Ciencia y Tecnología 5° Y 6° - 14 - Julio

5° y 6°
Ciencia y Tecnología
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Capacidad: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y

energía, biodiversidad, tierra y universo
Evalúa las implicancias del saber y del que hacer tecnológico
14 de julio
Criterios de Evaluación
 Plantea sus explicaciones iniciales de acuerdo con la pregunta
Evidencia: de indagación relacionada al sistema de riego que se utilizan.
Explica como la contaminación  Elabora su plan de acción para su indagación
afecta a nuestra comunidad e  Compara su información inicial con la investigación realizada
indica sus causas y para argumentar sus explicaciones finales
consecuencias.
Sesión:
La contaminación afecta a mi comunidad.
Contaminación Ambiental
1
¿Qué aprenderemos?
Queridos niños y niñas en nuestra Sesión de hoy: Aprenderemos a explicar cómo la contaminación de nuestro
medio ambiente afecta nuestra comunidad.
¿Cuál es nuestro propósito?
Niños y niñas tenemos el siguiente propósito. Explicar qué cambios produce la contaminación ambiental en
nuestra comunidad y el impacto que se produce en la salud de las personas
¿Cómo lo haremos?
Primero: A través de una imagen de una situación problemática ambiental ambiental

plantearán sus explicaciones iniciales de acuerdo con preguntas de investigación
relacionadas al impacto ambiental que provocan.
Segundo: Elaboraremos un de Plan de acción y lo aplicaremos el conocimiento de la ciencia.
Tercero: Contrastamos nuestros planteamientos previos con los obtenidos en la
experimentación para explicar cómo afecta el impacto de la contaminación
ambiental.
Iniciamos observando la siguiente imagen.
El problema de la contaminación ambiental afecta a muchas comunidades. ¿Este

problema se evidencia en mi comunidad? Ahora tendré la oportunidad de conocer cómo
la contaminación afecta a mi comunidad.
¡Recuerda!
Puedes hacerlo en
tus hojas de reúso,
tu cuadernos o en
tu tableta
utilizando
SmartOffice
 ¿Qué están haciendo las personas?
 ¿Qué está sucediendo con el medioambiente?
 ¿Qué está sucediendo con las personas que viven en la comunidad de María?
2
Observado la imagen dialogamos en familia
 Indagamos a partir de las siguientes preguntas:
¿Cómo afecta la contaminación del medio ambiente en tu

comunidad?
¿De qué forma se contamina el ambiente en tu comunidad?
¿Cuáles crees que son las consecuencias de la contaminación
ambiental en tu comunidad
Para orientarse en la indagación realizamos los siguientes pasos
Paso 01.- Explicaciones

Iniciales
Para completar nuestras explicaciones iniciales contestamos a las
preguntas de indagación y luego buscamos información
Escribimos en nuestro cuaderno de Ciencia Tecnología, en una hoja de reúso o

utilizando el
procesador de texto SmartOffice cuáles serían mis posibles explicaciones a la
pregunta de investigación.
Realizamos nuestras explicaciones inciales:

Preguntas Respuesta: Explicaciones iniciales
¿Cómo afecta la  ……………………………………………………………………………………………………………………………
contaminación del
medio ambiente en tu  ……………………………………………………………………………………………………………………………
comunidad?
 ……………………………………………………………………………………………………………………………
¿De qué forma se  ….…………………………………………………………………………………………………………………………

contamina el ambiente
en tu comunidad?  ……………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cuáles crees que son  ……………………………………………………………………………………………………………………………
las consecuencias de la
contaminación  ……………………………………………………………………………………………………………………………
ambientas?
 …………………………………………………………………………………………………………………………
3
 Querido estudiante: Recuerda que las fuentes consultadas, como libros,
revistas, enciclopedias, entre otras, deben ser confiables y válidas; es
decir, deben ser producto de investigaciones que se publican con el fin de
compartir conocimientos.
Paso 02.- Elaboramos nuestro plan de

Acción
¿Qué es un plan de acción?
Es la ruta a seguir para poder resolver una situación problemática
y validar mis posibles explicaciones
Observamos el siguiente esquema de un plan de acción:
Plan de Acción.
Preguntas orientadoras Respuestas

¿Qué espero lograr con mi
investigación?
¿Cómo me organizare para comprobar

mis explicaciones iniciales?
V
¿Cuáles serán mis fuentes de
indagación?
Paso 03.- Aplico mi plan de acción

Leemos el siguiente texto:
¿Què es la contaminación
ambiental?
Esta referida a la alteración del equilibrio ambiental por la
acción de uno o varios agentes que en ciertas
concentraciones pueden tener efectos adversos para las
plantas, animales y personas.
Los agentes contaminantes pueden ser de diversos tipos,
entre ellos están los pesticidas, envases plásticos,
detergentes, gases contaminantes emitidos por los medios
de transporte motorizados como carros y aviones, y
también los residuos sólidos como desechos orgánicos de
restos de comida, frutas, verduras, etc.
Contaminación del aire
4
Los residuos sólidos son aquellas “sobras de Contaminación
material inservible” que desechamos luego de
del agua
una actividad, un manejo inadecuado de estos
residuos puede afectar al medioambiente de
diversas formas; por ejemplo, cuando se
quema o incinera basura, especialmente
plásticos, el aire se contamina por la emisión
de humo y material particulado, lo cual
además de ser perjudicial para nuestro sistema
respiratorio, contribuye a incrementar el
Contaminación
efecto invernadero en el planeta.
del suelo
Elaboramos un organizador visual sobre lo comprendido en el texto ¡Recuerda! Puedes

hacerlo en tus hojas
de reúso, tu
cuadernos o en tu
tableta utilizando
SmartOffice
Bb
Respondemos a las preguntas
¿Porqué crees que el hombre contamina el

¿Cómo se produce la contaminación ambiental? medio ambiente?
bn nmmmv v m
¿De qué manera afecta la contaminación en la salud de las

personas?
5
AMPLIAMOS NUESTRO CONOCIMIENTO
¿Cómo afecta un agente

•
contaminante?
Los residuos que desechamos también forman parte de los agentes
contaminantes del medio ambiente, veamos el ejemplo del plástico:
Su elaboración e incineración Un gran porcentaje

libera en la atmósfera del plástico que
dioxinas, las cuales son se produce no es reciclable.
sustancias cancerígenas.
Su degradación Contiene elementos

puede tomar de 100 tóxicos: cloro
a 1000 años. cadmio y plomo.
Contamina los océanos, Se puede encontrar en

afectando los ecosistemas casi todo lugar: playas,
y sus especies. parques, mercados, etc.
b. ¿Cómo se podría evitar la a. ¿En mi comunidad utilizan plástico?,

identificamos las formas en que se utilizan
contaminación por plástico?
c. ¿He anotado algún cambio en el medio ambiente de mi comunidad por el uso

del plástico?, Relato mi experiencia.
SEGUIMOS INFORMANDONOS
Tipos de contaminación.
Contaminación del agua Consecuencias
Aguas residuales, desagues, minería, Extinción de la biodiversidad

residuos químicos y domésticos, enfermedades por consumir agua
derrames de petroleo, plasticos. contaminada, isla de residuos
plásticos.
6
Contaminación del suelo Consecuencias
Uso de fertilizantes químicos, residuos Perdida gradual de fertilidad en los

sólidos (basura), siembra sisn suelos, baja producción,
descanso, crianza de grandes contamiinación de los productos
cantidades de animales. agícolas.
Contaminación del aire Consecuencias
Incendios forestales, plaguicidas, Enfermedades, deterioro del agua,

quem,a de residuos, fábricas, perdida de biodiversidad, aumento de
transporte motorizado. gases contaminantes.
¿Cómo se producen estos tipos de contaminación en mi comunidad?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
¿Qué tipo de contaminación afecta más el medioambiente de mi comunidad?

Realizo una breve descripción con ejemplos.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
¿Qué pasará si estos tipos de contaminación continúan?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
Paso 04.- Estructuramos la nueva

información
¿Cómo afecta la contaminación del medio ambiente en tu
comunidad?
Explicaciones iniciales Explicaciones finales
Respondemos a ala pregunta de indagación
7
¿De qué forma se contamina el ambiente en tu comunidad?
¿Cuáles crees que son las consecuencias de la contaminación

ambiental en tu comunidad
Paso 05.- Evalúo y comunico lo

aprendido
a. ¿Cuáles fueron las dificultades que tuve b. ¿Cómo contribuyo esta actividad para
para investigar?, ¿Cómo las resolví? sustentar mi explicación?
8
c. ¿Qué nuevas preguntas me he planteado?
Dialoguemos con nuestros familiares sobre lo aprendido y pedimos sus

opiniones sobre el tema
Reflexiono sobre lo que aprendí
• Pinto el rectángulo de acuerdo al aprendizaje que logré.
NIVEL DE LOGRO
Criterios de evaluación Lo estoy Necesito
Lo logré
intentando mejorar
& Planteé mis explicaciones iniciales según las

preguntas de indagación
& Indagué el impacto que ocasiona la contaminación
ambiental en una comunidad
& Elaboré el plan de investigación
& Contrasté mis planteamientos previos con la

información consultada para explicar el impacto de la
contaminación ambiental en una comunidad
& Explico los cambios generados en mi comunidad como
consecuencia de la contaminación ambiental.
Organiza en tu portafolio tus respuestas, Recuerden estudiantes; ¡estudiar para

Te servirá realizar tu propuesta de
actividades
triunfar en la vida!

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Capacidad: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y

¿Cuál es nuestro propósito?

Primero: A través de una imagen de una situación problemática ambiental ambiental

Iniciamos observando la siguiente imagen.

El problema de la contaminación ambiental afecta a muchas comunidades. ¿Este

 ¿Qué están haciendo las personas?

 ¿Qué está sucediendo con el medioambiente?

¿Cómo afecta la contaminación del medio ambiente en tu

Para orientarse en la indagación realizamos los siguientes pasos

Paso 01.- Explicaciones

Escribimos en nuestro cuaderno de Ciencia Tecnología, en una hoja de reúso o

Realizamos nuestras explicaciones inciales:

¿De qué forma se  ….…………………………………………………………………………………………………………………………

Paso 02.- Elaboramos nuestro plan de

Observamos el siguiente esquema de un plan de acción:

Preguntas orientadoras Respuestas

¿Cómo me organizare para comprobar

Paso 03.- Aplico mi plan de acción

Elaboramos un organizador visual sobre lo comprendido en el texto ¡Recuerda! Puedes

Respondemos a las preguntas

¿Porqué crees que el hombre contamina el

¿De qué manera afecta la contaminación en la salud de las

¿Cómo afecta un agente

Su elaboración e incineración Un gran porcentaje

Su degradación Contiene elementos

Contamina los océanos, Se puede encontrar en

Respondemos a las preguntas

b. ¿Cómo se podría evitar la a. ¿En mi comunidad utilizan plástico?,

c. ¿He anotado algún cambio en el medio ambiente de mi comunidad por el uso

Aguas residuales, desagues, minería, Extinción de la biodiversidad

Uso de fertilizantes químicos, residuos Perdida gradual de fertilidad en los

Incendios forestales, plaguicidas, Enfermedades, deterioro del agua,

Respondemos a las preguntas

¿Cómo se producen estos tipos de contaminación en mi comunidad?

¿Qué tipo de contaminación afecta más el medioambiente de mi comunidad?

¿Qué pasará si estos tipos de contaminación continúan?

Paso 04.- Estructuramos la nueva

Explicaciones iniciales Explicaciones finales

Respondemos a ala pregunta de indagación

Explicaciones iniciales Explicaciones finales

¿Cuáles crees que son las consecuencias de la contaminación

Explicaciones iniciales Explicaciones finales

Paso 05.- Evalúo y comunico lo

Dialoguemos con nuestros familiares sobre lo aprendido y pedimos sus

Reflexiono sobre lo que aprendí

• Pinto el rectángulo de acuerdo al aprendizaje que logré.

& Planteé mis explicaciones iniciales según las

& Contrasté mis planteamientos previos con la

Organiza en tu portafolio tus respuestas, Recuerden estudiantes; ¡estudiar para

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