Taller de Tipologias Textualess

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Cdla. Universitaria Salvador Allende

VICERRECTORADO DE FORMACIÓN www.ug.edu.ec
www.admisionynivelacion.ug.edu.ec
ACADÉMICA Y PROFESIONAL Guayaquil - Ecuador
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECHA: 05/07/2021
TEMA: TIPOLOGÍAS TEXTUALES
DOCENTE: ING. JUAN ROSALES RAMOS UNIDAD: 2 PARALELO: VESP08
INTEGRANTES:
1. Araujo Carrasco Luis

2. Cacoango Caoango Luzmila
3. Echeverry Tomala Leslie
4. Naula Ariel
5. Ramírez Constante Belén
6. Villacreses Andrés
TALLER ASINCRÓNICO
INDICACIONES GENERALES:
➢ Estimados estudiantes el taller tiene una duración de 2 horas.
DESARROLLO DE TEMAS:
TEXTOS SEGÚN SU DISCURSO.
Lea cuidadosamente, identifique el tipo de texto y marque con una x en la respuesta
correcta.
La ideología de género busca borrar la diferencia sexual entre hombre y mujer
En un encuentro en el vaticano con la asamblea plenaria de la pontificia academia para la vida el
5 de octubre, el papa hizo una entusiasta defensa de la vida y alertó contra movimientos que
intentan cambiar su realidad como la ideología de género. Al respecto, el santo padre dijo que “la
reciente hipótesis de reapertura del camino para la dignidad de la persona neutralizando
radicalmente la diferencia sexual y por lo tanto el acuerdo del hombre y la mujer no es justa”. “en
vez de combatir las interpretaciones negativas de la diferencia sexual, que mortifican su valencia
irreductible para la dignidad humana, se quiere cancelar, de hecho, esta diferencia, proponiendo
técnicas y prácticas que hacen que sea irrelevante para el desarrollo de la persona y de las
relaciones humanas”.
El papa resaltó que “la utopía de lo ‘neutro’ elimina, al mismo tiempo, tanto la dignidad humana
de la constitución sexualmente diferente como la cualidad personal de la transmisión generativa
de la vida”.
“la manipulación biológica y psíquica de la diferencia sexual, que la tecnología biomédica deja
entrever como plenamente disponible para la elección de la libertad – ¡mientras no lo es! – corre
el riesgo de desmantelar así la fuente de energía que nutre la alianza del hombre y la mujer y la
hace creativa y fecunda”, remarcó.
a) Narrativo.
b) Expositivo.
c) Descriptivo
d) Argumentativo.
correcta.
EL niño miraba al abuelo escribir una carta. En un momento dado, le preguntó:
– ¿Estás escribiendo una historia que nos pasó a los dos? ¿Es quizá, una historia sobre mí?
El abuelo dejó de escribir y tiernamente acarició su cabeza, sonrió y dijo al nieto:
–Estoy escribiendo sobre ti, es cierto. Sin embargo, más importante que las palabras es el lápiz
que estoy usando. Me gustaría que tú fueses como él cuando crezcas.
El niño muy atento abrió mucho sus ojos, miró el lápiz, intrigado, y no vio nada de especial.
– ¡Pero si es igual a todos los lápices que he visto en mi vida!
–Todo depende del modo en que mires las cosas. Hay en él cinco cualidades que, si
consigues mantenerlas, harán de ti una persona por siempre en paz con el mundo.
a) Narrativo.
b) Diálogo.
c) Descriptivo.
d) Argumentativo.
Lea cuidadosamente, identifique el tipo de texto y marque con una x en la respuesta correcta
“LOS MANGLARES”
El manglar es un sitio poblado por un tipo de árbol llamado mangle, de grandes raíces
superficiales. El mangle crece en agua salada poco profunda, cerca de las costas.
La forma de reproducción de los manglares es muy especial: una semilla germina en el árbol y
desarrolla vástagos que cuelgan en el aire. Después caen en el agua transformándose en raíces
que dan origen a un nuevo árbol.
a) Narrativo.
b) Dialogo.
c) Descriptivo.
d) Argumentativo.
correcta.
“Habían pasado ocho años desde que despidiera a su amigo en North Wall, deseándole buena
suerte. Gallaher lo había conseguido. Era algo que saltaba a la vista por su aire desenvuelto, su
traje de tweed bien cortado y el aplomo de su acento. Eran pocos los amigos que tenían un talento
como el suyo, y menos aun los que no se habían echado a perder gracias a un éxito como el suyo.
El corazón de Gallaher estaba muy bien puesto, y se merecía lo que había conseguido. Tener un
amigo como él no era ninguna bobada”.
a) Narrativo.
b) Expositivo.
c) Descriptivo.
d) Argumentativo.
Textos según su ámbito de uso
a) Texto periodístico.
b) Texto jurídico.
c) Texto literario.
d) Texto humanístico.
correcta.
EN LA FECUNDACIÓN EMPIEZA UN PROCESO QUE SÓLO SE DETIENE CON LA
MUERTE
“A partir de la fecundación, se dispara un proceso que ya no se puede detener hasta la muerte del
individuo”, explica el vicepresidente del colegio de médicos de Madrid, Miguel García Alarilla.
En este sentido, no hay ninguna discontinuidad, no hay ningún momento en que podamos decir
que había algo pre-humano y luego un ser humano. Ese momento viene dado por la fecundación”,
añade. “hay una evidencia científica: desde que un óvulo es fecundado hay un ser vivo que tiene
una previsión de vida hasta los 75 años en el primer mundo. Por tanto, es un ser humano en
desarrollo”.
a) Texto Jurídico.
b) b) Texto científico.
c) Texto literario.
a) Texto jurídico.
b) Texto científico.
c) Texto literario.
correcta.
Conciencia Ecológica
Los miembros de la Universidad de Guayaquil, actuarán respetando el medio ambiente, que
implica el cuidado y preservación de las áreas verdes que se encuentran en las diferentes
instalaciones de la institución; promoverán el reciclaje y aprovechamientos de los diferentes tipos
de residuos.
a) Texto jurídico.
b) Texto científico.
c) Texto literario.
d) Texto periodístico.

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