflexiones y absorciones, no
solo de las nubes sino de las partículas de polvo atmosférico, montañas, etc. Este
tipo de radiación se caracteriza por no producir sombra alguna respecto a los
objetos opacos interpuestos.[ CITATION Sar01 \l 2058 ]

3. Radiación Solar Reflejada.- Es aquella reflejada por la superficie terrestre. La

cantidad de radiación depende del coeficiente de reflexión de la superficie. Las
superficies verticales son las que más radiación reflejada reciben. [ CITATION
Sra03 \l 2058 ].

4. Radiación Solar Global.- Es la radiación total. Es la suma de las tres radiaciones. [

CITATION Sra03 \l 2058 ].
CAPITULO 3. Metodología de la Investigación
3.1 Ámbito de Estudio

Se tiene que estudiar gracias a las enfermedades que son producidas por los rayos
ultravioletas que actualmente son un problema para los seres humanos, la cuál se
genera por la contaminación del medio ambiente.

3.2 Tipos de Investigación

 Investigación Cuantitativa y Cualitativa.

 Investigación Descriptiva.
 Investigación Explicativa.
 Investigación Inferencial.
 Investigación Predictiva
.

3.3 Niveles de Investigación

 Nivel Exploratoria
 Nivel Documental
 Nivel Descriptiva
 Nivel Correlacional

3.4 Métodos de Investigación

 Método Lógico Deductivo
 Método Lógico Inductivo
 Método de la Medición
 Método Delphi
 CAPITULO 4. Resultados
4.1 Presentación de Resultados

FIGURA 1 Radiación Solar (Whiller, 2004)..

FIGURA 2 Enfermedades que genera los rayos Ultravioletas (www.monografías.com, 2007)

4.2 Discusión

FIGURA 3 Instrumentos de Medida para la Radiación Solar (Liu, 1995)

FIGURA 4 Enfermedades Producto a la Radiación Solar (Liu, 1995)
Tabla 1- Radiación absorbida por la Tierra

Radiación recibida por la Radiación absorbida por la

Porcentaje (%) Porcentaje (%)
Tierra Tierra
directa a la Tierra 26%  por la atmósfera 16%
indirecta a la Tierra. 11%  por las nubes. 2%
difusa a la Tierra. 14%  por ozono y otros gases. 1%
pérdida de radiación por
4%     
reflexión.
Total de radiación 47%    19%

Tabla 2- Radiación Solar en el calendario[ CITATION Cub98 \l 2058 ]

Tabla 3- Actividad Fotosintética[ CITATION Sra03 \l 2058 ]
CONCLUSIONES

 La mayor parte de la energía que llega a nuestro planeta procede del sol. El sol emite
energía en forma de radiación electromagnética. Estas radiaciones se distinguen por sus
diferentes longitudes de onda. Algunas, como las ondas de radio, llegan a tener longitudes
de onda de kilómetros, mientras que las más energéticas, como los rayos X o las
radiaciones gamma tienen longitudes de onda de milésimas de nanómetro. [ CITATION
San03 \l 2058 ].
 La energía que llega al exterior de la atmósfera lo hace en una cantidad fija, llamada
constante solar. Esta energía es una mezcla de radiaciones de longitudes de onda entre 200
y 4000 nm, que se distingue entre radiación ultravioleta, luz visible y radiación infrarroja.
[ CITATION Whi04 \l 2058 ].
 El sol se comporta prácticamente como un cuerpo negro que emite energía siguiendo la ley
de Planck a una temperatura de unos 6000 k. [ CITATION Whi04 \l 2058 ].
 Es el flujo de energía que recibimos del sol en forma de ondas electromagnéticas de
diferentes frecuencias que pueden ser detectadas por el ojo humano, conocidos
mayormente como luz visible.[ CITATION Hot01 \l 2058 ]
 La radiación solar mayormente se dá en épocas de verano ya que mayormente tenemos el
cielo despejado y de esa manera hay mayor cantidad de rayos ultravioletas que generan
varios tipos de cambio en el hombre y la naturaleza. [ CITATION Liu95 \l 2058 ]
 La radiación se puede medir fácilmente en forma directa utilizando instrumentos a las cuales
se les llama radiómetros una de ellas es:”El Piranómetro”. [ CITATION Cub98 \l 2058 ].
RECOMENDACIONES

 Tomar datos en el observatorio meteorológico, sistematizarlos y difundirlos.

 Realizar la difusión de la información obtenida por radio, por televisión local y regional.
 Realizar videos y así sensibilizar a la gente a cómo deben de protegerse ante los rayos
ultravioletas.
 Realizar entrevistas y encuestas a profesionales sobre los efectos de las radiaciones solares
en el ser humano.
 Llevar dato estadísticos de las mediciones obtenidas: temperatura, lluvia, radiación solar.
 Realizar charlas a los estudiantes de los distintos centros educativos.
 Dar a conocer a las personas de cuánta radiación solar se produce al día y cuánto nos
afecta a los seres vivos y a la naturaleza.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Cubasolar. (1998).

Escamilla, R. (2010). https://upcommons.upc.edu. Londres.

Hottel. (2001).

Inzunza, J. (2007). Meteorología Descriptiva. Guayaquil.

Liu, J. (1995). Energía Solar.

Sanz, N. (2003). La Radiación Solar. Adventure Books.

Sarmiento, J. (2001). Solar Ciencia. Chipre: Sciencie.

Solar, S. (2003).

Whiller. (2004). Rayos Ultravioletas.

www.encarta.com. (2009).

www.monografías.com. (s.f.).

www.monografías.com. (2007).