Guia de Matemáticas Grado Octavo San Benito

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “SAN BENITO”
SIBATÉ CUNDINAMARCA
APROBADA MEDIANTE RESOLUCIÓN 4146 DEL 1 DE AGOSTO DE 2006
“SER, SABER, SABER HACER Y CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR”
GUIA Nº 4 JULIO GRADO OCTAVO

ASIGNATURA: Matemáticas DOCENTE LUZ INILIDA VERGARA
CORREO luz.vergara.sanbenito@gmail.com Teléfono 3132338247
SEGUNDA
PRIMERA ENTREGA Saberes previos Segunda actividad
ENTREGA
18 Julio Primera actividad Tercera actividad
1 Agosto
Indicadores de desempeño
REFERENTES DE  Identificar las características que debe cumplir una expresión para ser factorizada por alguno
de los casos analizados
CALIDAD
 Encontrar los lados de un rectángulo a partir de su área expresada como polinomios.
Ingresa con el documento del

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NOMBRE DEL
GRADO 80___
ESTUDIANTE
1. MOTIVACIÓN
...Para predecir la distancia que alcanza una pelota de golf.
La pelota de golf, al ser golpeada por el aire, genera una trayectoria especial llamada parábola.
Cada golfista se esmera en lograr un golpe perfecto. Para tal fin debe conocer la distancia a la que se encuentra el hoyo y
escoger el palo indicado para lanzar la pelota lo más cerca posible del Green, que es la zona más próxima al hoyo.
Existen tres tipos de palos de golf que son:
 Maderos, utilizados para golpes largos. Generalmente son de cabeza grande y livianos. Son usados cuando el
deportista está a más de 160 m del Green.
 Hierros, que son utilizados para golpes medios y en condiciones ambientales difíciles en distancias menores a 160
m. Son un poco más pesados y de cabeza pequeña.
 Putter, que es usado cuando la bola se encuentra en el Green. Es utilizado para golpes rectos sobre el césped.
Los fabricantes, en cada juego de golf, incluyen 17 palos en total, 7 maderos, 9 hierros y un putter. Cada uno de ellos se
usa para una distancia específica. Para esto se debe calcular la distancia horizontal que alcanza cada uno de ellos.
La trayectoria recorrida de los maderos y los hierros se puede expresar mediante un trinomio de grado dos, respecto al
alcance x en metros.
Por ejemplo, la expresión usada para el madero de mayor alcance es:
𝐴(𝑥) = −𝑥 2 + 720𝑥 − 129.600
Al factorizar por medio de un trinomio cuadrado perfecto la expresión resultante es
𝐴(𝑥) = (𝑥 − 360)2
2. SABERES PREVIOS
ACCIONES DE APRENDIZAJE
PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACIÓN
Recordemos según lo que venimos trabajando cuando realizamos multiplicaciones de polinomios

encontramos que en algunos casos los resultados se pueden deducir al hacer representaciones
geométricas con áreas. A esto lo denominaremos producto notable.
Además, cuando tenemos un polinomio y lo expresamos como una multiplicación de dos o más monomios
afirmamos que se ha factorizado el polinomio
Continuemos analizando casos particulares de productos notables y factorizaciones de polinomios:
BINOMIO AL CUADRADO
Cuando observamos un binomio al cuadrado analizamos un área de un cuadrado de lado a + b, y lo

subdividiremos para establecer su igualdad con un polinomio
Entonces podemos concluir:

Ahora analizamos el área de un cuadrado que tenga de lado a-b, para representarlo geométricamente
dibujemos un cuadrado de lado a y restémosle b por cada lado, así obtendremos:
Entonces, si representamos el área del cuadrado inicial, obtendremos:
𝑎 2 = (𝑎 − 𝑏)2 + 𝑏(𝑎 − 𝑏)+b(a-b)+𝑏 2

𝑎 2 = (𝑎 − 𝑏)2 + 2𝑏 (𝑎 − 𝑏)+𝑏 2
𝑎 2 = (𝑎 − 𝑏)2 + 2𝑏𝑎 − 2𝑏 2 +𝑏 2
𝑎 2 = (𝑎 − 𝑏)2 + 2𝑏𝑎 − 𝑏 2
𝒂𝟐 − 𝟐𝒃𝒂 + 𝒃𝟐 = (𝒂 − 𝒃)𝟐
Entonces, podemos concluir que:
(𝒂 − 𝒃)𝟐 = 𝒂𝟐 − 𝟐𝒃𝒂 + 𝒃𝟐
Ejemplo:
PRIMERA ACTIVIDAD
Resuelve los siguientes ejercicios:
TRINOMIO DE LA FORMA 𝑿𝟐 + 𝑩𝑿 + 𝑪
Para estos casos, primero dibujemos un rectángulo y hallemos su área, con eso podrimos encontrar alguna
regularidad que nos permita devolvernos en el proceso, es decir dada el área podríamos encontrar los lados del
rectángulo.
Iniciemos con un rectángulo de lado 𝒙 + 𝒂 y 𝒙 + 𝒃
Le hallamos el área a cada

rectángulo que se formo
Entonces, el área del rectángulo de lados 𝒙 + 𝒂 y 𝒙 + 𝒃 es:
(𝒙 + 𝒂)(𝒙 + 𝒃) = 𝒙𝟐 + 𝒂𝒙 + 𝒃𝒙 + 𝒂𝒃
(𝒙 + 𝒂)(𝒙 + 𝒃) = 𝒙𝟐 + (𝒂 + 𝒃)𝒙 + 𝒂𝒃
Por lo tanto, cuando nos dan una expresión de la forma 𝑋2 + 𝐵𝑋 + 𝐶, debeos encontrar dos números que
multiplicados me den C y sumados o retados den B.
Ejemplo:
SEGUNDA ACTIVIDAD
TRINOMIO DE LA FORMA 𝑨𝑿𝟐 + 𝑩𝑿 + 𝑪
Estos casos tienen en especial que el coeficiente de la 𝑿𝟐 es diferente de 1, es decir que A debe ser mayor
que 1. Veamos que significa tener un rectángulo de área de un polinomio de la forma 𝑨𝑿𝟐 + 𝑩𝑿 + 𝑪
En este caso el rectángulo

mide en sus lados
(x+2) y (2x+3)
Estos casos vamos a acudir a las normas de las matemáticas donde al multiplicar y dividir por el mismo número
no se altera el resultado. Esto con el fin de encontrar los factores asociados a este polinomio, sin tener que
hacer uso de la gráfica.
Multiplico por 2 y divido por 2
2
2(2𝑥 2 + 7𝑥 + 6)
2𝑥 + 7𝑥 + 6 =
2
Realizo la multiplicación del numerador
dejando indicado el producto de la x
4𝑥 2 + 7(2𝑥) + 12)
2
El primer término de cada
paréntesis es la raíz cuadrada de
(2𝑥 + 4 )(2𝑥 + 3 ) 4𝑥 2 y los otros números son los
2 que cumplen que sumados den 7
y multiplicados 12
2(𝑥 + 2 )(2𝑥 + 3 )
Se factoriza dos en el primer paréntesis,
2 con el fin de simplificar el denominador
Se simplifica el dos,
para obtener la (𝑥 + 2 )(2𝑥 + 3 )
factorización
Analicemos el siguiente ejemplo:

TERCERA ACTIVIDAD
4. CONDICIONES DE PRESENTACIÓN
 Las actividades deben ser realizadas a mano, en un block de hojas cuadriculadas tamaño oficio. Luego
dichas actividades deberán ser escaneadas y crear un solo archivo de tipo (PDF) para ser subidas a
plataforma en las fechas estipuladas.
 Si no tiene ningún acceso a internet y se le dificulta subir el desarrollo de las actividades a la plataforma del
docente; entonces mejor entregar estas actividades de manera física, marcadas con su respetivo nombre,
curso y nombre del docente; y cosidas con una grapa de cosedora en las fechas estipuladas.

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Existen tres tipos de palos de golf que son:

Por ejemplo, la expresión usada para el madero de mayor alcance es:

𝐴(𝑥) = −𝑥 2 + 720𝑥 − 129.600

Al factorizar por medio de un trinomio cuadrado perfecto la expresión resultante es

PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACIÓN

Recordemos según lo que venimos trabajando cuando realizamos multiplicaciones de polinomios

Continuemos analizando casos particulares de productos notables y factorizaciones de polinomios:

Cuando observamos un binomio al cuadrado analizamos un área de un cuadrado de lado a + b, y lo

Entonces podemos concluir:

Entonces, si representamos el área del cuadrado inicial, obtendremos:

𝑎 2 = (𝑎 − 𝑏)2 + 𝑏(𝑎 − 𝑏)+b(a-b)+𝑏 2

Le hallamos el área a cada

Entonces, el área del rectángulo de lados 𝒙 + 𝒂 y 𝒙 + 𝒃 es:

TRINOMIO DE LA FORMA 𝑨𝑿𝟐 + 𝑩𝑿 + 𝑪

En este caso el rectángulo

Analicemos el siguiente ejemplo:

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