PRUEBA UNIDAD II “¿En qué gestos podemos encontrar la amistad?

Nombre : Nota:

Curso : 7mo Básico

Asignatura : Lengua Castellana y Comunicación
Fecha : Puntaje Puntaje
Profesor(a) : Catalina González Guajardo ideal obtenido
78

Objetivos:
a. Comprender la evolución de los personajes en la historia
b. Identificar la voz del narrador y voces de los personajes en la historia.
c. Aprender a buscar fuentes de información
d. Comprender lo qué es un decálogo
e. Analizar el texto argumentativo de opinión: Columna de opinión.

I. Lee el texto “La nieta del Sr. Lihn” (p.74 a p. 84 del texto de estudio) y responde las
siguientes preguntas. Adjunta una hoja con sus respuesta

a) ¿Cuáles son las experiencias dolorosas del Sr. Linh y el Sr. Bark?
b) ¿Crees que las experiencias de ambos son parecidas o similares? ¿Por qué?
c) ¿Por qué crees que son capaces de comprenderse?
d) ¿Qué importancia tiene el episodio de las fotografías?
e) Resume brevemente en cinco oraciones.

II. Responde los siguientes ejercicios para Lee con atención cada situación
comunicativa y marca la alternativa
identificar la voz del narrador y de los correcta
personajes en la historia

2.

6. “-Está chiflado- dijo el obrero. -Ahora la gente se vuelve chiflada– dijo la mujer.
Habría sido mejor llevarlo a la oficina- añadió el del batín" ¿Qué tipo de voz entrega el
narrador a los personajes?

Marca solo un óvalo.

A. Voz Directa

B. Voz Indirecta

C. Voz Completa

D. Voz Parcial

7. Pedro llegó y le dijo: “estoy feliz de trabajar en esta ciudad, me siento como en casa.”
¿Qué tipo de voz entrega el narrador a los personajes?
 Marca solo un óvalo.

A. Voz Completa

B. Voz Indirecta

C. Voz Directa
D. Voz Parcial
8. - Voy a contarte lo que ha pasado - le había dicho después de cerrar, con aire de
misterio, las dos puertas de su habitación. - A ver - dijo Rivas, sentándose. - Amador y
el amoroso de Edelmira viene de salir de casa. - ¿Sí? - preguntó Martín, cambiando
ligeramente de color.- Han venido a quejarse a papá de que tú les has robado la niña.-
¡Miserábles! - ¿Qué tipo de voz entrega el narrador a los personajes?

Marca solo un óvalo.

A. Voz Completa

B. Voz Directa

C. Voz Indirecta

D. Voz Parcial

9. La señora María mira a su hermano y suspira, piensa que es la última vez que se
mirarán a los ojos. Se toma su tiempo y da media vuelta, acaba de comprender que ese
es su último adiós. ¿Qué tipo de voz entrega el narrador a los personajes?

Marca solo un óvalo.

A. Voz Directa

B. Voz Indirecta

C. Voz Completa

D. Voz Parcial

10. Une los recursos verbales y ortográficos que se usa según el tipo de habla que
entrega el narrador a los personajes

Marca solo un óvalo por fila.

A. Voz Directa B. Voz Indirecta

Verbos + conjunción "que"

Dijo... que

Pregunto : "...."

Tu madre me dijo que llegaría tarde a tomar

once

Dos puntos y comillas

Dijo: "..."

Aclaro ... que

- Tiene razón - dijo ella y miró hacia atrás

Signo ortográfico de guión (- ... - )

- claro que sí - respondió con una gran

sonrisa

III. Leer la siguiente columna de opinión y marca la alternativa

 Bolsas plásticas y medioambiente: una oportunidad
Constanza Téllez, gerente de Asuntos Corporativos y RSE de SMU

Hace poco celebramos un nuevo Día del Medioambiente, momento ideal para reflexionar sobre cómo
tomamos conciencia respecto de nuestra relación con el entorno y la forma en que podemos aprovechar
esta oportunidad para generar un cambio profundo. En esta línea, uno de los avances que ha comenzado a
adoptar el comercio y la industria supermercadista es la disminución de uso de bolsas plásticas.

Según cifras de World Wildlife Fund (WWF), en Chile se utiliza, en promedio, 1,5 bolsas plásticas al día por
persona, cifra que escala hasta los 500 mil millones, o incluso un billón, en todo el planeta durante un año.
Este organismo estima que, de continuar este uso, hacia 2050 habrá más material sintético que peces en el
mar.

El llamado a modificar la excesiva utilización de bolsas plásticas en Chile ha llegado de forma paulatina y,
lamentablemente, sin una estrategia a nivel país que nos permita transformar este comportamiento de raíz.
El año 2013 fue clave en este punto, ya que Pucón se convirtió en la primera ciudad que decretó una
ordenanza municipal de prohibición y sustitución de las bolsas plásticas. A partir de ese momento, otras
urbes a lo largo del país comenzaron a hacer lo propio y hoy son más de 40 las comunas que se han sumado
a esta iniciativa, de acuerdo a cifras del Ministerio del Medio Ambiente.

Para generar un impacto significativo en temas tan sensibles como éste, una política de reducción de bolsas
plásticas debe estar siempre acompañada de un plan de sensibilización respecto del impacto que tiene este
tipo de desechos en nuestro ambiente. Al igual que otras áreas clave para el desarrollo y la convivencia en
Chile, no nos hacemos un favor cuando sólo imponemos por la fuerza y no somos capaces de educar de
forma adecuada. ¿Cómo hacemos entender a la población que las bolsas plásticas demoran 400 años en
biodegradarse? Es ahí donde el sector privado, y por supuesto el mundo público, debemos aunar nuestros
esfuerzos.

Según el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, en el mundo sólo se recicla el 5% del plástico. Y si
bien algunos países como China, Suiza, Australia, Taiwán, Dinamarca, Canadá, Israel y Singapur han optado
por eliminar este tipo de bolsas y reciclar las que ya existen todas las veces que sea necesario, realizar
pequeñas acciones a favor del medio ambiente será fundamental para hacer de Chile un país mucho más
consciente.

Desde ahora en adelante, ir al supermercado con bolsas propias es una oportunidad real de generar un
cambio, paulatino quizás en una primera etapa, pero profundo si lo miramos a mediano o largo plazo.
Asimismo, es una posibilidad concreta de trabajar por un medio ambiente más limpio y que se transforme
en el verdadero hogar que las nuevas generaciones necesitan. Dejar la comodidad de lado y aportar desde lo
propio, con cambios de conducta concretos, es la mejor forma de delinear un nuevo perfil medioambiental
para Chile.

16 de junio de 2017

Fuente: https://www.america-retail.com/opinion/opinion-bolsas-plasticas-y-medioambiente-una-
oportunidad/.

11. ¿Cuál es propósito comunicativo del texto?

Marca solo un óvalo.

A. Informar

B. Entretener

C. Afirmar
 D. Opinar

12. ¿Qué tipo de recurso de argumentación está usando el autor en: "Según cifras de
World Wildlife Fund (WWF), en Chile se utiliza, en promedio, 1,5 bolsas plásticas al día
por persona, cifra que escala hasta los 500 mil millones, o incluso un billón, en todo el
planeta durante un año. Este organismo estima que, de continuar este uso, hacia 2050
habrá más material sintético que peces en el mar"?

Marca solo un óvalo.

A.Simple

B. Objetivo

C. Subjetivo

D. Emocional

13. ¿Qué tipo de recurso de argumentación está usando el autor en: "... una política de
reducción de bolsas plásticas debe estar siempre acompañada de un plan de
sensibilización respecto del impacto que tiene este tipo de desechos en nuestro ambiente.
Al igual que otras áreas clave para el desarrollo y la convivencia en Chile, no nos hacemos
un favor cuando sólo imponemos por la fuerza y no somos capaces de educar de forma
adecuada."?
Marca solo un óvalo.

E. Objetivo

F. Subjetivo

G. Complejo

H. Simple

14. Nombra al menos cinco verbos de argumentación utilizados

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15. Nombra cinco conectores de argumentación utilizados

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16. ¿Cuál es la estructura de la columna de opinión?

Marca solo un óvalo.

 A. Inicio - Desarrollo - Conclusión

B.Intr oducción - Desarrollo - Desenlace

C. Introducción - Desarrollo – Conclusión

D. Introducción - Clímax – Conclusión

13. 17. La columna de opinión es un texto:

Marca solo un óvalo.

A. Literario - Narrativo

B. No literario - Narrativo

C. No literario - Informativo

D. No literario - Argumentativo

14. 18. El tipo de fuentes utilizados por el autor son:

Marca solo un óvalo.

A. Confiables - No formales

B. Formales - No confiables

C. Confiables - Formales

D. Inseguras – Superficiales

15. 19. La columna de opinión leída, demuestra que:

Marca solo un óvalo.

A. El autor investigó y buscó diversas fuentes de información

B. El autor solo buscó información en internet y no profundizó

C. El autor solo escribió de lo que él sabía, dado a su experiencia

D. El autor escribió la columna de opinión solo con sus emociones

16. 20. A continuación debes escribir una columna de opinión en 100 palabras, el
propuesto
tema es:
17.
" Peligro de las Redes Sociales y Juegos Online"

18. Recuerda que, para realizar este texto, debes tener

1. Cuál es tu opinión sobre este tema y tu argumentación sobre el
claro:
2.tema.
Piensa en el destinatario
IV. ¡Manos a 3. Escribir primera 19.
obra! la 4persona
. Ocupar verbos argumentativos y conectores vistos en la clase
5. Respetar la estructura de un texto
6.argumentativo
Crear un título y usar adecuada ortografía y redacción 20.
7.
*Ojo, no es necesario que investigues puedes ocupar argumento pata persuadir
7. +atractivo
21.
Total de puntaje 10 puntos
22. puntos.

23. Título: __________________________________

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24. 21. Para finalizar crea un decálogo en base al tema propuesto: "Uso de redes sociales y
juego online". (6 puntos).