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    Ficha - Componer y Descomponer Números

    Cargado por

    Romina Monardes
    El documento presenta tres actividades matemáticas para estudiantes de primer año básico. La primera actividad involucra completar números conectados utilizando la suma de 3 + 2. La segunda actividad desafía a los estudiantes a encontrar otras combinaciones de números que sumen 10. La tercera actividad busca números conectados gemelos, pidiendo a los estudiantes identificar qué número falta.

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    Ficha - Componer y Descomponer Números

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    Romina Monardes
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    El documento presenta tres actividades matemáticas para estudiantes de primer año básico. La primera actividad involucra completar números conectados utilizando la suma de 3 + 2. La segunda actividad desafía a los estudiantes a encontrar otras combinaciones de números que sumen 10. La tercera actividad busca números conectados gemelos, pidiendo a los estudiantes identificar qué número falta.

    Título original

    Ficha_Componer y descomponer números

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    El documento presenta tres actividades matemáticas para estudiantes de primer año básico. La primera actividad involucra completar números conectados utilizando la suma de 3 + 2. La segunda actividad desafía a los estudiantes a encontrar otras combinaciones de números que sumen 10. La tercera actividad busca números conectados gemelos, pidiendo a los estudiantes identificar qué número falta.

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    El documento presenta tres actividades matemáticas para estudiantes de primer año básico. La primera actividad involucra completar números conectados utilizando la suma de 3 + 2. La segunda actividad desafía a los estudiantes a encontrar otras combinaciones de números que sumen 10. La tercera actividad busca números conectados gemelos, pidiendo a los estudiantes identificar qué número falta.

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    Ficha: 19A

    COLEGIO SAN ANGELO COLEGIO SAN ANGELO


    1° básico 1° básico
    Matemática Matemática

    “Formando números conectados”


    Observa la imagen 1) Completa los números conectados.

     Como podemos observar, en el círculo de arriba, teníamos 5


    perros, estos eran nuestro TODO.
     Luego, los separamos en dos PARTES, quedando en una parte 3
    perros y en otra 2
    ¿Cuántos perros tenemos si sumamos 3 + 2?
    Respuesta: 5
    ¿Podríamos haber separado de otra forma los 5 perros?
    DIBUJA
    COLEGIO SAN ANGELO COLEGIO SAN ANGELO
    1° básico 1° básico
    Matemática Matemática

    “NÚMEROS QUE FORMAN EL 10”


     Formando números conectados del 10
    DESAFÍO: ¿Cuáles serán otros números conectados que nos den 10?
    COLEGIO SAN ANGELO COLEGIO SAN ANGELO
    1° básico 1° básico
    Matemática Matemática

    “NÚMEROS GEMELOS”

     Buscando números conectados gemelos ¿Cuál es el número


    que falta?

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