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    Secuencia Didactica

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    Este documento presenta una secuencia didáctica para la preparación de una clase. Incluye la identificación de la escuela, grado, área y objetivos de aprendizaje. Describe las tres etapas del proceso metodológico (ambientación, formación cognitiva y evaluación formativa) y los recursos necesarios. Finalmente, pide que se describa la experiencia pedagógica durante la clase, incluyendo logros, dificultades y compromisos de los estudiantes y maestro.

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    Este documento presenta una secuencia didáctica para la preparación de una clase. Incluye la identificación de la escuela, grado, área y objetivos de aprendizaje. Describe las tres etapas del proceso metodológico (ambientación, formación cognitiva y evaluación formativa) y los recursos necesarios. Finalmente, pide que se describa la experiencia pedagógica durante la clase, incluyendo logros, dificultades y compromisos de los estudiantes y maestro.

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    SECUENCIA DIDACTICA (1) (1)

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    ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA DE LA COSTA NORTE

    SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA PREPARACIÓN DE LA CLASE

    I. IDENTIFICACIÓN

    ⚫ Escuela Normal Superior Privada de la Costa Norte


    ⚫ Lugar de Práctica:
    ⚫ Fecha:
    ⚫ Grado:
    ⚫ Área:
    ⚫ Aprendizaje
    ⚫ Componente
    ⚫ Estándar
    ⚫ DBA
    ⚫ Desempeño
    ⚫ Indicador de desempeño
    ⚫ Duración de la clase:
    ⚫ Maestro Formador:
    ⚫ Maestro en Formación:
    ⚫ Semestre que cursa:

    II. SÍNTESIS CONCEPTUAL (Ilustración y Concepto)


    III. ESQUEMA DE UNA CLASE POR PROCESO

    PROCESO RECURSOS
    METODOLÓGICO
    ETAPAS

    Dinámicas, juegos, cuentos y cantos relacionados con la Humano, pelotas, tableros


    AMBIENTACIÓN temática. (NEE: entre otros.

    Se formularán preguntas sobre el tema anterior, sobre el Humano, tablero, entre otros
    canto, el juego. Siempre y cuando se relacione con la
    EVALUACIÓN INICIAL temática nueva a tratar, de lo contrario se lanzarán
    algunas relacionadas con la nueva clase.

    En esta etapa, valiéndose de las respuestas de los Humano


    estudiantes, el docente dará a conocer la temática, hará
    FORMACIÓN COGNOSCITIVA una breve introducción y estimulará la metodología a
    desarrollar.

    Se les entregará el taller, guías, libros, es decir el material Humano, tablero, libros,
    FORMACIÓN PSICOMOTRIZ de trabajo; el cual lo desarrollará de la manera que fotocopias y cuadernos
    considere el docente y será consignado en su cuaderno.

    Etapa última donde se realizará el taller, se aclararon Humano


    EVALUACIÓN FORMATIVA dudas y el docente complementará con ideas nuevas.

    Investigaciones, preguntas de análisis, realizaciones de Cuaderno


    COMPROMISO experiencias excepto láminas alusivas al tema.

    IV. EXPERIENCIA PEDAGÓGICA: Al finalizar la clase describa cómo fue la experiencia durante el
    desarrollo de la clase en cuanto a logros, dificultades y compromisos de los estudiantes y
    maestro en formación.

    V. Nota: para la preparación de las clases en el modelo de inclusión, el ajuste debe estar
    resaltado en todo el desarrollo de la clase.

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