Compendio-documento base/Unidad 1

CARRERA DE TRABAJO SOCIAL

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA

Asignatura:
SOCIOLOGÍA DE LA FAMILIA

Titulaciones Semestre

 TRABAJO SOCIAL Primero

4 créditos

Profesor- Autor:
Ab. Nadya Judafeet Jalil Vélez, Ph.D

Tutorías: El profesor asignado se publicará en el entorno virtual de aprendizaje online.utm.edu.ec,

y sus horarios de conferencias se indicarán en la sección CAFETERÍA VIRTUAL.

PERÍODO

NOVIEMBRE 2019 - FEBRERO 2020

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Compendio-documento base/Unidad 1

DOCUMENTO BASE DE LECTURA DE LA

Unidad 1:
LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA SOCIAL
(COMPENDIO)

Resultados de Aprendizaje: Comprende a la familia como organización social, histórica y

evolutiva.

Este compendio recoge textualmente documentos e información de varias

fuentes debidamente citadas, así como referencias elaboradas por el autor para
conectar los diferentes temas.

Se lo utiliza únicamente con fines educativos.

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ÍNDICE

UNIDAD 1
LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA SOCIAL

SEMANA # 1 - TEMAS A DESARROLLARSE

1.1. Comprensión de la Sociología: Primeros pensadores de la
sociología……………………………………………………………………………..……………pág. 5-10

SEMANA # 2 - TEMAS A DESARROLLARSE

1.1.1. Qué es la Sociología: Definición por varios autores….pág. 11-12

SEMANA # 3 - TEMAS A DESARROLLARSE

1. 2. Característica de la Sociología como Ciencia Social…………..pág.13-14

1.2.1. Relaciones con otras ciencias………………………………..pág.14-16

SEMANA # 4 - TEMAS A DESARROLLARSE

1.2.2. La Sociología y el Trabajo Social: ………………………..pág. 16-19

1.2.2.1. Sociología de la Familia: definición ……….pág. 19-20

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Unidad 1:
LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA SOCIAL
ECUATORIANO Unidad 1
LA SOCIOLOGÍA
COMO CIENCIA
SOCIAL

1.1. Comprensión
1.2. Característica
de la Sociología-
de la sociología
Primeros
como ciencia social
pensadores

1.1.1. Qué es la
Sociología. 1.2.1.Relaciones 1.2.2.La Sociología
Definición por con otras ciencias y el Trabajo Social.
varios autores

1.2.2.1. Sociología
de la Familia:
definición

Introducción a la Unidad I
La sociología es la ciencia social que se encarga del análisis científico de la
estructura y funcionamiento de la sociedad humana o población regional. Estudia
los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos,
dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.

Vivimos dentro de una sociedad, nos relacionamos con nuestros semejantes y

constituimos diversas organizaciones que pueden clasificarse como sociales,
económicas y políticas, con el fin de satisfacer nuestras necesidades y poder
subsistir.

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Compendio-documento base/Unidad 1

La sociología como ciencia que es, tiene como fin lograr un conocimiento verídico
y objetivo. El estudio de los fenómenos sociales está sujeto a constante evolución
y cambio. Estudia a la familia que es una institución social común a todas las
sociedades humanas, mediante la cual se produce la supervivencia de la especie,
permite la reproducción biológica y social de los individuos de una sociedad
determinada, es por lo tanto una institución elemental para cualquier comunidad
de seres humanos.

SEMANA # 1 - TEMAS A DESARROLLARSE

1.1. Comprensión de la Sociología:

Primeros pensadores de la sociología

DESARROLLO

1.1. Comprensión de la Sociología: Primeros pensadores de la sociología

Auguste Comte El siglo xix fue una época de perturbación en Francia. La

monarquía francesa había sido destrona- da en la revolución de 1789, y Napoleón
había sufrido la derrota en su esfuerzo por conquistar Europa. En medio de este caos,
los filósofos plantearon cómo podría mejorarse la sociedad. Auguste Comte (1798-
1857), reconocido como el más influyente de los filósofos de comienzos del siglo xix,
sostenía que para mejorar la sociedad se necesitaba una ciencia teórica de la sociedad
y una investigación sistemática del comportamiento. Acuñó el término sociología para
aplicarlo a la ciencia del comportamiento humano.
Según sus escritos en el siglo xix, Comte temía que los excesos de la Revolución
Francesa hubieran deteriorado en forma permanente la estabilidad de Francia. Sin
embargo, esperaba que el estudio sistemático del comportamiento social con el
tiempo llevara a interacciones humanas más racionales. Dentro de la jerarquía de las
ciencias de Comte, la sociología ocupaba el primer lugar. La llamó “la reina”, y a sus
practicantes, “sacerdotes de la ciencia”. Este teórico francés no solamente le otorgó a la
sociología su nombre, sino que presentó un desafío bastante ambicioso de esta
naciente disciplina.

Harriet Martineau Los académicos aprendieron de los

trabajos de Comte por medio de las traducciones de la
socióloga inglesa Harriet Martineau (1802-1876). Pero
Martineau fue innovadora por derecho propio: expuso
observaciones perspicaces sobre las costumbres y las

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Compendio-documento base/Unidad 1

prácticas sociales de su natal Gran Bretaña y de Estados Unidos. En su libro llamado

La sociedad en América ([1837] 1962), analizó la religión, la política, la crianza infantil
y la inmigración en la joven nación. Le dio especial atención a las distinciones entre
clases sociales y a factores como el género y la raza. Martineau ([1838] 1989)
también escribió el primer libro sobre los métodos sociológicos.
Los escritos de Martineau resaltaron el impacto que podrían tener la economía,
la justicia, el comercio, la salud y la población sobre los problemas sociales. Se
pronunció en favor de los derechos de la mujer, la emancipación de los esclavos y la
tolerancia religiosa. A una edad avanzada, su sordera no le impidió ser una
activista. Desde el punto de vista de Martineau ([1837] 1962), los intelectuales y los
académicos no deben simplemente plantear observaciones de las condiciones
sociales, sino que deben actuar según sus propias convicciones, de modo que
beneficien a la sociedad. Por tal razón, Martineau investigó la naturaleza del empleo
femenino y señaló la necesidad de realizar más investigaciones al respecto
(Deegan, 2003; Hill y Hoecker- Drysdale, 2001).
Herbert Spencer Otro importante pionero que contribuyó a la sociología fue Herbert
Spencer (1820-1903). Spencer era un victoriano inglés relativamente próspero. A
diferencia de Martineau, no se sentía obligado a corregir o mejorar a la sociedad; por
el contrario, solo esperaba entenderla mejor. Basado en el estudio de Charles Darwin
Sobre el ori- gen de las especies, Spencer aplicó a las sociedades el concepto de
evolución de las especies para explicar cómo cambian, o evolucionan con el tiempo.
Asimismo, adaptó la perspectiva de Darwin sobre la evolución de que “solo sobreviven
los que se adaptan mejor”, argumentando que es “natural” que algunas personas
sean ricas mientras que otras sean pobres.
El enfoque de Spencer sobre el cambio social fue extremadamente popular en su
época. A diferencia de Comte, Spencer planteó que, como las sociedades tienden a
cambiar con el tiempo, no se necesita ser muy crítico de la composición social actual o
trabajar activamente por el cambio social. Este punto de vista atrajo a mucha gente
influyente en Inglaterra y Estados Unidos, quienes tenían un interés personal en el statu
quo y desconfiaban de los pensadores sociales que estimulaban el cambio.
Émile Durkheim hizo muchas contribuciones a la sociología, como su importante
trabajo teórico sobre el suicidio. Hijo de un rabino, Durkheim (1858-1917) fue educado
en Francia y Alemania. Consolidó una impresionante reputación académica y fue
considerado uno de los primeros profesores catedráticos de sociología en Francia. Ante
todo, Durkheim será recordado por su insistencia en que el comportamiento debe
entenderse dentro de un contexto social más amplio, no solo en términos
individualistas.
Para dar un ejemplo de este énfasis, Durkheim ([1912] 2001) desarrolló una tesis
fundamental para ayudar a explicar todas las formas de sociedad. A través de un
intenso trabajo de los arunta, una tribu australiana, se centró en las funciones que la
religión desempeñaba y subrayó el rol de la vida grupal para definir lo que
consideramos religión. Durkheim concluyó que al igual que otras formas de
comportamiento grupal, la religión refuerza la solidaridad de grupo.
Otro de los principales intereses de Durkheim era las con- secuencias del trabajo en
las sociedades modernas. Desde su punto de vista, la creciente división del trabajo en
las sociedades industriales, a medida que los trabajadores se especializaban cada vez

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Compendio-documento base/Unidad 1

más en su área, llevó a lo que él llamó “anomia”. La anomia se refiere a la pérdida de

dirección que se siente en una sociedad cuando el control social del comportamiento
individual ya no es efectivo. Por lo general, el estado de anomia ocurre durante un
tiempo de profundo cambio social, cuando la gente ha perdido su sentido de
propósito o de orientación. En un periodo de anomia, la gente está tan con- fundida y
se siente tan incapaz de hacer frente a un nuevo ambiente social que puede atentar
contra su propia vida.
Durkheim le preocupaban los peligros que la alienación, la soledad y el aislamiento
pudieran causar en las sociedades industriales modernas. Compartía el punto de vista
de Comte de que la sociología debía brindar una orientación para el cambio
social. Como resultado, propendió por la creación de nuevos grupos sociales,
mediadores entre la familia del individuo y el Estado, que proporcionarían un sentido
de pertenencia a los miembros de enormes sociedades impersonales. Los sindicatos
serían un ejemplo de tales grupos.
Al igual que muchos otros sociólogos, Durkheim no limitó su interés a un aspecto
del comportamiento social. Más adelante en este libro abordaremos su pensamiento
con res- pecto al delito y el castigo, la religión y el lugar de trabajo. Pocos sociólogos
han tenido tal impacto sobre tantas áreas diferentes dentro de esta disciplina.
Max Weber

Otro importante teórico pionero fue Max Weber. Nacido en Alemania, Weber (1864-
1920) estudió historia económica y jurídica, pero poco a poco desarrolló un interés por
la sociología. Más tarde llegó a ser profesor de varias universidades alemanas. Weber
enseñaba a sus estudiantes que en su trabajo intelectual debían emplear el
verstehen, que en alemán significa “entender” o “profundizar”. Señalaba que no
podemos analizar nuestro ambiente social con el mismo tipo de criterios objetivos que
usamos para medir el peso o la temperatura. Para entender completamente el
comportamiento, debemos aprender los significados subjetivos que la gente les confiere
a sus acciones, es decir, cómo ven y explican su comportamiento.
Por ejemplo, imagina que un sociólogo estuviera estudiando la posición social de
los individuos de una fraternidad. Weber esperaría que el investigador usara el
verstehen para determinar el significado de la jerarquía social de sus miembros. El
investigador podría examinar los efectos del atletismo, las calificaciones, las
habilidades sociales o la antigüedad sobre el prestigio dentro de la fraternidad. Este
bus- caría aprender cómo los miembros de la fraternidad se relacionan con otros
miembros de estatus más alto o más bajo. Mientras investiga estos aspectos, el
investigador ten- dría en cuenta las emociones, los pensamientos, las creencias y las
actitudes de las personas (L. Coser, 1977).
También le otorgamos el crédito a Weber por una herramienta conceptual clave: el
tipo ideal. Un tipo ideal es un instrumento conceptual o modelo para evaluar casos
específicos. En sus propios trabajos, Weber identificó diversas características de la
burocracia como un tipo ideal (analizado en detalle en el Capítulo 6). Para presentar
este modelo de burocracia, Weber no describió ningún negocio en particular, ni usó el
término ideal de una manera que sugería una evaluación positiva. Por el contrario, su
objetivo consistió en proporcionar un estándar útil para medir qué tan burocrática es
una organización real (Gerth y Mills, 1958). Más adelante en este libro, usaremos el

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Compendio-documento base/Unidad 1

concepto de tipo ideal para estudiar la familia, la religión, la autoridad, los sistemas
económicos y la burocracia.
Aunque sus carreras profesionales coincidieron, Émile Durkheim y Max Weber nunca
se conocieron y probable- mente no fueron conscientes de la existencia del otro, y
mucho menos de sus ideas. Esto no ocurrió con el trabajo de Karl Marx. El pensamiento
de Durkheim sobre el impacto de la división del trabajo en las sociedades industriales
se relacionó con los escritos de Marx, mientras que el interés de Weber por una
sociología objetiva, libre de valoraciones, fue una respuesta directa a las profundas
convicciones de Marx. Así, no sorprende que Karl Marx sea visto como una figura
preponderante en el desarrollo de la sociología, al igual que muchas otras ciencias
sociales (Figura 1.1)
Karl Marx

Karl Marx (1818-1883) compartió con Durkheim y Weber un interés dual, los asuntos
filosóficos abstractos y la realidad concreta de la vida diaria. Sin embargo, a diferencia de
ellos, Marx fue tan crítico de las instituciones existentes que era imposible una
profesión académica convencional. Pasó la mayor parte de su vida en el exilio de su
natal Alemania.
La vida personal de Marx estuvo llena de dificultades. Cuando le fue censurado un
ensayo que había escrito, se exilió en Francia. En París, se encontró con Friedrich
Engels (1820-1895), con quien entablaría una amistad perdurable. Ambos vivieron en
una época en la que la vida económica de Europa y América del Norte estaba dominada
cada vez más por las fábricas en detrimento del campo.
Entre tanto, en Londres en 1847 Marx y Engels mantenían reuniones secretas de una
coalición ilegal de sindicatos, conocida como la Liga de los comunistas. Al año
siguiente, prepararon una plataforma llamada El manifiesto comunista, en la que
sostenían que las masas de personas sin más recursos que el de su trabajo (a quienes
ellos se referían como pro letarios), debían unirse para derrocar a las sociedades
capitalistas. En palabras de Marx y Engels
La historia de toda la sociedad existente hasta ahora es la historia de la lucha de
clases… Los proletarios no tienen nada que perder, salvo sus cadenas. Ellos tienen
un mundo que ganar. ¡PROLETARIOS DE TODOS LOS PAÍSES, UNÍOS! (L. Feuer,
1989:7, 41).
Después de terminar El manifiesto comunista, Marx regresó a Alemania, solo para
ser expulsado. Luego se radicó en Inglaterra, donde continuó escribiendo libros y
ensayos. Allí vivió en la extrema pobreza; empeñó la mayoría de sus pertenencias, y
varios de sus hijos murieron de desnutrición y de enfermedades. En realidad, Marx era
un extraño en la sociedad británica, hecho que pudo haber influenciado bastante su
visión de las culturas occidentales.
En el análisis de Marx, la sociedad se dividía fundamental- mente en dos clases que
entraban en conflicto para conseguir sus propios intereses. Al examinar las sociedades
industriales de su época, como Alemania, Inglaterra y Estados Unidos, observó que las
fábricas eran el centro del conflicto entre los explotadores (los dueños de los medios
de producción) y los explotados (los trabajadores). Marx veía estas relaciones en
términos sistemáticos; es decir, creía que un sistema de relaciones económicas, sociales

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Compendio-documento base/Unidad 1

y políticas mantenía el poder y el dominio de los propietarios sobre los trabajadores.

En consecuencia, Marx y Engels sostenían que la clase obrera debía acabar con el
sistema de clases existente. Es notable la influencia que ha tenido Marx en el
pensamiento contemporáneo. Sus escritos inspiraron a quienes después liderarían las
revoluciones comunistas en Rusia, China, Cuba, Vietnam y otros países.
Incluso aparte de las revoluciones políticas que fomentó su trabajo, la relevancia de
Marx es profunda. Él hizo énfasis en las identificaciones y asociaciones de grupo que
influyen en el lugar del individuo en la sociedad. Esta área de estudio es el principal
enfoque de la sociología contemporánea. A través de este libro, analizaremos cómo el
pertenecer a una clasificación particular de género, grupo de la misma edad, grupo
racial o clase económica afecta las actitudes y el comportamiento de una persona. En
un sentido importante, podemos comprender la sociedad a partir de los aportes de Karl
Marx.

FIGURA 1.1 Pioneros de la sociología

Émile Durkheim Max Weber Karl Marx W.E.B. DuBois

1858–1917 1864–1920 1818–1883 1868–1963

Estudios Filosofía Leyes, economía, Filosofía, leyes Sociología

académic historia, filosofía
os

Principal 1893 —La división 1904-1905 — La 1848 − El 1899 − El negro de

es del trabajo social ética protestante manifiesto
trabajos y el espíritu del comunista Filadelfia
1897 — El suicidio: capitalismo
Un estudio en 1867 − El capital 1903 − La iglesia
sociología 1921 — negra
Economía y
1912 — Formas sociedad 1903 − Las almas
elementales de la del pueblo negro
vida religiosa

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Compendio-documento base/Unidad 1

W.E.B. DuBois

El trabajo de Marx estimuló a los sociólogos a ver la sociedad a través de los ojos de
aquellos segmentos de la población que rara vez influyen en la toma de decisiones. En
Estados Unidos, algunos primeros sociólogos negros, como W.E.B. DuBois (1868-
1963), llevaron a cabo investigaciones que esperaban ayudarían en la lucha por una
sociedad igualitaria desde el punto de vista racial. DuBois creía que el conocimiento
era esencial para combatir los prejuicios y lograr tole- rancia y justicia. Los sociólogos,
sostenía, necesitaban valerse de los principios científicos para estudiar los problemas
socia- les, como los padecidos por los negros en Estados Unidos. Para separar las
opiniones de los hechos, él propendía por la investigación básica de la vida de estas
personas. Por medio de sus profundos estudios sobre la vida urbana de blancos y
negros en ciudades como Filadelfia y Atlanta, DuBois ([1899] 1996) hizo sus más
importantes aportes a la sociología.
Al igual que Durkheim y Weber, DuBois vio la importancia de la religión para la
sociedad. Sin embargo, prefería centrarse en la religión a nivel de la comunidad y el
rol de la iglesia en la vida de sus miembros ([1903] 2003). DuBois fue poco
condescendiente con teóricos como Herbert Spencer, quien parecía conformarse con
el statu quo. Él creía que era esencial garantizar todos los derechos políticos a los
negros para lograr su progreso social y económico.
Debido a que muchas de sus ideas desafiaron el statu quo, DuBois no encontró un
público receptivo dentro del gobierno ni del mundo académico. En consecuencia, llegó
a participar cada vez más en organizaciones cuyos miembros cuestionaban el
orden social establecido. En 1909, ayudó a fundar la Asociación Nacional para el
Avance de las Personas de Color, más conocida en la actualidad como NAACP, por
sus siglas en inglés (Wortham, 2008).
Las ideas de DuBois han permanecido en el tiempo. En1897, acuñó el término doble
conciencia para referirse a la división de la identidad de un individuo en dos o más
realidades sociales —es decir, verse desde la perspectiva del otro sujeto en una
posición hegemónica—. Usó dicha expresión para describir la experiencia de ser negro
en un país de blancos. En la actualidad, un afroamericano ocupa el cargo más
poderoso de la nación: la presidencia de Estados Unidos. No obstante, para millones de
afroamericanos, la realidad de ser negro en Estados Unidos por lo general no va de la
mano con el acceso al poder ([1903] 1961).
https://es.slideshare.net/SlideSCPyS/caractersticas-de-la-sociologa-como-ciencia-social

Bibliografía
 Característica de la sociología como ciencia Social.
En:https://es.slideshare.net/SlideSCPyS/caractersticas-de-la-sociologa-como-
ciencia-social
 Schaefer R. ( 2012 ) Sociología. McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de
C.V.

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Compendio-documento base/Unidad 1

SEMANA # 2 - TEMAS A DESARROLLARSE

1.1.1. Qué es la Sociología: Definición por varios autores

El origen de la sociología como disciplina es relativamente reciente. La primera
definición de la sociología es propuesta por el francés Augusto Comte que menciono
este término para describir una nueva ciencia que descubriría unas leyes para la
sociedad parecidas a las de la naturaleza aplicando métodos de estudio como en las
ciencias físicas.

El término sociología se deriva de la palabra latina socius (socio, asociado) y de la

palabra griega logos ( razón, ley, entendimiento).

Augusto Comte y el origen de la sociología como ciencia

La sociología tiene por objeto de estudio la estructura y la función de la sociedad como

ciencia independiente es la más joven de las ciencia sociales.

La sociología establece como postulado central que la conducta de los seres humanos
no responde simplemente a sus propias decisiones individuales, sino bajo influencias
culturales e históricas de acuerdo a los deseos y expectativas de la comunidad en la
que viven. Así, el concepto básico de sociología es la interacción social como punto de
partida para cualquier relación en una sociedad.

La primera definición de sociología fue propuesta por el filósofo francés Auguste

Comte quien en 1838, acuñó el término "sociología" para describir su concepto de una
nueva ciencia que descubriría unas leyes para la sociedad del mismo modo en se
habían descubierto tantas otras para la naturaleza, aplicando los mismos métodos de
investigación que las ciencias físicas. El filósofo británico Herbert Spencer adoptó el
término y continuó así el trabajo de Comte. https://comte.idoneos.com/358200/

La sociología es entonces aquella ciencia social consolidada en el siglo XIX que se

aboca al estudio del análisis y descripción de la vida en sociedad, y el accionar e
interacción entre sus individuos.

Para abordar estas temáticas, la historia es un elemento de la que los sociólogos hacen
uso de forma constante. El concepto de sociología fue formulado por autores
como Karl Marx, Auguste Compte, Henri de Saint-Simon, Herbert Spencer, Max
Weber, Émile Durkheim y Vilfredo Pareto entre tantos autores.

Fuente: https://concepto.de/sociologia/#ixzz64Mct9rAE

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Compendio-documento base/Unidad 1

¿Qué es la sociología?
“¿Qué relación tiene la sociología con mi vida?”. Como estudiante, bien podrías haberte
hecho esta pregunta cuando te inscribiste para este curso introductorio de sociología.
Para responder, ten en cuenta los siguientes aspectos: ¿Te dejas influenciar por lo
que ves en televisión? ¿Usas la internet? ¿Votaste en las últimas elecciones? ¿Estás
familiarizado con el consumo de alcohol en la universidad? ¿Usas medicina alternativa?
Estas son solo unas pocas situaciones de la vida diaria que se describen en este libro,
y que la sociología puede dilucidar. Pero como lo indica el extracto inicial, la sociología
también abarca problemáticas sociales mayores. Usamos la sociología para investigar
por qué miles de empleos se han trasladado de Estados Unidos a países en
desarrollo, qué fuerzas sociales promueven prejuicios, qué lleva a alguien a vincularse
a un movimiento social y luchar por el cambio social, cómo el acceso a las
computadoras puede reducir la desigualdad social y por qué las relaciones entre
hombres y mujeres en Seattle se diferencian de las que se dan en Singapur.

En términos sencillos, la sociología es el estudio científico del comportamiento

social y los grupos humanos. Se centra en las relaciones sociales, cómo dichas
relaciones influyen en el comportamiento de la gente y cómo las sociedades, la
suma total de estas relaciones, se desarrollan y cambian.

Bibliografía
 Concepto de Sociología en:
Fuente: https://concepto.de/sociologia/#ixzz64Mct9rAE
 Concepto de Sociología en: https://comte.idoneos.com/358200/
 Velásquez C. (2006). Augusto Comte .Fundador de la Sociología. Elementos de
ciencias y cultura. Julio-septiembre vol.13. un.063. benemérita Universidad de
Autónoma de Puebla. Puebla Mexico. Pag. 27-31

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Compendio-documento base/Unidad 1

SEMANA # 3 - TEMAS A DESARROLLARSE

1. 2. Característica de la sociología como ciencia social
1.2.1. Relaciones con otras ciencias

1. 2. CARACTERÍSTICA DE LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA SOCIAL

Existen diversas formas de comprender en un hecho social, que a su vez puede ser
analizado de distintos puntos de vista como el jurídico, el económico el psicológico o el
sociológico. El sociológico el cual analizaremos a continuación.

El sociólogo tiene como meta principal llagar a la verdad y para ellos necesita aplicar
los métodos adecuados.
•La sociología como ciencia que es, tiene como fin lograr un conocimiento verídico y
objetivo.
•El estudio de los fenómenos sociales está sujeto a constante evolución y cambio.

En resumen :
•La función esencial es captar los hechos y fenómenos sociales, analizar la realidad
social y su transformación objetivamente para llegar a la verdad, aplicando
necesariamente los métodos adecuados, puesto que al fin de la sociología como
ciencia es lograr un conocimiento verídico y objetivo.

•Se puede decir que la ciencia social se mueve en un espacio de interacción que es
reflexivo.

•El origen de la sociología como ciencia es en el siglo XVII cuando Thomas Hobbes y
John Locke ya podían diferenciar entre el concepto de la sociedad civil y del Estado.

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Compendio-documento base/Unidad 1

•La primera definición de ‘sociología’ es la Auguste Comte en 1838, como una nueva
ciencia social que descubriría para la sociedad parecidas a las de la naturaleza.

•Los sociólogos indican que la sociología estudia la «acción» o el «hecho social».

•El objeto de la sociología es el hombre, su conducta y sus características en cuanto

ser social.

1.2.2. RELACIONES CON OTRAS CIENCIAS

Los Campos de la Sociología

•Durkheim señala que la sociología trata de hechos sociales y que éstos deben ser
vistos como ‘cosas’.

•Weber concibe la sociología como la ciencia que enfrenta a la acción social.

*Enrique de la Garza Toledo señala que el campo de estudio de la sociología como

disciplina académica ha recibido respuesta muy diversas.

•Los conocimientos sociológicos se aplican en las empresas en cuestiones de

personal, de mercados o de agencias especializadas en salud y bienestar.

•En las instituciones gubernamentales su aplicación contribuye en proyectos

urbanísticos, en los problemas de seguridad social, en planes agrarios, educativos y de
desarrollo socio-económico del país.

•Sociología de la educación: le compete el estudio entre las relaciones entre los

programas educativos, la administración de la educación, los objetivos y otros aspectos
educativos.
•Sociología política: trata específicamente la dimensión política y su vinculación con lo
social.
*Sociología urbana: su estudio se interesa particularmente sobre la organización y los
procesos sociales dentro de un espacio determinado.
•Sociología rural: busca analizar, conocer y explicar la estructura de la sociedad rural,
sus clases, sus grupos, sus colectividades, que se desenvuelven dentro del ámbito
social.
Sociología de la familia: abordan el problema de una conceptualización y desarrollo
interior de la familia.
•Sociología del trabajo: centra su estudio en el empleo, en las remuneraciones, en las
organizaciones, en las formaciones profesionales, en los conflictos laborales y de los
sindicatos.

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Compendio-documento base/Unidad 1

Conclusión
•Los campos de estudio de la sociología dependen de las diversas corrientes macro
sociológicas y micro sociológicas.

La Teoría Sociológica

• Las teorías más significativas que han servido de inspiración son las siguientes:
• Augusto Comte: Aportó una definición sólida de ‘sociología’.
• Emile Durkheim: Determinó el objeto de estudio de la sociología.
 Max Weber: Ideó el sistema de los tipos ideales.

DISCIPLINAS AUXILIARES EN LA SOCIOLOGÍA

La sociología no hizo su arribo donde no hubieran crecido previamente otros saberes,

que también pretenden conocer y explicar las relaciones humanas y sociales.

• La sociología se asentó sobre conocimientos que habían sido trabajados

previamente, en este caso por la filosofía, la teoría política clásica, la ética, el derecho,
la economía política clásica, la filosofía de la historia, etc. De esa manera, la sociología
se auxilia de diferentes ciencias y, a su vez, auxilia a otras. Así, encontramos una
relación estrecha tanto con las ciencias naturales como con las ciencias sociales.

Algunas de las ciencias naturales de las que se auxilia la sociología para su estudio
son las siguientes:

Biología: Fenómenos de la vida.

Física: Estudio de la cantidad y fuerza.
Química: Conocimiento de las diversidades.
Ecología: Análisis de ecosistemas.
Geografía: Ubicaciones geográficas de la sociedad.

En cuanto al apoyo que las ciencias sociales proporcionan a la sociología, algunas de

las más importantes son las siguientes:

Historia: Material de estudio de hechos pasados.

Psicología: Conocimiento de carácter y formas de ser.
Trabajo Social: estudia los fenómenos relacionados con los problemas sociales del
individuo desde una visión holística
Economía: Cálculo de obtención de bienes.
Derecho: Provee orden y normas.
Política: Elementos de estado (orden).
Tomado de:
Ramírez M.(2015) Ciencias Políticas y Sociales. En:
https://es.slideshare.net/SlideSCPyS/caractersticas-de-la-sociologa-como-ciencia-social

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Compendio-documento base/Unidad 1

Bibliografía
Ramírez M.(2015) Ciencias Políticas y Sociales. En:
https://es.slideshare.net/SlideSCPyS/caractersticas-de-la-sociologa-como-ciencia-social

SEMANA # 4 - TEMAS A DESARROLLARSE

1.2.3. La Sociología y el Trabajo Social:
1.2.3.1. Sociología de la Familia: Definición

1.2.3. La Sociología y el Trabajo Social:

El Trabajo Social se ha configurado como una profesión
y disciplina que integra saberes y conceptos de otras
disciplinas que a su vez le han permitido crear sus
propias teorías y metodologías, obtenidas mediante la
investigación como componente fundamental de la
intervención profesional. La sociología ha incidido
mucho en el Trabajo Social, ya que es una ciencia que
se ha definido de alguna manera como la que tiene que
ver con el comportamiento de las personas y así mismo se relaciona con el entorno y la
cultura, además son complementarias.

La sociología se podría decir que aporta mucho para el desarrollo como profesional de
un trabajador social ya que ambas disciplinas básicamente se enfocan en el
comportamiento social, los hechos sociales, incluso muchos autores que son
sociólogos han tratado mucho el tema del trabajo y la división del trabajo social tal
como Emile Durkheim. Otro aporte de la sociología que influye mucho en el trabajo
social como disciplina es que podemos entender la sociedad de una manera más
factible, ya que con la misma sociología se estudian los cambios que han habido en
esta misma sociedad a través de los años, de igual manera autores como lo son Herbet
Spencer, August Comte, Karl Marx, entre otros, han aportado teorías que han sido muy
prácticas y útiles y han dejado mucho para pensar, trabajar con ellas y tomar en cuenta
para toda acción o labor a realizar a lo largo de esta disciplina como lo es el trabajo
social.

Ospina D. (2015). Como sirve la sociología al trabajo social ver en:

https://www.academia.edu/15777802/COMO_SIRVE_LA_SOCIOLOGIA_AL_TRABAJO_SOCIAL_DIANA_CAROLINA_
OSPINA_SOLIS_2054122699_PRESENTADO_A_JUANA_CHAVES_UNIVERSIDAD_DE_CALDAS_2015-1

El trabajador social como asesor familia

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Compendio-documento base/Unidad 1

La persona del orientador familiar

En un servicio o centro de orientación familiar el orientador es la pieza clave; está claro,

por ello, que necesita por un lado un bagaje técnico interdisciplinar considerable y, por
otro, tener la suficiente experiencia para clarificar la problemática que se plantea y
darle un cauce adecuado. Deberá poseer una comprensión multidireccional, puesto
que pueden existir todo tipo de complicaciones.

En cualquier tipo de consulta el éxito depende de la selección, grado de cualificación y

trabajo del asesor; él es el que coordina y dinamiza todo el conflicto. Para el
desempeño de su trabajo deberá contar con unas cualidades básicas que se
fundamentan en una capacidad de trabajo en equipo y coordinación, como requisitos
previos. La formación progresiva y el entrenamiento preciso son igualmente necesarios.
Atributos personales como son la imaginación y la creatividad, capacidad para
comprender cómo es y lo que le sucede a la familia, aceptándola tal cual aparece y
permitiéndole ser ella misma, escuchando sus demandas desde el principio de la
privacidad y de la confidencia <uno no puede introducirse en la vida de la familia sin
permiso de ella).

En la formación de un orientador se necesita conocer el derecho de familia vigente; hay

que hacer referencia a la medicina y a la pedagogía, y comprender los aspectos
psicológicos, sociales y morales de la familia. Los servicios del orientador familiar
deben caracterizarse por estar en relación con las distintas instituciones sociales,
teniendo en cuenta que, para ofrecer una atención especializada a todas las personas
que forman el sistema familiar, el trabajo ha de ser forzosamente interdisciplinar.

Aparición y formación actual del trabajador social

El trabajador social, como profesional que va a considerar globalmente dentro del

entorno en que vive, aparece en el mundo anglosajón en el siglo XIX, aparición que
implica desde ese momento, ‘la lucha por un espacio y una identidad profesional, junto
a otros profesionales de los ser vicios sociales, lo que exige un mayor empeño en
conceptualizar la práctica.” <Zamanillo, T., 1.991,119). El trabajo social nace como una
profesión basada, sobre todo, en el asesoramiento a los demás para pro- curar un
mayor y mejor desarrollo personal de los miembros del grupo familiar, aunque en sus
primeros tiempos se llevara sólo a cabo con las personas más necesitadas,
entendiendo que éstas eran sólo las que carecían de recursos materiales y olvidando
que las necesidades de las personas son también psicológicas y sociales (el lector
puede consultar la obra del Profesor Moix: Introducción al trabajo social, para poder
profundizar en más detalles sobre esta afirmación>.

La formación actual del trabajador social, si nos ajustamos tanto a las asignaturas de
los vigentes planes de estudios como a las materias establecidas que regula la reforma

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Compendio-documento base/Unidad 1

de los planes de estudio parla licenciatura en trabajo social, es pluridisciplinar. Esta

pluridisciplinariedad es necesaria para la actuación profesional que se encamina a
contemplar al hombre como un todo, ayudándole en sus relaciones con otros
profesionales que, por su especialización, no contemplan esta visión global.

Nos interesa resaltar aquí las materias que podrían conducir a una hombre mayor
profundización en la formación del trabajador social, con el objeto de poder
desempeñar las tareas propias de asesor familiar, como son la psicología evolutiva y
diferencial, la psicología social, la sociología, la antropología social, el derecho de
familia, la salud pública y el trabajo social, los servicios sociales, las prácticas de
laboratorio y de campo, etc.

Intervención profesional del trabajador social

En los distintos campos de práctica una de las principales tareas del trabajador social
va a consistir en asesorar al cliente y a su familia, para aproximar las necesidades que
siente el cliente con las necesidades que tiene. Con ello se persigue que el individuo
tome conciencia de su situación y actúe coherentemente con ella. Es durante la
realización de este asesoramiento cuando va a acudir a una serie de recursos
socialmente establecidos, para hacer que las necesidades existentes sean cubiertas.
En el conocimiento de estos recursos, así como en su aplicación, va a ser donde se
diferencie claramente su labor respecto a otros campos profesionales próximos o
afines, que también se valen del asesoramiento para la consecución de los objetivos
que se proponen.

En todos los campos de práctica del trabajo social la familia se considera como la
unidad sobre la que se apoya la intervención profesional, por lo que antes de llevar a
cabo un breve repaso de algunos de los campos más importantes donde actúa el
trabajo social, vamos a referirnos concretamente a la familia y a la infancia. El propio
Ayuntamiento de Madrid cuenta entre sus cuatro grandes programas de actuación con
el de Familia-infancia. Y los objetivos que persigue la política social municipal, entre
otros, son los de: Apoyo, de forma preventiva, e intervención global con familias en
situaciones de graves carencias. Información, orientación y gestación de prestaciones a
las familias. Intervención individualizada. Atención a menores mediante concierto con
escuelas infantiles. (Lorente, MP., 1990,119-120).

La relación que se establece entre el trabajador social y la familia, mediante las

distintas entrevistas, conlleva también la colaboración de distintas redes sociales, para
elaborar la historia social familiar que será el soporte sobre el que basar la intervención
profesional. Este proceso se realiza en todos los demás campos de práctica, sólo que
haciendo hincapié en los aspectos que más interesa en cada uno de ellos. No obstante
el trabajo social con familias está estrechamente relacionado con todos los demás
campos.

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Compendio-documento base/Unidad 1

En el campo de la justicia, y en lo que afecta a los menores, el trabajador social realiza

una labor importante informando al juez sobre la situación del menor, lo que suele ser
determinante a la hora de tomar una decisión. En la sanidad, “... se ocupa de las
condiciones sociales y económica del enfermo y su familia, y de las relaciones entre los
factores físicos y los factores emocionales de la dolencia.” <Friedíander, W.A., 1999,
427>. Con los jóvenes, lo que intenta es prevenir conductas no admitidas socialmente,
procurando una mejor adaptación social y evitando las consecuencias que la
inadaptación supone para muchos de ellos. En el campo penitenciario interviene con
los penados y sus familias, tanto en los centros de internamiento como en la libertad
condicional..., emitiendo informes para que el juez de vigilancia penitenciaria conceda
dicha libertad.

Con los minusválidos se persigue la rehabilitación del inválido, incluyéndose, además

de la recuperación física y las actividades encaminadas al logro del ajuste o reajuste
psicosocial,” <Castellanos, MC., 1988, 91-92> En otros campos como los ancianos, los
marginados, etc. el trabajador social lo que intenta es mejorar la situación de los
clientes y sus familias, para lo que se vale de los recursos sociales, tanto los que son
específicos de cada campo como los inespecíficos dirigidos a toda la población.

1.2.3.1. Sociología de la Familia:

Definición:
La familia, según la Declaración Universal de los Derechos
Humanos, es el elemento natural y fundamental de la
sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del
Estado.[1] En muchos países occidentales, el concepto de la
familia y su composición ha cambiado considerablemente en
los últimos años, sobre todo, por los avances de los derechos
humanos y de los homosexuales.

Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vínculos de
afinidad derivados del establecimiento de un vínculo reconocido socialmente,
como el matrimonio[2] —que, en algunas sociedades, sólo permite la unión
entre dos personas mientras que en otras es posible la poligamia—, y vínculos
de consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o los lazos que se
establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre. También
puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus
miembros.

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Compendio-documento base/Unidad 1

Referencias y notas
1. ↑ «Artículo 16. 3». Declaración Universal de los Derechos Humanos. Asamblea General de las
Naciones Unidas (1948). «La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene
derecho a la protección de la sociedad y del Estado.»
2. ↑ Sobre este punto hay que ser cuidadosos. Kathleen Gough demostró que el matrimonio no es una
institución universal: entre los nayar de India, una mujer no tiene un esposo fijo: tiene múltiples
compañeros sexuales, aunque sólo uno de ellos tenga reconocimiento como compañero exclusivo de
una mujer. El hombre nunca vivía permanentemente con la mujer, puesto que pasaba su vida en casa de
las mujeres de su linaje; por otra parte, el lazo entre una mujer y un hombre podía ser roto con la
negativa de la mujer a recibir en su casa al hombre. Por su parte, el "compañero reconocido de una
mujer debía asumir la paternidad de los hijos de ésta, aun cuando fuera de dominio público que el genitor
—el padre biológico, según la terminología utilizada en Occidente— fuera otro hombre" (Gough, 1974).

ENCLICOPEDIA BRITÁNICA EN ESPAÑOL, 2009)

Bibliografía

CASTELLANOS, NC (1988) Manual de trabajo social. México. La Prensa Médica.

GOMEZ J. LORENTE P., MUNUERA C., PEREZ F. (,,,)El trabajador social como
asesor familiar

(2009). LA FAMILIA: CONCEPTO, TIPOS Y EVOLUCIÓN ENCLICOPEDIA

BRITÁNICA EN ESPAÑOL,

ROGERS, C. (1975). El proceso de convertirse en persona. México-Paidos.

Ospina D. (2015). Como sirve la sociología al trabajo social ver en:
https://www.academia.edu/15777802/COMO_SIRVE_LA_SOCIOLOGIA_AL_TRABAJO_SOCIAL_DIANA_CAROLINA_
OSPINA_SOLIS_2054122699_PRESENTADO_A_JUANA_CHAVES_UNIVERSIDAD_DE_CALDAS_2015-1

Estimado estudiante, no olvide leer y analizar los documentos

bases, la misma que servirán para desarrollar las actividades de
esta unidad. Revise las pestaña que dice: CRONOGRAMA Y
CONTENIDOS, encontraran las Actividades para esta Unidad:
Desde el 11 de noviembre hasta el 16 de diciembre del 2019 las
23h55

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