Actividad 4:: Ayer, Hoy, Siempre

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “COLEGIO NACIONAL DE SAN JOSÉ”

Ayer, hoy, siempre
Actividad 4:
Escribimos un cuento al estilo de José María Arguedas para
revalorar nuestra multiculturalidad y el mundo andino
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Reto: Escribimos un cuento al estilo de José María Arguedas para revalorar
nuestra multiculturalidad peruana.
¡Hola! En la actividad anterior, escribimos una narración sobre un

día común en el Perú que anhelamos. En esta oportunidad, tomando
en cuenta los conocimientos que tenemos sobre el texto narrativo y
los ideales que tenemos pendientes por lograr en el país,
planificaremos y textualizaremos un cuento al estilo de José María
Arguedas, escritor peruano que en su narrativa mostró y revaloró el
mundo andino.
Primero, conocemos las características que debe tener nuestro

cuento:
• Cumple con el propósito comunicativo planteado: narrar una historia para mostrar la
relación del hombre y la naturaleza describiendo un escenario de auténtica singularidad
de vida en relación al universo andino de José María Arguedas.
• Adapta el uso del lenguaje en su texto (registro formal o informal) de acuerdo con su
propósito comunicativo y los posibles destinatarios. Incluye términos del dialecto
propio del mundo andino y de la lengua quechua.
• Organiza la información en párrafos que se relacionan unos con otros otorgando unidad
al texto y manteniendo la relación temática y sin presentar ambigüedades.
• Organiza su texto considerando la progresión narrativa (inicio, nudo, desenlace) que se
evidencia en las acciones, diálogos y descripciones que incorpora atendiendo a las
características propias del cuento.
• Utiliza diversos conectores de tiempo y espacio, recursos gramaticales y ortográficos
que contribuyen al sentido de su texto.
• Presenta con originalidad el tema y la estructura de su cuento narrando los hechos con
singularidad, novedad y autenticidad.

Ayer, hoy, siempre
• Utiliza variedad de recursos expresivos (comparaciones, metáforas, personificaciones
u otros recursos literarios) para reforzar el sentido de su texto.
• Expresa una posición personal, respecto al tema de su texto y a la valoración de la
diversidad cultural y lingüística presentes en las obras de JMA y también en su
localidad provincia, región o país.
• Se hace evidente el uso de fuentes de información (obras de José María Arguedas)
como base para la creación del cuento.
• En el cuento se plantea un mensaje sobre su pertenencia a un pueblo indígena u
originario y su identificación con su cultura local, regional o nacional.
• Tiene una extensión de dos a cinco páginas en letra Arial 12 con interlineado de 1.5
(espacio y medio) en formato Word.
Escoge dos figuras literarias de significado, dos de repetición y una de orden y crea
ejemplos que puedas usar en tu cuento posteriormente:
Figuras de significado:
______________________________________________________
______________________________________________________
____________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
____________________ ______________________________________________________
Figuras de repetición:
______________________________________________________
______________________________________________________
____________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
____________________ ______________________________________________________

Ayer, hoy, siempre
Figuras de orden:
______________________________________________________
______________________________________________________
____________________ ______________________________________________________
Segundo, planificamos nuestra narración:
• Para decidir, puedes tomar como referencia estas ideas:
1. Selecciona el o los problemas sociales que han sido parte importante de tus
reflexiones y preocupaciones respecto a la multiculturalidad y mundo andino.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. ¿Qué características tienen los cuentos de José María Arguedas? ¿Cuáles tomarás
para tu propio cuento?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
PLANIFICAMOS:
Mi plan de escritura
¿Para qué voy a escribir mi cuento?
¿A quién estará dirigido mi texto?
¿Cuál será la estructura de mi texto?


Ayer, hoy, siempre
¿Qué tipo de lenguaje utilizaré?
¿Qué ideas de los cuentos de JMA

tomaré en cuenta?
¿Cómo iniciaré mi texto?
¿Cuál será el conflicto al que se

enfrentarán mis personajes?
¿Cómo se solucionará este conflicto?
¿Qué conectores consideraré?
¿Qué figuras literarias podría usar en

mi texto?
Tercero, escribimos nuestro cuento:

Recordemos que, al elaborar nuestro texto, estamos plasmando las ideas que planificamos.
Además, ten en cuenta que la extensión mínima es de dos páginas en Word.
TÍTULO DE MI
NARRACIÓN
INICIO: Se presenta
o introduce el o los
temas que tratarás:
¿Dónde
ocurre la
historia?
¿Cuándo
ocurre?
¿Quiénes
son los
NUDO: Aquí
presentarás el
conflicto:
¿Qué
pasó?

Ayer, hoy, siempre
DESENLACE:
Presenta la solución
al problema. Puedes
hacer énfasis en tu
mensaje:
¿Cómo se
resuelve el
conflicto?
¿Qué ocurre
con los
personajes?
Cuarto, revisamos nuestra narración:
LISTA DE COTEJO PARA REVISAR MI CUENTO SÍ NO COMENTARIO
1. ¿Mi cuento cumple con el propósito que consideré en

la planificación?
2. ¿Empleo un lenguaje apropiado a mi destinatario

incluyendo el dialecto propio del mundo andino y
términos de la lengua quechua?
3. ¿Las ideas son claras, concretas y están ordenadas

en secuencia lógica siguiendo la estructura del texto
narrativo?
4. ¿Me he inspirado en los cuentos de José María

Arguedas tomando algunas de sus características de
su estilo y temática para enriquecer mi texto?

Ayer, hoy, siempre
5. ¿Queda expresado mi mensaje sobre la revaloración
de la multiculturalidad y mundo andino en mi cuento?
6. ¿Empleé figuras literarias para darle fuerza y

embellecer mi texto?
7. ¿Hice uso de conectores y adverbios temporales?
8. ¿He revisado la ortografía y el buen uso de los

signos de puntuación?
Te felicito: ¡Has concluido la

actividad y cumplido el reto
correspondiente!

Actividad 4:: Ayer, Hoy, Siempre

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad 4:: Ayer, Hoy, Siempre

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad 4:: Ayer, Hoy, Siempre

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “COLEGIO NACIONAL DE SAN JOSÉ”

Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

¡Hola! En la actividad anterior, escribimos una narración sobre un

Primero, conocemos las características que debe tener nuestro

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “COLEGIO NACIONAL DE SAN JOSÉ”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “COLEGIO NACIONAL DE SAN JOSÉ”

Segundo, planificamos nuestra narración:

• Para decidir, puedes tomar como referencia estas ideas:

¿Para qué voy a escribir mi cuento?

¿A quién estará dirigido mi texto?

¿Cuál será la estructura de mi texto?

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “COLEGIO NACIONAL DE SAN JOSÉ”

¿Qué tipo de lenguaje utilizaré?

¿Qué ideas de los cuentos de JMA

¿Cómo iniciaré mi texto?

¿Cuál será el conflicto al que se

¿Cómo se solucionará este conflicto?

¿Qué conectores consideraré?

¿Qué figuras literarias podría usar en

Tercero, escribimos nuestro cuento:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “COLEGIO NACIONAL DE SAN JOSÉ”

Cuarto, revisamos nuestra narración:

LISTA DE COTEJO PARA REVISAR MI CUENTO SÍ NO COMENTARIO

1. ¿Mi cuento cumple con el propósito que consideré en

2. ¿Empleo un lenguaje apropiado a mi destinatario

3. ¿Las ideas son claras, concretas y están ordenadas

4. ¿Me he inspirado en los cuentos de José María

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “COLEGIO NACIONAL DE SAN JOSÉ”

6. ¿Empleé figuras literarias para darle fuerza y

7. ¿Hice uso de conectores y adverbios temporales?

8. ¿He revisado la ortografía y el buen uso de los

Te felicito: ¡Has concluido la

También podría gustarte