Guía N°5 Oa12 8B Estudiante

Guía para estudiantes
Asignatura: Lengua y Literatura

Nivel: 8° básico
Nombre: _________________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________________
Nivel 0: Lengua y Literatura 8° básico
Guía N°5 OA 12
Inicio
Estimado estudiante, en esta ficha de aprendizaje aprenderás a reforzar la producción de una crítica literaria,
analizando el fragmento de una narración. A continuación, te proponemos una serie de actividades que te
permitirán reforzar tu aprendizaje.
Objetivo de la clase: escribir una crítica literaria a partir de la interpretación de un fragmento narrativo;
organizando, planificando y revisando el propósito del texto.
Actividad N°1 (15 minutos aproximados)
Escribe y resuelve en tu cuaderno, cada una de las siguientes actividades:
1. Para comenzar activaremos los conocimientos previos sobre el contenido que trabajaremos. Observa la
imagen y comenta ¿qué puede estar sucediendo?.
a) Ahora escribe la historia que imaginaste a partir de las imágenes.
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Cómo analizar un texto literario
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Lo primero es leer el texto atentamente, las veces que sea necesario, hasta
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comprenderlo por completo.
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• Lo segundo es interpretar qué quería decir el texto leído.
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• Luego comentar en tu mente qué te pareció el texto leído.
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• Posteriormente, elabora argumentos que respalden tu opinión en base a elementos
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de la narración leída.
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• Finalmente respeta todas las fases de la corrección de textos
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Actividad N° 2: Práctica guiada (50 minutos aproximados)
2. Lee atentamente el texto y responde a las preguntas que aparecen a continuación
3. Tras leer el texto responde:

a) ¿Qué concepto de amistad señala el zorro?
b) ¿Sobre qué tipo de amistad habla el texto?
c) ¿Qué opinas tú de este tipo de amistad?
d) ¿Puede existir este tipo de amistad, a ese nivel, en el mundo real?
4. Realiza un comentario sobre la opinión del zorro, argumentándola. Para ello completa el siguiente
cuadro.
La opinión del zorro me parece_______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Porque _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Actividad N° 3: Práctica independiente (15 minutos aproximados)
La crítica literaria
Es la reseña valorativa de una obra literaria, por lo tanto debe informar, interpretar y juzgar los aspectos
positivos y negativos de una obra literaria en cuanto a la temática, el estilo, los personajes, la exposición
de los hechos, el abordaje y contextualización del tema, entre otros aspectos importantes y de interés
para los lectores.
Para escribir la crítica, guíate por la siguiente planificación:
Ten en consideración:
 Seleccionar la información que se relaciona directamente con el tema y descartar la que no es

pertinente.
 Organizar las ideas e información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas.
 Argumentar considerando partes del fragmento del texto.
 Modificar los escritos, ya sea a medida que van escribiendo o al final, para incorporar nuevas
ideas relevantes.
 Utilizar conectores que cohesionen correctamente las ideas.
 Sustituir palabras que se repiten muchas veces.
 Cambiar las palabras mal escritas.
 Revisar la puntuación para que el texto sea coherente.
5. Realiza una crítica del texto leído “El principito”, planteando a lo menos tres argumentos.
3.
1.
2. 4.
I
n
t
r
o
d
u
c
c
i
ó
d
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Actividad de síntesis (10 minutos aproximados)
Después de desarrollar tu guía, a modo de reflexión, responde las siguientes preguntas
1. ¿Qué elementos son importantes a considerar al momento de escribir un texto?
2. ¿Qué elemento/s nuevo aprendiste en esta guía?

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Escribe y resuelve en tu cuaderno, cada una de las siguientes actividades:

a) Ahora escribe la historia que imaginaste a partir de las imágenes.

2. Lee atentamente el texto y responde a las preguntas que aparecen a continuación

3. Tras leer el texto responde:

b) ¿Sobre qué tipo de amistad habla el texto?

c) ¿Qué opinas tú de este tipo de amistad?

d) ¿Puede existir este tipo de amistad, a ese nivel, en el mundo real?

Actividad N° 3: Práctica independiente (15 minutos aproximados)

Para escribir la crítica, guíate por la siguiente planificación:

 Seleccionar la información que se relaciona directamente con el tema y descartar la que no es

Actividad de síntesis (10 minutos aproximados)

Después de desarrollar tu guía, a modo de reflexión, responde las siguientes preguntas

1. ¿Qué elementos son importantes a considerar al momento de escribir un texto?

2. ¿Qué elemento/s nuevo aprendiste en esta guía?

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