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    Rubrica Foro de Debate y Argumentacion Geiyc

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la gestión de foros y debates. La rúbrica contiene categorías como dominio del tema, argumentación sustentada, identificación de contenidos, participación, entre otras.

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    rubtica

    Título original

    RUBRICA FORO DE DEBATE Y ARGUMENTACION GEIYC

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    GESTIÓN EMPRESARIAL

    INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

    RUBRICA DE FORO Y DEBATE Y ARGUMENTACION


    CATEGORÍA EXCELENTE (20 Puntos) BUENO (15 Puntos) SUFICIENTE (11 Puntos) INSUFICIENTE (0 Puntos)
    Expresa definiciones y Expresa definiciones y conceptos Expresa definiciones y conceptos con Expresa definiciones y conceptos muy
    conceptos de forma clara y de forma clara y precisa, pero poca claridad y precisión, poco entendibles, observándose
    precisa, interrelacionándolos presenta alguna dificultad para interrelacionándolos sin coherencia muchas limitaciones en relacionarlos
    Dominio del tema de fácilmente con términos del tema interrelacionarlos con otros con otros términos del tema
    acuerdo a los conceptos investigado, permitiendo la términos del tema investigado, investigado, comprendiendo el tema con otros términos de la investigación
    comprensión del tema permitiendo la comprensión del con dificultad. realizada.
    explicados en las lecturas
    investigado. tema con alguna dificultad. (1.5 punto)
    (3 puntos) (2 puntos)
    Argumenta y sustenta su trabajo Argumenta y sustenta su trabajo Argumenta y sustenta su trabajo sin El argumento y sustento del trabajo es
    citando y referenciando de forma citando de forma correcta y sin hacer uso correcto de las normas de deficiente.
    correcta de acuerdo a las Normas
    Argumentación sustentada APA o VANCUVER, según referenciar de acuerdo a las redacción.(1 punto)
    con bibliografía pertinente corresponda. Normas APA o VANCUVER.
    (3 puntos) (2 puntos)
    Identifica y explicar con precisión y Identifica y explica con precisión y Identifica y explica con poca precisión Muestra dificultades para identificar
    Identificación de contenidos claridad los diferentes contenidos claridad algunos contenidos y claridad algunos contenidos y explicar los contenidos planteados
    propuestos por la actividad a planteados por la actividad. propuestos en la actividad. propuestos en la actividad. en la actividad.)
    desarrollar. (4 puntos)
    (3.5 puntos) (2.5 punto)

    Identifica los contenidos y con Identifica algunos contenidos y con Identifica algunos contenidos y con Presenta dificultades para identificar los
    Identificación de contenidos argumentos suficientes responde argumentos suficientes responde argumentos poco suficientes da contenidos, impidiendo responder las
    para argumentar y responder correctamente las interrogantes correctamente no todas las respuesta a las preguntas. preguntas.
    preguntas planteadas. planteadas. preguntas. (1 punto)
    (2 puntos) (1.5 puntos)
    Retoma aportes y comentarios Retoma aportes y comentarios Retoma aportes y comentarios de sus No es posible retomar los aportes y
    de sus compañeros para expuestos por sus compañeros, compañeros que son poco válidos comentarios de sus compañeros.
    Acopia los aportes y
    reafirmar o refutar las preguntas pero que no le permiten reafirmar para la discusión.
    comentarios, generando
    absueltas, fortaleciendo su ( 0 puntos)
    nuevas ideas e o refutar con precisión las
    punto de vista y generando
    interrogantes. preguntas absueltas.
    nuevas ideas para la discusión.
    (5 puntos) (4 puntos) (3 puntos)
    Participa como mínimo 2 a 3 Participa entre 2 a3 Participa como mínimo en una No participa
    oportunidades y dentro de las oportunidades fuera de la fechas oportunidad.
    Participación mínima de 2 a 3 fechas establecidas. programadas o en un solo día (0 puntos)
    (2 puntos)
    oportunidades. (3 puntos) (2.5 puntos)
    Nota obtenida

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