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    Tarea 7

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    Johny Luis
    Este documento presenta una actividad de matemáticas sobre identificar movimientos y posiciones usando expresiones direccionales como "izquierda", "derecha", "arriba" y "abajo". El objetivo es representar recorridos de un lugar a otro usando flechas y estas expresiones. Se proveen varios ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen usar este lenguaje espacial.

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    Este documento presenta una actividad de matemáticas sobre identificar movimientos y posiciones usando expresiones direccionales como "izquierda", "derecha", "arriba" y "abajo". El objetivo es representar recorridos de un lugar a otro usando flechas y estas expresiones. Se proveen varios ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen usar este lenguaje espacial.

    Descripción original:

    educacion

    Título original

    TAREA 7

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    1° “A-B”

    ÁREA: MATEMÀTICA
    ACTIVIDAD: Identificamos movimientos, desplazamientos y posiciones durante las
    actividades
    Actividad:07 1-06-2021
    COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
    CAPACIDADES:
    * Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
    * Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
    * Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
    * Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
    NUESTROS
    META CRITERIOS

    Hoy nos desplazaremos en nuestro


    propio espacio usando las
    expresiones “a la derecha”, “a la
    • Representar el recorrido de un lugar a otro
    izquierda”, “hacia abajo” “hacia
    utilizando flechas direccionales.
    arriba”
    • Utilizar las expresiones: “adelante”,
    “detrás”, “hacia arriba” , “hacia abajo” “a la
    izquierda” y “ a la derecha” para ubicar el
    recorrido de objetos y personas.
    RESOLVEMOS LA SIGUIENTE
    SITUACIÓN
    PROBLEMÁTICA……
    Responde:
    1. ¿Qué material usará Elena?
    La mascarilla
    _____________________________
    2. ¿Qué quiere evitar Elena?
    Elena está preocupada porque sabe que en el Contagiarse
    ambiente hay muchos gérmenes y no quiere
    ______________________________
    contagiarse. Ella necesita que le ayudemos a
    buscar el elemento para evitar contagiarse. Traza
    la ruta según el código de flechas y descubre qué
    material usará Elena. Recuerda que el punto
    anaranjado es el punto de partida.
    DESPLAZAMIENTO EN CUADRÍCULAS

    Recordemos.
    A continuación une ● Izquierda
    las palabras con sus
    respectivas ● Derecha
    imágenes.
    ● Adelante

    ● Detrás

    ● Arriba

    ● Abajo
    ACTIVIDAD 1: Observa estas manos limpias de ACTIVIDAD 2: Colorea de rojo el lado derecho y de azul
    nuestros amigos. Colorea de rojo las manos el lado izquierdo de los niños.
    derechas y de azul las manos izquierdas que
    encuentres.
    Juan, María y Luz se encuentran enfermos de COVID , cada uno presenta un síntoma
    diferente , ayúdalos a descubrirlos. siguiendo la ruta según el código de flechas.

    Dolor de cabeza

    Fiebre

    Cansancio
    ACTIVIDAD 5: Observa la siguiente imagen y ACTIVIDAD 6: Julia y Felipe deben ir al hospital. Traza
    completa las oraciones con las siguientes la ruta que trazaron cada uno y encierra con un
    palabras: derecha_ izquierda_ adelante _ detrás quién trazó la ruta correcta.

    Aldo
    Raúl
    Sonia Lorena

    2 4 4 2 3
    • Raúl está ___________________ de Lorena.
    • Sonia está a la ___________________de Aldo.
    • Raúl está ____________________ de Sonia.
    4 3 3 1 2
    • Aldo está a la _________________ de Sonia.
    TAREA:Beatriz y su familia viven en el distrito de San Miguel, cerca al centro de Salud “Manuel
    Bertorini”, al cual debe llevar a su papá para que lo vacunen contra el Covid-19. Ayúdala a llegar.
    Centro de vacunación

    Hola, Soy Beatriz y él es mi


    papá Juan. El día de hoy
    iremos a que lo vacunen.
    ¿Podrías ayudarme a
    llegar al punto de ● 2
    vacunación, por favor?
    ● 4
    ● 1
    ● 4
    ● 3
    ● 9
    ● 2
    Recuerda que las flechas
    indican la dirección y los
    Punto de partida
    números la cantidad de
    flechas que debes colocar.
    REFLEXIONA Y RESPONDE

    ¿Por qué es importante usar las expresiones como “adelante”, “detrás”,


    “arriba” y “abajo” “izquierda” y “derecha” ?
    -----------------------------------------------------------------------------------------------
    ----------------------------------------------------------------------------------------------

    Representar el recorrido de un lugar a otro


    utilizando flechas direccionales.

    Utilizar las expresiones: “adelante”,


    “detrás”, “hacia arriba” , “hacia abajo” “a la
    izquierda” y “ a la derecha” para ubicar el
    recorrido de objetos y personas.

    Recuerda guardar tus trabajos en un portafolio

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