UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN

Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Urbanismo

Departamento Académico de Estudios Generales

SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Nombre de la Asignatura : Personal Branding

2. Modalidad : Presencial
3. Código de la Asignatura : 1FG013
4. Créditos : 04
5. Ciclo de Estudios :I
6. Tipo de Estudios : Generales
7. Pre Requisito(s) : Ninguno
8. Semestre Académico : 2 0 2 1- I
9. Duración : 16 semanas
10. Horas Teóricas : 04
11. Horas Prácticas :0
12. Docente Responsable : M.Sc. Carlos Javier Medina Valderrama

II. COMPETENCIA DEL CURSO

Demuestra autoconocimiento de su marca personal que propicia una toma de conciencia

reflexiva y crítica sobre su accionar hacia el dominio de su organización y formación
profesional, en el marco del enfoque socio formativo; asumiendo actitudes orientadas a
enriquecer su vivencia humana con autonomía, creatividad, toma de decisiones y
resolución de problemas.

III. SUMILLA

El curso de Personal Branding, pertenece al I ciclo y comprende a los Estudios Generales

de los Programas de Estudios de la Universidad Señor de Sipán; es de naturaleza teórico.
Tiene como propósito fundamental, fortalecer en el estudiante universitario su marca
personal, desarrollando sus habilidades de creatividad, organización y trabajo en equipo.
El curso aborda los contenidos, agrupados en los siguientes núcleos temáticos: La marca
personal, personal branding y su optimización en el mundo global y mi marca personal en
las redes sociales.
De acuerdo a la naturaleza de las modalidades de estudio, el curso puede organizarse en
unidades, sesiones, módulos, etc.

Producto acreditable: Vídeo de presentación personal

IV. EJES CURRICULARES

En el curso de Personal Branding se busca cimentar al estudiante en la formación

ciudadana, la cual permite en el estudiante hacer visible su marca personal y así
posicionarse en el mercado actual tanto a nivel offline como online
V. METODOLOGÍA ACADÉMICA
TEMPORALIZACIÓN
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
UNIDAD/MÓDULO CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
SEMANA DIDÁCTICAS (Producto/Desempeño/Actitud/Contenido)
/SESIÓN
Sesión 1 Tema 01: Introducción general al curso  Estrategias de - Parti cipación de clases en línea 01
“Conozcamos 1.1. Finalidades formativas mediación - Descarga y lectura de sílabo / Revisión general
nuestra Valora la importancia 1.2. Principales contenidos, medios y recursos pedagógica de contenidos
Semana
asignatura de estudiar el proceso de aprendizaje - Revisión de sistema de calificación e instrumentos de
01 Responsabilidad
Personal branding para generar 1.3. Características del producto académico del evaluación
una marca profesional ,en el curso - Participación e interacción en el foro de socialización.
Branding”
exitosa cumplimiento 1.4. Sistema de calificación - Desarrollo de la evaluación diagnóstica.
de sus
obligaciones
académicos, Tema 02: Mi marca personal:
Elige el sustento teórico asumir o 2.1. ¿Qué es personal Branding y marca personal? Análisis del material de estudio sesión 2
hacerse cargo 2.2. Diferencia entre personal Branding y marca - Parti cipación de clases en línea 02
Semana de marca personal,
teniendo en cuenta la de vuestra toma personal. - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
02 -Participación en Foro temático: “REFLEXIONEMOS SOBRE
trascendencia en la vida de decisiones y 2.3. Ley de la estima en el desarrollo del personal
LA IMPORTANCIA Y EL VALOR DE LA MARCA PERSONAL”
humana. acciones. Branding.
Sesión 2
2.4. Perfil de un personal Branding.
“Reflexionemos
Tema 03: Breve historia de la marca personal y su - Parti cipación de clases en línea 03
sobre la
importancia. - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
importancia y el
3.1. La marca personal en la historia del hombre.
valor de la marca
Conoce la importancia y 3.2. Procedencia del término Brand.
personal” Semana
evolución de la 3.3. Artículo de Tom Peters: “The Brand called
03
tendencia Branding. you”.  Estrategias de
3.4. Matriz de la técnica DAFO. socialización e
3.5. Recomendaciones para el desarrollo de la interacción
marca personal.
Sesión 3 Tema 04: Las imperfecciones que vulneran la - Análisis del material de estudio sesión 3
“Reflexiones marca personal. Elementos de la pirámide de la - Parti cipación de clases en línea 04
sobre las marca personal. Evidencia de producto 01:
imperfecciones Reconoce y valora los 4.1. Siete p e c a d o s q u e v a n c o n t r a l a - Presentación producto académico 1: “Informe de la
Semana marca marca personal en el contexto actual” (Obligatorio 15%)
que vulneran elementos de la
04 personal.
nuestra marca pirámide de marca
personal e personal, de manera 4.2. Ocho elementos que integran el desarrollo
Identifiquemos eficiente. de la pirámide de la marca personal:
piezas para Autoconocimiento - Estrategia. Posicionamiento-
Identidad digital. El Networking -
Comunicación.
construir nuestro Reputación - Marca personal y visibilidad.
proyecto Yo S.A.”
Tema 05: El proyecto personal en el desarrollo - Parti cipación de clases en línea 05
branding. - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
Explica qué significa 5.1. ¿Qué es proyecto YO SA?
desarrollar un proyecto Asertividad en el 5.2. Piezas de dirección del proyecto YO S.A y su
Semana YO S.A, evaluando los ventaja competitiva: -Tus activos. -
comportamient
05 activos, aspiraciones, Aspiraciones y valores. Las realidades del
o y
valores y las realidades comunicación mercado.
de mercado. para expresar 5.3. Unidad tripartida de las piezas de dirección
nuestras ideas, del proyecto YO S.A.
opiniones, 5.4. Rasgos
Tema 06: de
La micompetencia
marca: Proyecto YO S.A en la
emocional
sentimientos de - Parti cipación de clases en línea 06
construcción del mercado yo: la nueva tendencia  Estrategias
manera - Análisis del material de estudio sesión 4
de recursos humanos. para fomentar
Identifica los rasgos de honesta, directa - Participación en el Foro Temático: “IMPORTANCIA DE LA
6.1. La inteligencia emocional: relaciones el trabajo
y correcta a INTELIGENCIA EMOCIAL PARA LAS RELACIONES SOCIALES”
su marca personal, a interpersonales- transpersonales en la marca autónomo y
través de la línea de nuestros
personal. colaborativo
Semana vida, empleando docentes,
6.2. Aporte de Goleman sobre las emociones.
06 relaciones compañeros y
6.3. Aporte de Laura Chica sobre inteligencia
interpersonales- comunidad.
emocional.
Sesión 4 transpersonales para 6.4. Aporte de Inés Temple sobre el ser
“Manejemos una marca fuerte. inteligente
nuestras emocionalmente.
emociones con 6.5. La comunicación emocional en el equipo de
creatividad” trabajo.
Tema 07: La creatividad en la construcción del - Parti cipación de clases en línea 07
mercado yo: la nueva tendencia de recursos - Análisis del material de estudio sesión 4
humanos. - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
Adopta el pensamiento
creativo y su influencia 7.1. La creatividad: rasgo distintivo en la marca
Semana en la marca personal, personal.
07 hacia la construcción 7.2. Aporte de De Bono acerca de la creatividad.
proactiva del mercado 7.3. Lineamientos propuestos por De Bono para
yo. el desarrollo de la creatividad: El
perfeccionamiento
- La motivación. La resolución de problemas. Valor  Estrategias de
yTema
oportunidad- El futuro. y revisión del plan de
08: Presentación problematizaci EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Sesión5 Crea y presenta su ón y debate
Semana seguimiento para elaborar el vídeo de Participación en foro de debate y argumentación (FD)
“Elaboremos guion del vídeo de
08 presentación personal, teniendo en cuenta el Tema del Foro: Gestiona tu marca personal en tu
nuestro guion presentación personal,
guion del video de presentación personal. perfil de facebook (1er. momento)
- Parti cipación de clases en línea 08
con estrategias con criterio creativo.
creativas”
Emplea diferentes tipos Proactividad - Parti cipación de clases en línea 09
Tema 09: Ejercicios para desarrollar el
de ejercicios creativos, para poder - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
pensamiento creativo en la marca personal:
en pro de habilidades trabajar - EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
para una marca fuerte. colaborativamen 9.1. El método del “storyboarding”, conexiones - Final de la Participación en foro de debate y
Semana forzadas, “brain-writing”, borrador cero,
te y tener argumentación - (2do. momento)
09 S.C.A.M.P.E.R, cuestionar suposiciones, método
iniciativa en la (Obligatorio 30%)
búsqueda de de los deseos, método de los alter ego, “group
información e sketching”, método de los seis sombreros para
investigación. pensar.
Demuestra que la Tema 10: El Mercado Yo.
- Parti cipación de clases en línea 10
resiliencia es la 10.1. El mercado YO: una respuesta a la
-Análisis del material de estudio sesión 6
capacidad fundamental proactividad: Pautas para trabajar el mercado Yo.
- Participación en el Foro Temático: “¿ERES MAS
para el desarrollo de la Los recursos humanos: somos las personas los RESISTENTE QUE LOS DEMÁS?
marca personal. protagonistas. Matriz de marca personal:
“Organizador del Mercado YO”.  Estrategias de
10.2. La resiliencia capacidad resolutiva:
aprendizaje
Sesión 6 Semana Definiciones de resiliencia.
visual
“Identifiquemos 10 10.3. El mundo de los jóvenes y la resiliencia:
nuestras Fuentes interactivas de la resiliencia.
fortalezas para
10.4. Pilares de la resiliencia para la marca
lograr el
personal: Estima saludable - Introspección.
desarrollo de
Tolerancia al ser Independencia-Capacidad para relacionarse.
nuestra marca
considerado con Iniciativa- Humor. Creatividad - Moralidad.
personal ”
los demás Capacidad de pensamiento crítico.
compañeros y
Tema 11: La filosofía de la empresa YO S.A. EVIDENCIA DE PRODUCTO
Justifica la filosofía de la docentes sin
11.1. Filosofía de la empresa YO S.A: Visión - - Descripción de la Grabación del Video de
empresa Yo S.A distinciones, o
Semana Misión –Valores - Objetivos. presentación de Mi Marca Personal
mediante estrategias diferencias,
11 (Obligatorio 15%)
comunicacionales de la teniendo en - Parti cipación de clases en línea 11
marca personal. cuenta siempre
la empatía.

Sesión 7 Tema 12: Estrategias comunicacionales en

Elabora un folleto para mi marca personal. - Parti cipación de clases en línea 12
“Trasmitamos su mundo offline. -Análisis del material de estudio sesión 7
Semana
mensajes para 12.1. Estrategias comunicacionales en mi marca
12
conquistar el personal: El mundo offline: Networking -
mundo ” Actividades sociales. Vestimenta - Brochure.
 Tarjetas de presentación personal

Tema 13: Estrategias comunicacionales en mi - Parti cipación de clases en línea 13

Utiliza las redes sociales
marca personal: El mundo online: - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
del mundo online Respeto entre
Semana 13.1. YouTube. Facebook
estudiantes y  Estrategias
13 13.2. Whatsapp. Twitter. Tuenti.
docentes como aprendizaje
13.3. Linkedin.
base para el basado en la
correcto investigación
desenvolvimient - Análisis del material de estudio sesión 8
Presenta su vídeo de Tema 14: Difusión de la Marca Personal
o de nuestro - Parti cipación de clases en línea 14
marca personal, según
Semana proceso de 14.1. Publicación del producto acreditable EVIDENCIA DE PRODUCTO
estructura del módulo.
14 enseñanza . Estrategia de - Presentación de Producto Académico Final: Publicación
Sesión 8 14.2. Exposición de su Marca Personal.
aprendizaje. comunicación de video “Mi marca personal”
“Demostremos 14.3. Metacognición. tradicional (Obligatorio 30%)
que logramos
- Parti cipación de clases en línea 15
realizar nuestra Comenta su experiencia Tema 15: Finalización del curso.
- Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
marca personal” de aprendizaje en el
Semana - Participación en Foro temático: “MI MARCA PERSONAL
proceso del desarrollo Solidaridad para
15 ES”
Personal Branding. contribuir y
colaborar con  Estrategias de
nuestra comunicación
Evaluación en Línea - Parti cipación de clases en línea 16
formación de en la era
Sesión 9 Desarrolla su - Evidencia de Contenido
sentido humano digital.
“Comprobemos Semana evaluación en línea - Examen en línea
y bienestar a la
nuestro Yo 16 - (Obligatorio 10%)
sociedad.
puedo”
Examen de Aplazados
VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
a. Productos académicos e instrumentos de evaluación

EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

EVIDENCIA DE PRODUCTO Presenta la descripción del informe de
- Producto académico 01 acuerdo a la guía de aprendizaje y tema
“informe de la marca propuesto. Rubrica
personal en el contexto
actual”
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Participa y responde con argumentos propios
Participación en foro de debate y las preguntas y opiniones generadas en el
argumentación: foro según el tema propuesto. Rubrica
Tema del Foro: “Gestiona tu marca
personal en tu perfil de facebook”
EVIDENCIA DE PRODUCTO Presenta la descripción de su video de
- Producto académico 02 marca personal, según las estructuras
Rubrica
- Descripción de la Grabación desarrolladas en las sesiones de clase.
del Video de presentación de
Mi Marca Personal

EVIDENCIA DE PRODUCTO Publica y expone de manera creativa y

- Producto Académico Final: completa el video de su marca personal, y a
- Video de “Mi marca personal” la vez sustenta asertivamente las Rubrica
interrogantes que se le realice por el
producto final presentado.
EVIDENCIA CONTENIDO Demuestra dominio de los conocimientos
- Examen en línea disciplinares adquiridos con claridad y Cuestionario de preguntas
coherencia.

VII. EL SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se evalúa a escala vigesimal, teniendo en cuenta evidencias de aprendizaje y sus
respectivos pesos detallados a continuación.
7.1. SISTEMA DE CALIFICACIÓN
FECHA DE PRESENTACIÓN
EVIDENCIA CÓDIGO PESO DESARROLLO

- Evidencia de Producto Acreditable 1 PA1 15% - Hasta 4ª semana

(del 26 de abril al 02 de mayo)

- Evidencia de Desempeño:
FD 30% - Hasta 9ª semana
- Foro de debate y argumentación (Primer momento: 24 al 30 de
mayo)
(Segundo momento 31 de mayo al
06 de junio)

-
- Evidencia de Producto Acreditable 2 PA2 15% Hasta la 11a semana
(del 14 al 20 de junio)
0 15% (Presentación) -
- Evidencia de Producto Académico final 30% Hasta la semana 14ª
PAF 15% (Sustentación) (del 05 al 11 de julio)

- Evaluación en línea EL 10% - 16ª semana

(del 19 al 25 de julio)
7.2. FORMULA DE CALIFICACIÓN.

PA1 * 0.15 + FD * 0.30 + PA2 * 0.15 + PAF * 0.30 + EL * 0.10

7.3. CONSIDERACIONES PARA LA EVALUACIÓN

7.3.1. Con respecto a las asistencias:

 El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo del curso un
porcentaje igual o mayor al 30% de inasistencias será inhabilitado.

 Se aceptará justificación por causas de salud, fallecimiento de familiar directo.

También, se considerará fallas de conexión a internet. Esta deberá ser
presentada dentro del plazo indicado en la normativa vigente de la USS con
solicitud dirigida al director de escuela profesional con la documentación
correspondiente (certificados, pantallazos u otros).

 Participación de Estudiantes en actividades académicas de la USS

7.3.2. Con respecto a los requisitos de aprobación:

 Las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en décimas.

 Cuando el promedio fi nal tenga una fracción igual o mayor de 0.5, ésta se
considerará como unidad sumándose al promedio.
 La nota mínima aprobatoria es once (11).
 El estudiante deberá cumplir el desarrollo del 100% de avances de la
asignatura.
 Presentación completa del producto acreditable de la asignatura.
 Los informes finales deberán ajustarse a la estructura y criterios que rigen la
Guía de Productos Acreditables de la Universidad Señor de Sipán; y, ser
presentado dentro de los tiempos establecidos en la programación.

7.3.3. Con respecto al examen de aplazados:

 Se rendirá examen de aplazados siempre y cuando hayan obtenido promedio

entre 8.5 y 10.4
 Se rinde el examen de aplazados, la nota se obtiene, de la nota final, más la nota
de su examen de aplazados dividido entre 2
 El examen de aplazados considera los temas de toda la asignatura.
VIII. REFERENCIAS

Bassat, L. (2012). El libro Rojo de la Marca. Cómo construir marcas de éxito. 3era. Edición.
Barcelona: DEBOLSILLO
Bhargava, R. (2012). Personalidad de Marca México: Mc Graw Hill

Costa, J. (2010). La Marca. Creación, diseño y gestión. México: Trillas.

Deckers, E y Lacy, K. (2013). Cómo usar las Redes Sociales para promocionarse. Pearson
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El entrenador de marca personal y mentalidad rishabh marathe lanza un nuevo libro "brandify
you" - es marca personal con un propósito. (2020, 13 de febrero). M2
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El emprendedor tom maoli brinda a los estudiantes lecciones invaluables sobre la vida y la
importancia de la marca personal: insta a los estudiantes a adoptar un enfoque de
"teatro de la mente" para la marca personal. (2017, 04 de diciembre). PR Newswire.
Recuperado de: https://search.proquest.com/wire-feeds/entrepreneur-tom-maoli-
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El nuevo libro explica el poder de la marca personal y el marketing: "deja tu huella: marca personal
a través de una vida 'a propósito'" de Courtney R. Rhodes muestra a los lectores cómo
presentarse a sí mismos a través de las redes sociales, las redes y su imagen
personal. (2017, 23 de marzo). PR Newswire Recueperado de
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108920422&db=a9h