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    Ciencia y Tecnología - Miércoles 11de Agosto

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    Palomino Belen
    Este documento presenta un caso sobre las heladas y sus consecuencias. Se pide a Luna que investigue por qué ocurren las heladas y qué efectos traen. Los estudiantes deben plantear posibles explicaciones y elaborar un plan de acción para buscar información. Luego de leer sobre las heladas, los estudiantes responden preguntas sobre otros efectos y cuáles causan más daño. Finalmente, contrastan sus explicaciones iniciales con las finales y evalúan lo aprendido conversando en familia sobre fenómenos naturales en su comunidad.

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    Ciencia y Tecnología - Miércoles 11de Agosto

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    Este documento presenta un caso sobre las heladas y sus consecuencias. Se pide a Luna que investigue por qué ocurren las heladas y qué efectos traen. Los estudiantes deben plantear posibles explicaciones y elaborar un plan de acción para buscar información. Luego de leer sobre las heladas, los estudiantes responden preguntas sobre otros efectos y cuáles causan más daño. Finalmente, contrastan sus explicaciones iniciales con las finales y evalúan lo aprendido conversando en familia sobre fenómenos naturales en su comunidad.

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    Este documento presenta un caso sobre las heladas y sus consecuencias. Se pide a Luna que investigue por qué ocurren las heladas y qué efectos traen. Los estudiantes deben plantear posibles explicaciones y elaborar un plan de acción para buscar información. Luego de leer sobre las heladas, los estudiantes responden preguntas sobre otros efectos y cuáles causan más daño. Finalmente, contrastan sus explicaciones iniciales con las finales y evalúan lo aprendido conversando en familia sobre fenómenos naturales en su comunidad.

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    Este documento presenta un caso sobre las heladas y sus consecuencias. Se pide a Luna que investigue por qué ocurren las heladas y qué efectos traen. Los estudiantes deben plantear posibles explicaciones y elaborar un plan de acción para buscar información. Luego de leer sobre las heladas, los estudiantes responden preguntas sobre otros efectos y cuáles causan más daño. Finalmente, contrastan sus explicaciones iniciales con las finales y evalúan lo aprendido conversando en familia sobre fenómenos naturales en su comunidad.

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    SEMANA 16 MIÉRCOLES, 11 DE AGOSTO DE 2021

    CIENCIA Y TECNOLOGÍA

    Conocemos cómo se producen los fenómenos naturales y sus


    consecuencias.

    Hoy vamos a explicar de qué manera se pueden aprovechar los fenómenos naturales.

     Observa el caso de Luna.

     Luego de esta experiencia, Luna se preguntó: ¿Cómo se originan las heladas? ¿Las heladas
    son un fenómeno natural? ¡Ayudemos a Luna a responder sus interrogantes! Para ello, lee
    la siguiente pregunta de investigación:

    ¿Por qué se producen las heladas y qué consecuencias traen?

     Escribe tus posibles explicaciones a la pregunta de investigación. (saberes previos)

    ____________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________
     Ahora que ya has planteado tus _________________________________
    posibles explicaciones a la pregunta de investigación, es
    momento de buscar información sobre qué son las heladas. Para ello, vas a elaborar un
    plan de acción para orientar tu búsqueda de información, su organización y análisis.
     Completa correctamente:

    ¿Qué es un plan de acción? Es una _______________ de acciones que orientará tu búsqueda


    de ______________. Para ello, vas a elegir y ______________ los aspectos que vas a
    explorar durante tu ____________________ en fuentes seleccionadas.

     Observa las siguientes imágenes:

     Responde.

    ¿Qué crees que está ocurriendo ¿Cuáles son los fenómenos


    en las imágenes? naturales que logras identificar?

    ¿Cuáles son los fenómenos naturales más comunes en


    tu comunidad? Muéstralos en un dibujo.
     Como pudiste conocer en la lectura, los fenómenos naturales son todos los cambios que
    ocurren en la naturaleza. Las heladas también forman parte de estos cambios. ¡Conoce un
    poco más sobre las heladas!

     Luego de leer el texto sobre las heladas, responde las siguientes preguntas:

    ¿Qué otros efectos crees que ¿Cuál o cuáles de estos efectos


    pueden tener las heladas? ocasionan más daño y por qué?
     Es momento de contrastar las ideas que tienes ahora con las explicaciones que elaboraste
    al inicio:

    ¿Por qué se producen las heladas y qué consecuencias traen?

    Explicaciones al inicio de la Explicaciones finales


    actividad

    _________________________________ ________________________________
    _________________________________ ________________________________
    _________________________________ ________________________________
    _________________________________ ________________________________
    _________________________________ ________________________________
    _______ ____________

    Evalúa y comunica lo aprendido


     Conversa con tu familia a partir de las siguientes preguntas:

    ¿Cuáles son las dificultades que ¿Cómo contribuyó esta actividad


    tuviste para investigar? ¿Qué para sustentar tu explicación?
    hiciste para resolverlas?

    ¿Qué otras preguntas te han


    surgido?

    Finalmente, reflexiona

     Dialoga con tu familia sobre los fenómenos naturales que ocurren en tu comunidad y sus
    consecuencias en el ambiente.

    ¿Qué pasaría si los fenómenos


    naturales, como las lluvias, por ¿Qué tipos de riesgos se
    ejemplo, se intensificarán o, por presentarían?
    el contrario, dejaran de
    producirse?
     NOS EVALUAMOS

    MIS LOGROS
    Lo logré Lo estoy intentando Necesito ayuda

    Leí y analicé casos para comprender


    cómo se originan las heladas y las
    consecuencias de las mismas.
    Busqué información para ampliar mi
    campo del saber.
    Conversé con mis familiares sobre los
    fenómenos naturales que ocurren en
    mi comunidad.

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