Material 5 - Algebra

Matemática de 3º año
Año 2021
Material 5: Álgebra
Contenido Expectativas de aprendizaje Tiempo
● Reconocer expresiones
Planteo y algebraicas equivalentes.
Desde el
resolución de ● Resolver ecuaciones que
ecuaciones con involucran las 6 operaciones con 23/08 al 17/09
potencias y números racionales: suma,
raíces resta, multiplicación, división,
potencia y radicación.
● Resolver problemas geométricos
(referidos a longitudes, áreas,
volúmenes) planteando y
despejando ecuaciones.
Introducción y repaso
Muchas veces en Matemática se nos presenta el problema de que conocemos

resultados, sabemos las relaciones entre datos pero desconocemos el valor de
alguno de ellos. En ese caso, para plantear los vínculos matemáticos simbolizamos
al valor desconocido con una letra (variable) y escribimos a la relación conocida
como una igualdad (ecuación). Averiguar el valor que debe tomar esa variable para
que se cumpla la igualdad es “resolver la ecuación”.
Ejemplo 1 resolvemos el problema:

“Un número aumentado en su tercera parte da 40 ¿cuál es el número?”
Simbolizamos con x al número desconocido y en ese caso su tercera parte sería

1/3x, entonces la relación es:
x + ⅓ x = 40 primero sumamos los términos con x, para encontrar la expresión

equivalente más sencilla
3/3 x + ⅓ x = 40 el valor 1x lo expresamos en tercios para poder sumarlo con ⅓ x
4/3 x= 40 para cancelar el factor 4/3, dividimos por el mismo número a ambos
miembros
4/3 x : 4/3= 40 : 4/3 simplificamos el 40 y el 4 y multiplicamos en cruz
x = 30
Así obtuvimos que esa variable x debe tomar el valor 30 para que se cumplan las
relaciones matemáticas planteadas, entonces el número 30 es solución de esta
ecuación ya que cumple que sumado a su tercera parte da 40.
Efectivamente: 30 +1/3. 30 = 40
porque 30 + 10 = 40
Así es como VERIFICAMOS la solución.
Recordamos, entonces que:
Ejemplo 2: “Si a un número se lo aumenta en el triplo de su anterior se obtiene

el resultado 45 ¿cuál es el número?”
Llamamos x al número desconocido, entonces “su anterior” será x-1 y “el triplo de
su anterior es 3.(x-1) así planteamos:
x + 3. (x-1) = 45 planteada la ecuación buscamos una ecuación equivalente más sencilla

x + 3x - 3 = 45 aplicamos propiedad distributiva para resolver el producto
4x - 3 = 45 sumamos los términos que tienen x
4x -3 +3 = 45 +3 sumamos 3 en cada miembro para cancelar a -3
4x = 48
4x:4 = 48:4 dividimos a cada miembro por 4 para cancelar el factor 4 de la x
x = 12
Obtuvimos que la solución de esta ecuación es 12, y lo verificamos:

¿12 + 3. (12-1) =45 ? efectivamente, si porque:
12 + 3. 11 = 12 + 33 = 45
Ejemplo 3: “La diferencia entre un número y 5 es igual a la tercera parte del

consecutivo de dicho número ¿De qué número se trata?”
Si al número lo simbolizamos con x, la diferencia entre el número y 5 es x-5.

Como el consecutivo del número es x+1, entonces la tercera parte del consecutivo
es 1/3.(x-1). Por lo tanto el planteo de la ecuación que corresponde, es:
x-5 = 1/3.(x+1) comenzamos aplicando propiedad distributiva para resolver el producto

x-5 = 1/3 x + 1/3
x - 5 +5 = 1/3 x + 1/3 +5 se agrega +5 a cada miembro para cancelar el término -5
x =1/3 x + 1/3 + 15/3 se expresa al 5 en tercios para poder sumarlo con 1/3
x = 1/3 x + 16/3
x -1/3 x = 1/3x + 16/3 - 1/3x se agrega -1/3x a cada miembro para poder cancelar 1/3x
3/3 x - 1/3x = 16/3 se expresa al entero x como 3/3 x para poder restarle 1/3
2/3x = 16/3
2/3x :2/3 = 16/3 :2/3 se divide por 2/3 en cada miembro para cancelar el factor ⅔
x=8 y se resuelve el cálculo 16/3 : 2/3
Verificamos, viendo si 8-5 = ⅓. (8 + 1)

3 = ⅓. 9
efectivamente 3 = 3
Cosas que suelen suceder en Matemática
Las ecuaciones hacen de nosotros y nosotras “detectives” en busca de la

solución. Pero en ocasiones, para sorpresa de muchos, la ecuación presenta
muchas-muchas-infinitas soluciones, y en otras ocasiones no posee solución alguna.
Aquí algunos ejemplos:
a-
1
2
1
· (𝑥 + 6) = ( 4 𝑥 +
3
2
)·2 (
b- 5 − 2𝑥 = 7 −
2
3 )
𝑥 ·3
Te mostramos lo que ocurre al resolver correctamente cada una de las ecuaciones
a-
b-
Actividad 1: Para repasar la resolución de ecuaciones te proponemos que
resuelvas la sección de “ecuaciones” del siguiente link.
https://www.geogebra.org/m/vhyE3fLR#chapter/420222
Encontrarás una secuencia de 7 actividades con la posibilidad de hacer el
autocontrol de tus resultados:
1) Detective de ecuaciones.
2) Solución de una ecuación.
3) Ecuaciones sencillas.
4) Ecuaciones con paréntesis. Solución entera.
5) Ecuaciones con paréntesis. Solución fraccionaria.
6) Ecuaciones con denominadores y solución entera.
7) Ecuaciones con denominadores y solución racional.
Actividad 2: Para repasar el planteo de ecuaciones te proponemos que resuelvas

por lo menos 6 fichas del siguiente link https://www.geogebra.org/m/ja88fwpa
Actividad 3: Después de ver el video, en el que se explica la resolución de una

ecuación con raíz, te proponemos que resuelvas las siguientes:
https://youtu.be/qTDYs1636JI
3
1𝑥
a) 2 + 4
= 2
b) ( x/3 - 5)3 + 20 = -44
c) 2 x2 + 2/5= 4/5.(2x2 + 5)
d) 𝑥+ 5 = 𝑥 + 4
2
e) 1/4. 𝑥 + 9= x
f) 2x3 +5/2 = 5x. (½ + ⅕.x2)
g) ½.(1 - 7 x3) = 10x3.
Actividad 4: Ahora toca el turno de resolver ecuaciones haciendo uso de la notación

científica
7 −3 𝑥 −13
a) 3 · 10 · 0, 2 · 10 = 6 · 10 · 10
8 2
b) ( −5) = 10 · 0, 3 · 10 · 50 · 10
3·10 5 12 3
𝑥·10
3 4 −4
c) 5, 2 · 10 · 16 · 10 = 1300 · 𝑥
Clave de respuestas
6 4
1, 04 · 10 16
Actividad 5: Plantea una ecuación para resolver cada uno de los siguientes
problemas. Para que puedas hacer un autocontrol te presentamos en la tabla los
resultados desordenados.
a) Una latita cilíndrica de gaseosa tiene 10cm de altura y un volumen de 502,4

cm3 ¿Cuál es su diámetro?
b) La altura de una habitación es la mitad de su ancho y el largo es los cuatro
tercios del ancho. Si el volumen de la habitación es de 144m3 ¿Cuáles son
sus dimensiones?
c) Un rectángulo tiene el ancho como las tres cuartas partes del largo. Si su
área es de 3 cm2 ¿Cuáles son sus dimensiones?
d) El largo de un rectángulo es el cuádruplo de su ancho y su área es de 64
cm2¿Cuáles son sus dimensiones?
e) Un recipiente cilíndrico tiene como altura el doble de su diámetro. ¿Cuáles
son sus dimensiones si su capacidad es de un cuarto litro?
f) El volumen de una pelota es de 7.235cm3 ¿Cuál es su diámetro?
g) Suponiendo que la Tierra tiene forma esférica y que su volumen es de
21 3
1, 087 · 10 𝑚 , ¿cuántos metros tiene por radio?
h) En Wikipedia se puede leer: “Una cámara capaz de obtener una imagen de
1600 x 1200 píxeles, tiene una resolución de 1600x1200=1.920.000
píxeles..Para saber cuál es la resolución de una cámara digital debemos
conocer los píxeles de ancho x alto a los que es capaz de obtener una
imagen.” (En sentido geométrico, la resolución se refiere al área de la
−4
superficie de la imagen). Sabemos que 1 píxel equivale a 2, 64 · 10 𝑚,
obtener los píxeles de una imagen cuadrada de resolución
−2 2
5, 645376 · 10 𝑚
i) Si transformamos un cuadrado en un rectángulo aumentando uno de sus
2
lados en 2 cm y reduciendo el otro en 2 cm, el área obtenida es de 21𝑐𝑚
¿Cuánto mide el lado del cuadrado?
j) Hallá un número positivo tal que si se lo aumenta y se lo disminuye en tres
unidades, el producto de los números obtenidos es 12 veces su diferencia.
k) La raíz cuadrada de la suma entre un número y un medio es igual al opuesto
de un medio aumentado en dos ¿Cuál es el número?
900 l=2cm 6,38.1 a= d= 9 d=5,4 7/4 d=24c 3m, 5 cm

a=1,5 06 4cm y 8cm 2cm y m 6m y
cm l=16c h=10, 8m
m 84m
Actividad 6: Plantea una ecuación para resolver cada problema geométrico
a) La figura tiene una circunferencia inscripta en un

cuadrado. Averigua el radio de la circunferencia sabiendo
que el área celeste es de 13,76 cm2
b)
El pac-man de la figura tiene la boca abierta unos 60º,

averigua su diámetro sabiendo que el área amarilla es de
65,42 cm2
c)
Averigua el radio del círculo mayor, sabiendo que.

el radio del círculo interior (blanco) es la tercera
parte del radio del círculo mayor y que el área
de la corona circular (rosa) es de 180 cm2
d)
Dentro de un cilindro de 10 cm de alltura se introdujo una

esfera maciza de 10cm de diámetro. Averigua cuál es el
diámetro del cilindro si en estas condiciones el espacio
interior del mismo se cubre con 2,5 litros de líquido.

Material 5 - Algebra

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Material 5 - Algebra

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Material 5 - Algebra

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Matemática de 3º año

Contenido Expectativas de aprendizaje Tiempo

Muchas veces en Matemática se nos presenta el problema de que conocemos

Ejemplo 1 resolvemos el problema:

Simbolizamos con x al número desconocido y en ese caso su tercera parte sería

x + ⅓ x = 40 primero sumamos los términos con x, para encontrar la expresión

Recordamos, entonces que:

Ejemplo 2: “Si a un número se lo aumenta en el triplo de su anterior se obtiene

x + 3. (x-1) = 45 planteada la ecuación buscamos una ecuación equivalente más sencilla

Obtuvimos que la solución de esta ecuación es 12, y lo verificamos:

Ejemplo 3: “La diferencia entre un número y 5 es igual a la tercera parte del

Si al número lo simbolizamos con x, la diferencia entre el número y 5 es x-5.

x-5 = 1/3.(x+1) comenzamos aplicando propiedad distributiva para resolver el producto

Verificamos, viendo si 8-5 = ⅓. (8 + 1)

Cosas que suelen suceder en Matemática

Las ecuaciones hacen de nosotros y nosotras “detectives” en busca de la

Aquí algunos ejemplos:

Te mostramos lo que ocurre al resolver correctamente cada una de las ecuaciones

Actividad 2: Para repasar el planteo de ecuaciones te proponemos que resuelvas

Actividad 3: Después de ver el video, en el que se explica la resolución de una

b) ( x/3 - 5)3 + 20 = -44

f) 2x3 +5/2 = 5x. (½ + ⅕.x2)

g) ½.(1 - 7 x3) = 10x3.

Actividad 4: Ahora toca el turno de resolver ecuaciones haciendo uso de la notación

a) Una latita cilíndrica de gaseosa tiene 10cm de altura y un volumen de 502,4

900 l=2cm 6,38.1 a= d= 9 d=5,4 7/4 d=24c 3m, 5 cm

Actividad 6: Plantea una ecuación para resolver cada problema geométrico

a) La figura tiene una circunferencia inscripta en un

El pac-man de la figura tiene la boca abierta unos 60º,

Averigua el radio del círculo mayor, sabiendo que.

Dentro de un cilindro de 10 cm de alltura se introdujo una

También podría gustarte