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    Informe de Isaac

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    Esther Cordero
    El documento describe el desarrollo del niño Isaac de 3 años. Se resalta que recibe el apoyo y cuidado de su madre, padre y abuela. Isaac disfruta comer independientemente y le gustan las frutas y sopas. Está explorando su identidad a través del juego y empezando a expresarse con palabras como "mamá" y "no". Siempre muestra curiosidad por aprender sobre el mundo que lo rodea.

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    El documento describe el desarrollo del niño Isaac de 3 años. Se resalta que recibe el apoyo y cuidado de su madre, padre y abuela. Isaac disfruta comer independientemente y le gustan las frutas y sopas. Está explorando su identidad a través del juego y empezando a expresarse con palabras como "mamá" y "no". Siempre muestra curiosidad por aprender sobre el mundo que lo rodea.

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    El documento describe el desarrollo del niño Isaac de 3 años. Se resalta que recibe el apoyo y cuidado de su madre, padre y abuela. Isaac disfruta comer independientemente y le gustan las frutas y sopas. Está explorando su identidad a través del juego y empezando a expresarse con palabras como "mamá" y "no". Siempre muestra curiosidad por aprender sobre el mundo que lo rodea.

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    ACOMPAÑAMIENTO DE LA FAMILIA EN EL

    DESARROLLO DEL NIÑO ISAAC

    Formación, acompañamiento y asesoría – Rol educativo –


    Relaciones vinculares
    Desarrollo
    La responsabilidad es compartida entre su mamá, su papá, y colaboración de su
    abuela, el cuidado y la atención de la niño, es la madre, se comunica algunas veces
    con la docente para retroalimentar los procesos pedagógicos del niño Isaac, porque la
    abuela es la que se comunica más. Él tiene una hermana mayor con la cual juega
    ocasionalmente por la diferencia entre las edades, pero cuando comparte lo hacen con
    amor, cuidado y protección; así mismo, se resalta que el se muestra una actitud
    flexible y respetuosa , que permite observar el compromiso y el amor corresponsable
    que tiene para continuar potenciando las habilidades y destrezas particulares de la
    niña, quien debido al acompañamiento se muestra sociable, conversadora, atenta y
    empática ante los demás vinculándose de manera enriquecedora un entorno social.

    ASPECTOS RELACIONADOS CON LA SALUD Y LA NUTRICIÓN

    Desarrollo
    Isaac es un niño de buen comer en la mayoría de ocasiones, consume sus
    alimentos con independencia y sin supervisión de un adulto apresar de ser tan pequeño
    no le gusta recibir apoyo para comer es muy independiente, se le dificulta utilizar los
    cubiertos de manera adecuada, no son de mucho agrado y consume ensaladas mu e al
    igual que tubérculos, en cambio las variedad de sopas que a diario se le ofrecen si la
    degusta muy agradado. su algo preferido es la poni malta con leche y crispis o con
    yogurt igual que su hermana. También, disfruta comer frutas, en su mayoría consume
    una gran variedad y muestra gran satisfacción por hacerlo.

    ÁMBITO DE APRENDIZAJE: LA CONSTRUCCIÓN DE LOS RITMOS


    INDIVIDUALESE IDENTIDAD
    Identidad – Autonomía- Iniciativa Cognitiva.
    Desarrollo
    Isaac durante las interacciones con sus muñecos, se observa la construcción de
    su identidad, pero se le dificulta reconocer aquellas particularidades de cada género,
    sus juegos son más de lanzar y coger, le agrada el juego de hormiga cosquillita indica
    iniciar con gesto mostrando los lugares indicados, se le dificulta señalar las partes de
    su cuerpo está explorando su identidad, se comporta adecuadamente según su edad,
    en algunos casos más adelantado a su edad. Isaac está comenzando a expresar sus
    primera palabras como mamá, no, agua. En el juego grupal no sigue las líneas, se
    impone y se aparta a jugar a su forma.

    ÁMBITO DE APRENDIZAJE: LA CONSTRUCCIÓN DE LA RELACIÓN E

    INTERACCIÓN CON EL MUNDO NATURAL, FÍSICO Y SOCIAL.

    Interacción con el entorno – Participación – Convivencia

    Isaac siempre muestra disposición por aprender cosas nuevas, por explorar el
    mundo que le rodea, evidencian su interés latente, recorre la casa de su abuela de
    forma muy independiente, observando y tocando todo de forma muy curiosa según
    edad. Es por lo anterior que constantemente se evidencia participando de experiencias
    de interacción y además de la construcción de aprendizajes basados desde la
    autonomía activa frente a las situaciones que se le presenta .

    ÁMBITO DE APRENDIZAJE: LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO DESDE LA

    APROPIACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE LOS DIFERENTES LENGUAJES.

    Lenguaje interpretativo – Expresión Corporal- Representación Gráfica


    El nene le gusta mostrar las habilidades que tiene para colorear o dibujar a través de
    trazos o rayas. abuelos, es así como también se ha evidenciado en su hogar
    espontaneidad y curiosidad , es muy imperativo. se comporta como una líder e incide
    en las actividades que realizan con su hermana. Se expresa de manera general con
    gestos para pedir o indicar sobre objetos, cosas y personas.
    INFORMACIÓN GENERAL

    Nombre del Niño o la Niña: No. De Identificación:

    Fecha de Nacimiento: Edad:

    Nombre del padre o madre responsable:

    Informe fotográfico

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