MFH II Semana 3 Orientac. Estudiantes y Profesores

PLAN UNIVERSIDAD EN CASA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL

COMUNITARIA
SEMANA DEL 12 AL 17 DE JULIO DE 2021

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS
TAREAS DOCENTES
1. Los estudiantes realizarán las tareas docentes durante el estudio
independiente para su auto preparación. No serán evaluativas, por lo que no se
entregarán al docente.
2. Los docentes del Área de Salud Integral Comunitaria entregarán las tareas
docentes al final de cada semana a los estudiantes, según las vías de
comunicación que se establezcan para ello.
3. Los estudiantes confeccionarán un portafolio (en formato duro, electrónico o
ambos) en el que archivarán cada una de las tareas docentes realizadas.
4 .Las tareas docentes no sustituyen las guías didácticas incluidas en los CD
para estudiantes de las unidades curriculares, sino que son un complemento
para incrementar la preparación de estos.
ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO Y TRABAJO INDEPENDIENTE:

Año académico: Primero.
Unidad curricular: Morfofisiología Humana II.
Tema 2: Sistema nervioso central.
2.1 Médula espinal.
Semana del P1: 3
Orientaciones a los estudiantes para el estudio independiente:
1. Ubique el CD de estudiantes de la unidad curricular el documento Word
que presenta los contenidos de la actividad orientadora número 4.
2. Ubique en el CD la siguiente bibliografía:
a) Buscar en la carpeta recursos: Morfología: Morfología II. Capítulo
50. Porciones segmentarias del sistema nervioso central. Medula
Espinal. Páginas 356-374.
b) Texto Histología Básica de Junqueira y Carneiro, 4ta edición,
capítulo 9 página 167.
COMUNITARIA
c) Tratado de Fisiología Médica de Guyton-Hall, 9 na. edición,

capítulo 54, página 751-761, 753 – 755, 763.
d) Embriología Médica de Langman, 9 na edición, capítulo 19,
páginas de la 476 – 478.
e) Buscar en la carpeta recursos/ anatomía: Folleto complementario
de Anatomía II.
f) Buscar en la carpeta recursos / histología: capitulo 9 autores
cubanos, Material complementario para Sistema nervioso central y
la presentación sistema _nervioso_central_periferico.
g) Buscar en la carpeta recursos / embriología / carpeta animaciones
y las presentaciones en ppt 4ta_8va_semanas y sistema_nervioso.
h) Galería de imágenes.
3. Realice la lectura de estos documentos.
4. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales
docentes que le permitan comprender los contenidos.
5. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se
generen durante esta etapa.
6. Realice las siguientes tareas docentes que aparecen en los documentos
que se indican a continuación:
Consolidación 3. Tema 2
2.1 Médula espinal.
7. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se
generen durante la realización de las tareas docentes durante la
autoevaluación o consolidación.
COMUNITARIA
ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO INDEPENDIENTE:

1. Lea las tareas docentes que aparecen en el anexo 1 de este documento.
2. Responda las tareas docentes.
3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la
bibliografía antes consultada por usted durante el estudio independiente.
4. Envíe el trabajo independiente por la vía y en la fecha establecida.
5. Archive la terea docente calificada en su portafolio.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA
Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega. MFH II.
Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s)
Tema 2: Sistema
nervioso central. 3 Paciente masculino de 19 años de edad que asiste a consulta por presentar fiebre, Morfología: Morfología II.
2.1 Médula dolor de cabeza (cefalea) y vómitos no precedidos por nauseas. Se realiza Capítulo 50. Porciones
espinal. examen físico e impresiona una meningoencefalitis. Para confirmar el diagnóstico segmentarias del sistema
es necesaria la realización de una punción lumbar. nervioso central. Medula
a) A qué nivel usted realizaría la misma? Explique por qué. Espinal. Páginas 356-374.
Esa se realiza en la parte baja de la espalda, en la región lumbar se introduce Folleto complementario de
una aguja en la parte inferior de la Columna vertebral, en la tercera y cuarta Anatomía II.
vértebra lumbar, cuando la aguja está en el lugar indicado que es en el
espacio subaracnoideo, se puede recolectar liquido Cefalorraquídeo para
evaluarlo. Este procedimiento se realiza para diagnosticar posibles infecciones
graves
b) Mencione los límites y medios de fijación de la médula espinal.

- Límites de la Medula Espinal se encuentran:
- Limite superior:
Base del cráneo, Articulación atlantoaxoidea medial
Recusación de las pirámides, vías cortico espinal y neuronas piramidales
Bulbo raquídeo
-Limite inferior:
L1, L2 en adultos
L3 en niños
Cono medular
Medios de fijación
Emergencia de los nervios espinales
Ligamento dentado(pirámide)
Ligamentos Lumbares terminales.
c) Mencione los detalles de la configuración externa de la médula espinal.

CONFIGURACIÓN EXTERNA
•Se encuentra en el conducto vertebral.
•Es la prolongación del SNC después de la médula oblongada.
•Mide aproximadamente 45 cm de largo.
a) Superior
: Forámen magno.
Tallo cerebral (Médula oblongada)
Emergencia del 1er par de nervios espinales (C1).
Borde superior del arco anterior del atlas (anterior).
Decusación piramidal (anterior).
Articulación atlantoccipital (posterior).
1. b) Inferior:
- se ahusa formando el CONO MEDULAR.
- Borde inferior de la vértebra L1 y borde superior de L2(adultos).
- Borde superior de la vértebra L3 (niños).
En la atención prenatal se realizan diversos complementarios a la gestante, dentro Morfología: Morfología II.
de ellos tiene especial importancia los que permiten el diagnóstico presuntivo de Capítulo 50. Porciones
malformaciones congénitas del sistema nervioso central. segmentarias del sistema
a) Mencione defectos congénitos que se pueden producir por fallas en el desarrollo nervioso central. Medula
de la porción caudal del tubo neural. Espinal. Páginas 356-374.
1- Espina Bífida Embriología Médica de
2- Anencefalia Langman, 9 na edición,
3- encefalocele capítulo 19, páginas de la
4-meningocele 476 – 478.
5- Mielosquisis
6- Cranioraquisquisis
b) Mencione la estructura embriológica que puede estar afectada en estos casos y

en qué consiste cada uno de estos fallos?
c) Mencione la semana del desarrollo de la embriogénesis suelen producirse
estos defectos?
d) Mencione que estudio realizado a las gestantes nos permite el diagnóstico
presuntivo de estos defectos. ¿En cuál semana del embarazo se realiza el mismo?
Paciente femenina de 60 años, con antecedentes de ser fumadora desde los 20 Morfología: Morfología II.
años. Presenta una lesión tumoral que ha destruido la región del cuerno anterior de Capítulo 50. Porciones
la médula espinal a nivel cervical (C7 y C8). segmentarias del sistema
a) Explique cómo se encuentra la disposición de la sustancia gris y blanca en los nervioso central. Medula
segmentos afectados. Espinal. Páginas 356-374.
b) Mencione el sector de la médula está afectado por la lesión. Texto Histología Básica de
c) Mencione qué neuronas están afectadas y cuál es su función. Junqueira y Carneiro, 4ta
d) Mencione cuáles han sido los reflejos medulares somáticos afectados y en qué edición, capítulo 9 página
regiones del cuerpo se presentan las alteraciones motoras. 167.
Tratado de Fisiología Médica
de Guyton-Hall, 9 na.
edición, capítulo 54, página
751-761, 753 – 755, 763.
Folleto complementario de
Anatomía II.
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ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO Y TRABAJO INDEPENDIENTE:

c) Tratado de Fisiología Médica de Guyton-Hall, 9 na. edición,

ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO INDEPENDIENTE:

b) Mencione los límites y medios de fijación de la médula espinal.

c) Mencione los detalles de la configuración externa de la médula espinal.

b) Mencione la estructura embriológica que puede estar afectada en estos casos y

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