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    ?3o S40 Miss Dani Plan

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    https://www.facebook.com/missdani2020
    whatsapp: 8661712863
    Semana: 28 de junio al 2 de julio 2021
    Maestro(a):
    Escuela:
    Clave: Turno
    :
    Lunes.
    Actividades
    Descarga administrativa

    Martes.
    Asignatura Lengua materna Programa Repasando la redacción de un
    proceso de elaboración
    Aprendizaje esperado Describe un proceso cuidando la secuencia de la información.
    Énfasis Reconoce la importancia del orden temporal de presentación de
    los acontecimientos en un proceso. Usa correctamente los
    puntos para separar oraciones, y comas para enumerar; así como
    los nexos temporales para enlazar oraciones (primero, segundo,
    mientras, finalmente, para que, cuando) y los verbos en presente
    de indicativo.
    Actividades El día de hoy vamos a ordenar los pasos de un proceso de
    manufactura.

    1. En tu cuaderno
    Título: Hagamos un cubre bocas
    Indicaciones: Coloca los números del 1 al 5, en orden para seguir las
    instrucciones del proceso.

    Asignatura Matemáticas Programa Separamos el pedido


    Aprendizaje esperado Identifica escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con
    fracciones. Compara fracciones en casos sencillos (con igual
    numerador o igual denominador).
    Énfasis Usa diversas formas aditivas para representar una fracción
    mixta.
    Actividades El día de hoy vamos a trabajar una vez más con las fracciones mixtas

    1. Lee la siguiente hoja de información


    2. En tu cuaderno
    Título: Formamos fracciones mixtas
    Indicaciones: Escribe la fracción mixta correcta de acuerdo al dibujo.

    Asignatura Formación cívica Programa Votaciones, consultas y


    participación
    Aprendizaje esperado Participa de manera honesta e informada en consultas o
    votaciones orientadas al beneficio personal y colectivo.
    Énfasis Identifica ejemplos que muestran como niñas y niños han
    participado en consultas o votaciones sobre asuntos colectivos.
    Actividades El día de hoy hablaremos sobre las votaciones.

    1. En tu cuaderno

    Título: ¿Por qué es importante votar?


    Indicaciones: Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno

    1. ¿Qué es votar?
    2. ¿Por qué es importante que voten?
    3. ¿Tus familiares han votado alguna vez?
    4. ¿Para que votan?
    5. ¿Tu como niño o niña, en que podrías votar?
    6. ¿Cómo les ayudaría votar sobre algún tema en específico como,
    elección de platillo?

    Asignatura Ciencias naturales Programa ¿Me puede repetir la pregunta?


    Las mezclas
    Aprendizaje esperado Explica que las propiedades de las mezclas, como color y sabor,
    cambian al modificar las proporciones de los materiales que la
    conforman.
    Énfasis Fortalece e integra sus conocimientos acerca de las mezclas.
    Actividades El día de hoy vamos a repasar un poco de mezclas homogéneas y
    heterogéneas.

    1. Busca entre tus apuntes lo que significa mezcla homogénea y


    heterogénea

    2. En tu cuaderno
    Título: ¿Qué tipo de mezcla es?
    Indicaciones: Pega cada mezcla donde corresponde.

    Ajustes razonables Completa

    Reforzamiento Investiga más mezclas homogéneas y heterogéneas.


    Evaluación  Limpieza en actividades
     Cumplimiento de los aspectos requeridos
     Actividad hecha por alumnos exclusivamente
     Entrega a tiempo
     Trabajo completo, con las características de cada uno.

    Observaciones
    Miércoles.
    Asignatura Matemáticas Programa Bomba de problemas
    Aprendizaje esperado Identifica y usa la división para resolver problemas
    multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados
    (suma, resta, multiplicación). Representación convencional de
    la división: a ÷ b = c.
    Énfasis Reflexiona acerca del significado de las operaciones.
    Actividades El día de hoy vamos a practicar la división.

    1. En tu cuaderno
    Título: Practiquemos la división
    Indicaciones: Copia las siguientes divisiones en tu cuaderno y resuelve.

    Asignatura Ciencias naturales Programa Perdón, no lo escuché. Las


    fuerzas
    Aprendizaje esperado Identifica las fuerzas, sus distintos tipos y sus aplicaciones en la
    vida cotidiana, sus efectos en los cuerpos.
    Énfasis Repasa e integra su conocimiento acerca de las fuerzas.
    Actividades El día de hoy vamos a recordar algunos aspectos de fuerza.

    1. En tu cuaderno

    Título: Recordando la fuerza


    Indicaciones: Resuelve la siguiente sopa de letras de fuerza.

    Asignatura Lengua materna Programa La sopa de adjetivos y


    adverbios
    Aprendizaje esperado Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir
    personas, lugares y acciones.
    Énfasis Emplea adjetivos y adverbios para describir personas, lugares y
    acciones. Utiliza correctamente la ortografía y las comas al listar
    las características.
    Actividades El día de hoy vamos a describir dos personajes, ¿Recuerdas a Lotso y
    Jessie? ¿Cómo se comportaban? ¿Su carácter y sentimientos?

    1. En tu cuaderno
    Título: ¡Describamos a Lotso y Jessie!
    Indicaciones: Escribe palabras que describan a cada personaje por
    ejemplo: amigable, enojón, vengativo, empático, etc.

    Evaluación  Limpieza en actividades


     Cumplimiento de los aspectos requeridos
     Actividad hecha por alumnos exclusivamente
     Entrega a tiempo
     Trabajo completo, con las características de cada uno.

    Observaciones

    Jueves.
    Asignatura Ciencias naturales Programa El sonido como un punto de
    encuentro en las ciencias
    Aprendizaje esperado Describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.
    Énfasis Repasa e integra sus conocimientos relacionados con el sonido.
    Actividades El día de hoy vamos a recordar un poco sobre el sonido.

    1. En tu cuaderno
    Título: “Juego del ahorcadito”
    Indicaciones: Completa cada palabra según lo que leíste.
    Asignatura Matemáticas Programa Midamos los cruces
    Aprendizaje esperado Obtiene ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.
    Reproduce los ángulos en papel.
    Énfasis Usa un transportador no convencional para medir ángulos.
    Actividades El día de hoy vamos a practicar, medir ángulos.

    1. En tu cuaderno
    Título: Usemos el transportador
    Indicaciones: Con ayuda de tu transportador, elige el ángulo correcto
    en cada situación.

    Asignatura Lengua materna Programa Alfarería zoque


    Aprendizaje esperado Describe un proceso de fabricación o manufactura
    Énfasis Conoce las características de descripción de un procedimiento.
    Actividades El día de hoy vamos a identificar algunas partes de un proceso.

    1. En tu cuaderno
    Título: ¿Qué significa cada uno?
    Indicaciones: Coloca la letra correcta en el recuadro que corresponde,
    puedes investigar o repasar tus cuadernos para lo que no recuerdes.
    Ajustes razonables Mamá, díctame 5 oraciones relacionadas al sondo.
    Evaluación  Limpieza en actividades
     Cumplimiento de los aspectos requeridos
     Actividad hecha por alumnos exclusivamente
     Entrega a tiempo
     Trabajo completo, con las características de cada uno.

    Observaciones

    Viernes
    Asignatura Matemáticas Programa ¿Quién llega primero?
    Aprendizaje esperado El sonido tiene tono, timbre e intensidad. Resuelve problemas
    sencillos de suma o resta de fracciones (medios, cuartos,
    octavos).
    Énfasis Realiza sumas y restas sencillas de fracciones con
    denominadores iguales.
    Actividades El día de hoy vamos a practicar la suma de fracciones.

    1. En tu cuaderno

    Título: Sumas de fracciones


    Indicaciones: Copia en tu cuaderno las siguientes sumas y resuelve
    Asignatura Educación Programa Viaje al universo interior
    socioemocional
    Aprendizaje esperado Regula, con ayuda, sus sentimientos de acuerdo con lo que es
    importante con respecto a sus metas y considera los
    sentimientos de los demás para lograr la colaboración
    Énfasis Regula, con ayuda, sus sentimientos de acuerdo con lo que es
    importante con respecto a sus metas y considera los
    sentimientos de los demás para lograr la colaboración.
    Actividades El día de hoy vamos a evaluar nuestras emociones.

    1. En tu cuaderno
    Título: Evaluando mis emociones
    Indicaciones: Coloca una x, en el lugar que corresponde a cómo te
    sentiste en esta cuarentena.

    Asignatura Vida saludable Programa habilidades Una guía para elegir


    Aprendizaje esperado Incorpora en su refrigerio escolar frutas, verduras, cereales
    enteros e integrales, leguminosas, semillas y alimentos de
    origen animal, con base en una guía alimentaria.
    Énfasis Revisa algunas guías alimentarias para elegir qué comer.
    Actividades El día de hoy revisaremos los alimentos que más debemos consumir.

    1. En tu cuaderno
    Título: Pirámide del buen comer
    Indicaciones: Usando recortes, láminas o dibujos. Elabora una
    pirámide del buen comer y encierra con rojo tus alimentos favoritos.

    Evaluación  Limpieza en actividades


     Cumplimiento de los aspectos requeridos
     Actividad hecha por alumnos exclusivamente
     Entrega a tiempo
     Trabajo completo, con las características de cada uno.

    Observaciones
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