I.E.

JOSE ABELARDO QUIÑONES

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
3RO SECUNDARIA
ESTUDIANTE: Amelia Jazmine Yana Roque GRADO: 3 SEC:’c’ FECHA: DEL 26 AL 30 ABRIL

PROF. RUTH ANICAMA PROYECTO 2

PROPONEMOS SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS ECONÓMICOS DE NUESTRAS FAMILIAS
PROVOCADAS POR LA PANDEMIA.

TEMA: EXPLICAMOS LA IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD PARA UN FUTURO EMPRENDIMIENTO

COMPETENCIA: CAPACIDADES: PROPÓSITO: EVIDENCIA:
 Explica Comprender la importancia de la biodiversidad  Plantear propuestas de solución a
 Comprende y usa para plantear propuestas de solución a los
el conocimientos los problemas económicos de
mundo sobre los seres problemas económicos de nuestra familia para un nuestra familia para un
vivos; materia y futuro emprendimiento, basadas en fuentes con futuro emprendimiento.
energía; respaldo científico y en nuestros saberes locales.
físico RETO: PRODUCTO DEL PROYECTO:
basándose en biodiversidad,
Tierra y universo  ¿Qué soluciones podemos plantear a los problemas  Propone un plan de acción que
conocimient económicos identificados en nuestras familias y permita solucionar los problemas
os sobre los  Evalúa las nuestra comunidad considerando el desarrollo económicos familiares tomando en
seres vivos; implicancias del
saber y del sostenible? cuenta el desarrollo sostenible que
materia y mejorará la calidad de vida.
energía; quehacer
biodiversida científico y
d, Tierra tecnológico
y
universo.
EXPLORAMOS

CRITERI
OS
Comprendí, con evidencia científica y saberes locales, que
las buenas prácticas ambientales generan actividades Fundamenté, en base al conocimiento científico y saberes
económicas que tienen impacto positivo al ambiente. locales, propuestas de solución a los problemas económicos de
la familia.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
El contexto actual originado por la pandemia de la COVID-19 ha puesto de
manifiesto en mayor medida las dificultades económicas en el país y ha generado
grandes cambios en la vida de las personas, las familias y la comunidad. Estos
cambios se hicieron más visibles durante los periodos de cuarentena que
obligaron a restringir las actividades económicas, comerciales y productivas, lo
que generó un grave problema en los ingresos económicos de todas las personas.
Se calcula que en Lima el 70 % de personas que contaban con un trabajo formal,
perdieron su trabajo en lo que va de la pandemia, viéndose forzados a trabajar
como ambulantes o estableciendo negocios informales para poder subsistir.
Observamos que se ha incrementado el comercio ambulatorio en los alrededores
de los mercados y/o centros comerciales, avenidas principales, alterándose el
orden público y afectando al ornato distrital.
Recordemos que la relación armoniosa con el ambiente es muy importante, ya
que los recursos naturales son los bienes o servicios que proporciona la naturaleza
sin la intervención del hombre, como son: animales, vegetales, minerales, aire,
agua, temperatura, vientos, entre otros.

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De acuerdo con el texto, ¿cuál es el principal problema que se presenta en el actual contexto originado por la pandemia? De acuerdo con el texto, ¿cuál es el principal problema que se presenta en el actual contexto
originado por la pandemia?
Debido a la pandemia se han presentado diferentes problemas para la sociedad y para la familia,alguno de estos problemas son:
Aumento el índice de desempleo,esto es debido a que muchas empresas tuvieron que cerrar.
Los colegios estuvieron cerrados por un tiempo mientras organizaban una estructura de educación a distancia.
Aumentaron los índices de personas con problemas emocionales.
La economía del país de cayo.

¿Cuál es la causa del problema?

La causa del problema es originario por la pandemia de la COVI-19 a que a puesto de manifiesto mayor medida las
dificultades económicas del país.
¿Cuáles son las consecuencias?
Las consecuencias son las perdidas de trabajo
,perdidas de trabajo,perdidas de conocidos y
familiares cercanos,aumento de pobreza y la
economía del país decayó .

Ahora te invito a revisar el siguiente vídeo: “Déficit Ecológico: La tierra consumió la totalidad de los recursos renovables”
para responder:
¿Qué problemas identificamos sobre los recursos naturales observados en el video?

-emicion de dióxido de carbono

-tala exesiba
-agotamiento de la pessqueria
Respecto a los recursos naturales: ¿quiénes son los causantes del agotamiento de estos recursos?, ¿qué problemas ocasiona su consumo desmedido?
Nosostros por que no tomamos conciencia de lo que esta pasando.cambios climáticos y la desaparición de estos recursos.

¿Cómo se utilizan los recursos naturales en las actividades económicas de nuestra familia, comunidad y región?
En la comunidad,familia y mi entorno nos ayuda aa levar una vida mas comoda a mantener la lmpieza y poder utilizar los
eslectrodomesticos que hacen parte de cada hogar.

Las personas que realizan actividades económicas haciendo uso desmedido de los recursos naturales, ¿pensarán en las generaciones futuras? Argumentemos nuestra
respuesta
No,porque si pensaran en las futuras generaciones no estarían malgastando los recursos,que son valiosos.Con
estos recurso,que son valiosos.Con estos recursos tenemos mejor vida y si lo malgastamos tenemos el riesgo
de hasta morir.

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NOS INFORMAMOS
¿QUÉ ES LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA Y POR QUÉ ES IMPORTANTE PARA EL
PERÚ?
El término Diversidad Biológica comprende toda la variabilidad de genes, especies y
ecosistemas, así como los procesos ecológicos de los cuales depende toda forma de
vida en la Tierra. Sin embargo, este concepto es aún poco conocido para los
gobernantes y algunos sectores de la sociedad peruana. Los científicos han estado
alertando sobre la amenaza que se cierne sobre las especies y ecosistemas debido a
los efectos adversos de los impactos humanos sobre la diversidad biológica
aumentando en forma acelerada el proceso de erosión y deterioro, y amenazando de
manera impredecible la base misma del desarrollo sostenible. Su conservación es
uno de los más serios desafíos que hoy enfrenta la humanidad. El Perú es conocido
en el mundo como uno de los diez países megadiversos por su rica Diversidad
Biológica en ecosistemas, especies, recursos genéticos y diversidad cultural. Esta
riqueza biológica y cultural es nuestra ventaja comparativa estratégica para el
desarrollo económico y social de los peruanos, siendo prioritaria la socialización de
su importancia, la que debe servir de base para la toma de decisiones de los
gobernantes, instituciones del Estado y líderes de las comunidades locales y pueblos
indígenas.

EL PERÚ: PAÍS MEGADIVERSO

Por Diversidad Biológica se entiende la variedad de los
organismos vivos de cualquier fuente, incluidos los
ecosistemas terrestres y acuáticos y los complejos
ecológicos de los que forman parte; comprende la
diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de
los ecosistemas. La Diversidad Biológica incluye tres niveles
o categorías jerárquicas diferentes: la genética, la de
especies y la de los ecosistemas. Actualmente, la Diversidad
Biológica del Perú es uno de los principales pilares de la
economía nacional. El 99 % de la pesquería depende de los
recursos hidrobiológicos, el 65 % de la producción agrícola
está basada en recursos genéticos nativos; el 95 % de la
ganadería recurre a los pastos naturales nativos y el 99 % de
la industria forestal emplea bosques y especies nativas. La
Diversidad Biológica constituye una fuente importante de
sustento directo y ocupación para gran parte de la
población, tiene vital importancia para la cultura, la ciencia
y la tecnología; y presta servicios ambientales esenciales
para la fertilidad de los suelos, la descontaminación del aire
y el abastecimiento de agua de su territorio e, inclusive, del
planeta.

DIVERSIDAD GENÉTICA DIVERSIDAD DE ESPECIES

La diversidad genética comprende la variación de los genes dentro Expresa la variedad o riqueza de especies dentro de una
de las plantas, animales y microorganismos. El Perú posee una alta región, por ejemplo: el número de aves del Perú. El Perú
diversidad genética porque es uno de los centros mundiales más posee una muy alta diversidad de especies, no obstante
importantes de recursos genéticos de plantas y animales. Es el que muchos de los registros están incompletos o
primer país en variedades de papa, ajíes, maíz (36 especies), granos fragmentados. Los microorganismos, como los virus,
andinos, tubérculos y raíces andinas. Tiene un importante número bacterias, algas unicelulares, protozoarios, hongos,
de especies de frutas (650), cucurbitáceas (zapallos), plantas briofitas, los organismos del suelo y de los fondos marinos,
medicinales, ornamentales y plantas alimenticias (787 especies). han sido muy poco estudiados. En la flora, se calcula unas
Posee 128 especies de plantas nativas domésticas con centenares 25 000 especies (10 % del total mundial) de las cuales un
de variedades y además las formas silvestres de esas plantas (cerca 30
de 150 especies silvestres de papas y 15 de tomates). De los cuatro % son endémicas. Es el quinto país en el mundo en
cultivos más importantes para la alimentación humana en el número de especies, primero en número de especies de
mundo (trigo, arroz, papa y maíz), el Perú es poseedor de alta plantas de propiedades conocidas y utilizadas por la
diversidad genética de dos de ellos, la papa y el maíz. Tiene 4400 población (4400 especies) y primero en especies
especies de plantas nativas de usos conocidos, destacando las de domesticadas nativas (128). En cuanto a la fauna, es el
propiedades alimenticias (782), medicinales (1300), ornamentales primero en peces (cerca de 2000 especies de aguas
(1600), entre otras de cualidades tintóreas, aromáticas y marinas y continentales, 10 % del total mundial); el
cosméticas. Posee cinco formas de animales domésticos: la alpaca, segundo en aves (1736 especies); el tercero en anfibios
forma doméstica de la vicuña (Lama vicugna); la llama, forma (332 especies); el tercero en mamíferos (460 especies); y
doméstica del guanaco (Lama guanicoe); el cuy, forma doméstica el quinto en reptiles (365 especies). El Perú es uno de los
del poronccoy (Cavia tschudii); el pato criollo, forma doméstica del países más importantes en especies endémicas con al
pato amazónico (Cairina moschata). menos 6288, de las que 5528 pertenecen a la flora y 760 a
la fauna.
Los recursos naturales son los bienes o servicios que nos proporciona la naturaleza; son utilizados y transformados por el hombre
para satisfacer sus necesidades. Un manejo sostenible de los recursos naturales contribuye a mejorar la economía de las familias y
la comunidad, por lo tanto, aumenta la productividad y el crecimiento económico.
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DIVERSIDAD CULTURAL
La diversidad cultural también se puede considerar parte de la
Diversidad Biológica, si se toma en cuenta que las diferentes
culturas vivas aprovechan selectivamente los recursos y reproducen
algunos de ellos artificialmente. Se considera que muchas de las
culturas tradicionales han logrado adaptarse al medio en el que
sustentan sus culturas. El Perú posee una alta diversidad de culturas.
Cuenta con 14 familias lingüísticas y al menos 44 etnias distintas, de
las que 42 se encuentran en la Amazonía. Estos pueblos indígenas
poseen conocimientos importantes respecto a usos y propiedades
de especies; diversidad de recursos genéticos y las técnicas de su
manejo. Por ejemplo, en una hectárea de cultivo tradicional de
papas en el Altiplano del Titicaca es posible encontrar hasta tres
especies de papa y diez variedades. Esto es más que todas las
especies y variedades que se cultivan en América del Norte.

DIVERSIDAD Y RESPONSABILIDAD

Por su alta Diversidad Biológica, el Perú es considerado uno de los 10 países de megadiversidad en el mundo junto con Brasil,
Colombia, Zaire, Madagascar, México y China, entre otros. Además, es uno de los centros más importantes de recursos genéticos,
conocidos como Centros de Vavilov, a escala mundial, por el alto número de especies domesticadas originarias. Esta realidad
implica una alta responsabilidad. Este es un análisis que cuantifica los endemismos de un país, determinando así la responsabilidad
exclusiva en la supervivencia de dichas especies. Este enfoque depende de la calidad de información y tiene como limitaciones el
hecho que áreas o países más grandes tienen generalmente mayores responsabilidades y pueden ignorar especies que se
distribuyen más allá de los límites nacionales. La investigación y el desarrollo de posibilidades económicas basándose en la
Diversidad Biológica deberían, en consecuencia, convertirse en algunas de las preocupaciones prioritarias en el ámbito nacional.

DEMOSTRAMOS LO APRENDIDO

 ¿Cuál es nuestro concepto sobre la diversidad biológica o biodiversidad?

La biodiversidad sostiene la vida en la tierra y se refiere a la variedad que contiene la biota,desde la constitución genética de
vegetales y animales hasta la diversidad cultural.
 ¿Cuáles son los niveles de la biodiversidad?
El primer nivel (básico)es el de las especies intraespecífica,
E l segundo ,menor de biodiversidad ,es la genética que se manifiesta en la presencia de poblaciones .
El tercer y mas alto nivel es la biodiversidad de comunidades ,organismos y ecosistemas

 ¿en qué consiste cada uno de ellos?

 Primer nivel:Genetica:diversidad dentro de las especies .
 ESPECIES:Diversidad entre especies.
 ECOSISTEMAS:Diversidad de los ecosistemas donde habitan las especies
 SEGUNDO NIVEL.
 Por lo tanto, la biodiversidad existe y se aborda en tres niveles: ... El segundo, de menor nivel de biodiversidad, es
la de genética intraespecífica, que se manifiesta en la presencia de poblaciones. El tercer y más alto nivel es
la biodiversidad de comunidades, organismos y ecosistemas
 TERCER NIVEL:

Biodiversidad es la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otros,

los ecosistemas terrestres y marinos y otros sistemas acuáticos, y los complejos ecológicos de los que forman parte;
comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los ecosistemas.

PROPUESTAS DE
SOLUCIÓN
1. Una especie de la biodiversidad es la quinua, cuya producción orgánica beneficia a las familias económicamente
mediante la venta de este producto y son de mayor demanda en el mercado nacional e internacional, generando más
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trabajo y protección
de la salud y el ambiente.
2. Debemos eliminar las presiones directas a la biodiversidad: detener las prácticas de contaminación y
destrucción de hábitats naturales, detener la explotación de especies amenazadas, poniendo en marcha
medidas para su conservación

 3. Para detener la destrucción directa de la biodiversidad necesitamos eliminar las causas

fundamentales que nos llevan a explotar el medio natural: reducir la presión sobre los
ecosistemas por debajo de los límites de un planeta finito implica optar por un sistema
económico equitativo que integre la biodiversidad y los procesos naturales renunciando a los
patrones de consumo irracional de los países ricos y optar por un sistema económico equitativo
que integre la biodiversidad y los procesos naturales.

4. Necesitamos el obligado cumplimiento de los objetivos internacionales acordados. El nuevo Plan

Estratégico del CBD acordado en Nagoya en 2010 debe ser asumido de manera decidida por los países en
sus legislaciones nacionales, y regionales, como en el caso del Estado Español

 5. Tanto el marco internacional como cada uno de los países deben proveer los recursos y
los conocimientos para preservar la biodiversidad en sus tres niveles y apoyo.

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 Elaboremos un registro, clasificando los recursos naturales que observamos en nuestra comunidad o región (Departamento de Lima) e identifique de
qué manera podríamos utilizarla para generar ingresos económicos en nuestro hogar, de manera sostenible .

RECURSO NATURAL REGIONAL FORMA DE USO EN NUESTRO PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

1: La recuperación del precio de los

Minería (Plata y Cobre) metales o que 2020 es mejor por el
proyecto de mineros
Es el lugar físico que ofrece condiciones
Fauna (Peces y camarón) naturales necesarios, para el
subsistencia y desarrollo
Tiene un papel importante en lo mejor de
Agricultura (Chirimoya, Plátano Maleño, Granada, Higos, la agricultura para los jóvenes y el Perú
Hortalizas etc.)

Al funcionamiento de las máquinas y

Petróleo y gas energía industrial, lubricantes, etc

NOS EVALUAMOS
Lo Estoy en ¿Qué puedo
CRITERIOS DE EVALUACIÓN lo proceso de hacer para
gr lograrlo mejorar mis
é aprendizajes?
Comprendí, con evidencia científica y saberes locales, que las buenas prácticas PUEDO SEGUIR
ambientales generan actividades económicas que tienen impacto positivo al LEYENDO VARIOS
ambiente. ARTICULOS SOBRE
EL TEMA,VIENDO
ARCHIVOS SOBRE EL
TEMA,ENTRE OTRAS
COSAS
Fundamenté, en base al conocimiento científico y saberes locales, INVESTIGANDO
propuestas de solución a los problemas económicos de la familia. UN POCO MAS
SOBRE EL TEMA

reynamillyvalenciavillanueva@gmail.com ese es el correo de mi madre con el cual yo trabajo .

RECUERDA:
Debemos evitar salir de nuestros hogares y tener contacto con personas que no viven con nosotros, lávate
las manos frecuentemente con jabón por más de 20 segundos, usa correctamente tu mascarilla, mantén el
distanciamiento social y no olvides enviar tus evidencias a tu docente.
Juntos podemos enfrentar el Covid-19
¡Te cuidas, me cuido y todos nos cuidamos!