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    Actividad Biologia Electivo Experimento

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    Alexander Valdés
    Este documento presenta una actividad experimental sobre la fase oscura de la fotosíntesis para estudiantes de 4° medio. Los estudiantes deben sacar una rama de ligustrina y colocarla en un jarro con agua para observar los cambios entre la noche y la mañana, con el objetivo de identificar este proceso a través de la experimentación. Luego deben formular hipótesis, tomar fotos antes y después, y explicar sus resultados en relación con la fase oscura de la fotosíntesis.

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    Actividad Biologia Electivo Experimento

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    Alexander Valdés
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    Este documento presenta una actividad experimental sobre la fase oscura de la fotosíntesis para estudiantes de 4° medio. Los estudiantes deben sacar una rama de ligustrina y colocarla en un jarro con agua para observar los cambios entre la noche y la mañana, con el objetivo de identificar este proceso a través de la experimentación. Luego deben formular hipótesis, tomar fotos antes y después, y explicar sus resultados en relación con la fase oscura de la fotosíntesis.

    Título original

    actividad biologia electivo experimento (2)

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    Este documento presenta una actividad experimental sobre la fase oscura de la fotosíntesis para estudiantes de 4° medio. Los estudiantes deben sacar una rama de ligustrina y colocarla en un jarro con agua para observar los cambios entre la noche y la mañana, con el objetivo de identificar este proceso a través de la experimentación. Luego deben formular hipótesis, tomar fotos antes y después, y explicar sus resultados en relación con la fase oscura de la fotosíntesis.

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    Este documento presenta una actividad experimental sobre la fase oscura de la fotosíntesis para estudiantes de 4° medio. Los estudiantes deben sacar una rama de ligustrina y colocarla en un jarro con agua para observar los cambios entre la noche y la mañana, con el objetivo de identificar este proceso a través de la experimentación. Luego deben formular hipótesis, tomar fotos antes y después, y explicar sus resultados en relación con la fase oscura de la fotosíntesis.

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    Colegio José Manuel Balmaceda

    Asignatura de Biología de los Ecosistemas


    Profesora Denisse Fernández Riquelme
    Ed Diferencial Alexander Valdés
    Correo: profesor.aovl@gmail.com

    Ciencias Para la Ciudadanía

    Nombre: Curso: 4° Medio B Fecha: 02/06/2021

     Objetivo de la clase: Identificar por medio de la experimentación la fase oscura de la


    fotosíntesis.
    deberán realizar un experimento en la cual, seguirán simples pasos, para posteriormente responder y luego ser analizado y evaluado en c

    Actividad:
    Realiza los siguientes pasos.

     Debes buscar y sacar una “patilla” de una ligustrina” con unos 30 a 40 cm de


    largo.
     Luego debes retirarla con tus manos suavemente para que el tallo quede rasgado
    de forma natural y no con tijeras.
     Toma un jarro de vidrio en la cual consumes jugo habitualmente y agrégale ¼ de
    agua de la llave.
     ingresa la ligustrina adentro del jarro y déjala reposar hasta el otro día en la
    mañana

    Es importante aclarar que, es la fase oscura lo que se quiere identificar, por lo cual,
    este experimento debiera realizarse tipo 22:00 hrs y luego observar lo acontecido entre
    la 8 y 9 de la mañana.

    Planteamiento de hipótesis
    1.- Formule dos preguntas de lo que podría ocurrir con el experimento

    2.- Saque 2 fotos al experimento antes y después de lo ocurrido

    Al comienzo del experimento Después del experimento

    3.- qué ocurrió finalmente con el experimento, que puede explicar con respecto a la fase oscura de la
    Fotosíntesis (analizaremos ésta actividad en clases).
    Colegio José Manuel Balmaceda
    Asignatura de Biología de los Ecosistemas
    Profesora Denisse Fernández Riquelme
    Ed Diferencial Alexander Valdés
    Correo: profesor.aovl@gmail.com

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