Plan de acción en Orientación Vocacional

Introducción

El proceso de orientación vocacional es una intervención que tiene como objetivo acompañar a los escolares en el
proceso de elección de sus estudios tanto profesionales como ocupacionales. Es por esto que ya obteniendo los
resultados tanto de la observación y de la entrevista más la aplicación de todos los test se procederá a realizar un
plan de acción, el cual se desarrolla en base a los intereses, capacidades, habilidades del estudiante, para que la
persona el estudiante pueda observar las ofertas profesionales y laborales.

De la misma manera, integra la comprensión de sí mismo y del contexto, para posteriormente aplicarla en su vida
y en su planificación profesional, para lograr decisiones más apropiadas en la inserción socio-profesional y
personal. Incluye reconocer sus metas personales, aspiraciones, intereses, capacidades y valores; así mismo el
conocimiento sobre las ofertas educativas y laborales, desarrollar proyectos personales de su vida y trabajo y
aprender a tomar decisiones de manera responsable y autónoma.

Así mismo, en las etapas del proceso de orientación vocacional podemos mencionar en primer lugar, la observación,
la entrevista vocacional y la aplicación de los test psicométricos, en segundo lugar, tenemos la fase de devolución.
En tercer lugar, tenemos el análisis vocacional. Finalmente, en la fase de cierre y toma de decisión. Por lo
mencionado anteriormente, en el siguiente trabajo se elaborará un plan de acción para un adolescente de 5 to
secundaria.
 FASE DE DEVOLUCIÓN Y
FASE DE EVALUACION FASE DE DIAGNOSTICO VOCACIONAL
ORIENTACIÓN

RESULTADOS
CUANTITATIVOS Y INTERPRETACIÓN
INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PERFIL DEL ASESORADO PLAN DE ACCIÓN
CUALITATIVOS GENERAL

Observación El estudiante es de test blanco, Según la observación, la El estudiante es una Perfil Profesional
ojos redondos, cabello corto y entrevista y los resultados persona altamente
ondulado color café, mide de los test aplicados, extrovertida, le gusta Primera carrera recomendada
aprox.1,71; de contextura podemos decir que el relacionarse mucho con sus
delgada. Acude a la entrevista en estudiante es alegre, amigos apoyándolos en sus Contabilidad
la fecha prevista vistiendo ropa extrovertido, sociable, tareas, conversando con
cómoda, todas con un aspecto respetuoso con las personas ellos, de la misma manera Perfil de carrera: Estudia, analiza y
adecuado y un cuidado especial y muy solidario, lo cual lo le agrada conocer gente orienta los recursos económicos de una
en su aseo personal. El ambiente pudimos corroborar en la nueva y tiene reacciones institución.
para la aplicación de la entrevista, ya que menciona rápidas, inesperadas y Campo de acción: Asesores
entrevista y de los test fue que le gusta ayudar a sus desmedidas ante cualquier independientes o como parte del personal
amplio y sin ningún tipo de ruido compañeros y ser el líder, situación. A pesar de esto, ejecutivo de instituciones públicas y
externo. El evaluado se mostró motivándolos a realizar de es tranquilo, respetuoso privadas (empresas comerciales, bancos,
interesado desde el primer manera correcta sus tareas o tanto con sus amigos como financieras, ministerios, gobiernos
momento, debido a que se pudo actividades. Así mismo, con su familia y a pesar de regionales, agencias de aduana, etc.).
observar su buena cuando se le tomo las presentarse un problema Habilidades y competencias: Gestor
predisposición y entusiasmo, así pruebas se pudo observar su con estos él prefiere activo en creación de valor en las
mismo se mostró calmado, de grado de concentración y mantenerse al margen y no organizaciones y un líder que toma
buen humor y con un tono de voz compromiso al momento de intervenir. Tiene buenas decisiones y gestiona eficaz y
pausado al momento de realizar los test. Según la tendencias profesionales, eficientemente la información financiera,
responder las preguntas, solo se aplicación de uno de los test siente la necesidad de económica y tributaria. Sentido de
mostró agotado a la mitad de la tiene problemas dar sentido interactuar con otras responsabilidad social y ético,
sesión, ya que empezó a sobarse a un material desorganizado personas que sabe que le pensamiento crítico y comunicación
los ojos y bostezar, lo cual se y confuso que facilita la pueden ayudar a tener más afectiva.
pudo solucionar y continuar. Al captación de una estructura conocimientos y de la
 momento de la aplicación de los compleja, así como su misma manera el ofrecer su
test se le vio muy concentrado al razonamiento analógico, colaboración, se adapta
escuchar las instrucciones y esto se puedo comprobar fácilmente a nuevas cosas, Intereses Vocacionales: Los números
durante la resolución de la con la entrevista, debido a sabe organizarse y llevar el Ramas de especialización:
mismas, pero se le dio un break que menciona tener liderazgo en un equipo, de Costos, Finanzas, Tributacion, Auditoria
de 5 minutos ya que se le veía problemas en algunos la misma manera transmitir contable.
muy estresado. A pesar de este cursos, pero en el que se información con mucha Jerarquías: Analista de costos, Analista
inconveniente se logró culminar desempeña correctamente seguridad, ya que se le de estudios financieros, Asistente de
satisfactoriamente. es matemática, lo que se facilita interactuar con las presupuesto.
Entrevista vocacional El estudiante menciona que pudo contrastar al aplicarle personas. Es por esto, que Remuneraciones: S/2.500 y S/3.000
viene de una familia nuclear, Su el test de intereses se desenvolvería de una mensuales.
padre tiene 56 años y es vocacionales donde obtuvo manera correcta trabajando Entidades superiores recomendadas
arquitecto y su madre tiene 54 un alto puntaje en este en una oficina, dónde se según perfil del asesorado:
años y es profesora de inglés. Él punto. Es perseverante, realicen las cosas con • Banco Central de
es el mayor de 4 hermanos con organizado y planifica sus exactitud y firmeza, así Reserva del Perú
los que tiene una buena relación. actividades o tareas con mismo pueda elaborar y
La relación con su padre no es tiempo, ubicándose en un presupuestos. Es una Superintendencia
tan buena, debido a que quiere lugar adecuado libre de persona responsable con de Banca,
que estudie Medicina, pero distracciones para poder sus actividades que se Seguros, y
carrera no le llama la atención. estudiar correctamente. programa día a día, tiene Administradoras
Su madre trata de apoyarlo, pero Desarrolla competencias estabilidad emocional y Privadas de
a pesar de eso se siente tanto cognitiva como social expresa sus sentimientos Fondos de
confundido. Estudia en el o personal, ya que fácilmente, sabiéndolos Pensiones.
colegio Max Uhle, y es el frecuentemente se pone manejar en ciertas
primero de su clase. Su materia retos en su vida los cuales a ocasiones adecuadamente, Ranking nacional:
preferida son las matemáticas y veces al no lograrlos le ya que posee una madurez Décimo puesto
la que más le disgusta es la pueden causar frustración y afectiva y sabe tomar
física, pero a pesar de eso trata depresión. decisiones que le
de organizar su tiempo y En síntesis, podemos decir favorezcan en su vida. Es
dedicarle más tiempo a esa que de acuerdo a sus una persona que se traza
materia, aunque cuando se le habilidades, aptitudes, metas en su vida y se
complica pide ayuda a su competencias y su propone cumplirlas, ya que
maestra. En casa tiene mucha le gusta ponerse retos,
 distracción, es por eso que personalidad se le podría aunque a veces al no
prefiere estudiar en la biblioteca recomendar carreras que cumplirlos se siente Segunda Carrera
o en el parque. A pesar cambiar tenga que ver con los frustrado, ansioso y
constantemente de cuidad por el números, ya que como se deprimido, debido a que es
trabajo de su papa siempre menciono tiene una gran una persona muy Administración de Negocios Bancarios y
mantiene su buen promedio y habilidad para conectarse e competitiva. Posee un buen Financieros
nunca ha repetido un año, es más interactuar con las manejo de sus
obtuvo diplomas. En sus ratos personas, es organizado, y competencias tanto
libres le gusta jugar futbol, le gustaría trabajar en una cognitiva como social o Perfil de carrera: Adquirir conocimientos
natación y participar de oficina. personal. sobre el funcionamiento del sistema
concursos de matemáticas. Tiene financiero, monetario y de productos que
capacidad para resolver provienen y dependen de ellos.
problemas, ser un buen líder, sin Campo de acción: La administración de
embargo, una de sus debilidades agencias del sistema financiero, gestionar
es que es muy competitivo y se créditos de consumo, comercial y
frustra demasiado cuando microempresas, manejar los productos,
pierde. Es un poco tímido, lo servicios y riesgos de una entidad
cual no lo favorece mucho en financiera, analizar y negociar alternativas
ciertas ocasiones. Menciona que de financiamiento
le gustaría estudiar una carrera Habilidades y competencias:
que tenga que ver con números responsable y que tenga ética en sus
en una universidad privada, acciones, alta capacidad para desarrollar
aunque últimamente también un emprendimiento, alto nivel de liderazgo
tiene interés por la veterinaria. para la toma de decisiones, estratega para
Inteligencia En el test de matrices alcanzar los objetivos trazados.
progresivas obtuvo en su
Coeficiente Intelectual un
puntaje de 37, con un percentil
Test psicométricos de 50 y un rango de III, lo cual
significa que se encuentra en
término medio o posiblemente
inferior al término medio. Esto
nos quiere decir que puede estar
 presentando problemas en su
capacidad intelectual, al
momento de comparar imágenes Intereses Vocacionales: Los números
y representaciones, así mismo Ramas de especialización:
en dar sentido a un material Especialidad de Licenciatura de
desorganizado y confuso que administración, Operaciones y productos
facilita la captación de una bancarios, Ingeniería Financiera.
estructura compleja, así como Remuneraciones: S/1,768 al mes
su razonamiento analógico. Entidades superiores recomendadas
Personalidad En el test de Eysenck en la según perfil del asesorado:
dimensión “N” una puntuación • Instituciones financieras tanto
de 5, lo cual nos indica que es públicas como privadas, trabajo
estable, posee un repertorio en las cajas municipales y Campo
variado de intereses, es seguro en el sistema de pensiones (AFP u
de sí mismo, en ciertas ONP)
ocasiones es espontaneo en sus Ranking nacional:
relaciones sociales. En la Quinto puesto
dimensión E obtuvo 20, lo cual
indica que es altamente
extrovertido, es sociable, tiene
muchos amigos y le gusta
conocer gente nueva y es
impulsivo. En la dimensión P
obtuvo 2, lo cual indica que
tiene alta flexibilidad mental, no
presenta psicoticidad, no es un
niño aislado o fastidioso con sus
familiares o amigos. En la
dimensión L obtuvo 18, a veces
ignora algunas cosas de su
entorno para evitar conflictos o
crear problemas.
Aptitudes mentales En la aplicación del PMA,
obtuvo un coeficiente
intelectual de 131, ubicándolo Tercera Carrera
en una categoría promedio, por
lo que cuenta con adecuadas Economía
condiciones en su tendencia
profesional. Perfil de carrera: Estudiar, evaluar y
Intereses vocacionales En el test de Kuder en el área O predecir los contextos empresariales y
obtuvo 31, no le gusta pasar socioeconómicos de la sociedad.
parte de su tiempo en el campo,
bosque o mar y cuidar animales. Campo de acción: La investigación:
En el área I obtuvo 10, no formulando, evaluando y dirigiendo
presenta interés para trabajar con proyectos de investigación económica.
máquinas y herramientas. En el Consultorías: realizando labores de
área interés por calculo, obtuvo consultorías independientes nacionales e
98, le gusta trabajar con números internacionales.
y podría encontrar satisfacción
elaborando presupuestos. En Habilidades y competencias: Análisis e
interés científico, obtuvo 3 no interpretación de datos, habilidad para la
presenta interés en investigar la resolución de problemas lógicos,
razón o hecho de las cosas. En liderazgo, pensamiento crítico y
interés persuasivo obtuvo 96, le habilidades blandas (capacidad de trabajar
gusta tratar con gente. En interés en equipo, resolución de problemas)
artístico obtuvo 45, tiene poco
interés artístico. En interés
literario obtuvo 64, le llama la
atención la lectura. En interés
musical 81, le gusta los
instrumentos musicales, en
servicio social obtuvo 47, tiene
grado medio para servir a los
demás y en trabajo de oficina
obtuvo 96, le gusta un tipo de
 trabajo de escritorio que requiere
exactitud y precisión.
Habilidades sociales En sus habilidades sociales
básicas obtuvo 8, lo que significa
que tiene normal nivel, sabe
iniciar una conversación y
Intereses Vocacionales: Los números
mantener relaciones
interpersonales. En habilidades
Ramas de especialización:
sociales avanzadas obtuvo 7,
Economía Publica y Recursos Naturales,
tiene un nivel normal, es
Diseño del Presupuesto Público, Gestión
responsable, ayuda al prójimo.
de Programas Sociales, Gestión de Deuda
En habilidades relacionadas con
Publica, Finanzas Publicas Subnacionales.
sentimientos obtuvo 5, nivel
normal, puede influir en los
Remuneraciones: 1200 y 5900 soles
demás, es emocionalmente
mensuales.
estable, expresa sus
sentimientos, En habilidades
Entidades superiores recomendadas
alternativas obtuvo 6, normal,
según perfil del asesorado:
sabe manejar emociones y evita
OSIPTEL, OSINERGMIN, OSITRAN,
conflictos, En habilidades para
SUNASS, INDECOPI, SUNAT, etc.
hacer frente estrés obtuvo 7,
normal. Es tolerante a
Ranking nacional:
frustración y tiene madurez
Séptimo puesto
afectiva y sabe tomar decisiones.
En habilidades planificación
obtuvo 7, nivel normal. Se
plantea objetivos organizados y
culmina sus trabajos para llegar
a su meta trazada.
Autoeficacia
generalizada
Obtuvo 75, lo que significa que
es capaz de manejar
 adecuadamente cualquier reto
que tenga en su vida cotidiana.
Satisfacción vital Obtuvo un percentil de 5, lo
cual quiere decir que el
estudiante posee una
satisfacción vital demasiado
baja, lo cual quiere decir que no
posee una buena percepción de
sí mismo, puede experimentar
Perfil del Asesorado
sentimientos de ansiedad y
depresión al no ver alcanzados
Perfil asesorado
sus objetivos vitales.
Persona extrovertida, le gusta relacionare
Planificación y toma
de decisiones con otras personas, sabe organizarse y
llevar el liderazgo en un equipo, seguro,
obtuvo un percentil de 80, lo responsable, posee madurez afectiva, sabe
cual quiere decir que el tomar buenas decisiones y es competitivo.
estudiante tiene una buena Habilidades y Aptitudes:
capacidad de planificación y Habilidades comunicativas, Relaciones
toma de decisiones, así mismo interpersonales, liderazgo, iniciativa,
tiene una adecuada autoestima y disciplina, flexibilidad y adaptabilidad.
desarrolla correctamente
competencias tanto cognitiva Intereses vocacionales:
como social o personal. Los números

Situación económica: Tiene una buena

posición económica.
Estudia, analiza y orienta los recursos económicos de una
Le gustaría estudiar una carrera que tenga que ver con los
CARRERA(S) DE SU PREFERENCIA institución.
números.
Conclusión

• Elaborar un plan de acción nos permite implementar estrategias que son necesarias, para guiar adecuadamente al estudiante,
teniendo en cuenta aspectos como la toma de decisiones adecuada, la relación entre características personales, aptitudes e
intereses con el mundo laboral y que este conozca la realidad laboral de las carreras que nosotros como psicólogos le
sugeriremos en base a sus resultados que obtuvo en todo los test y la entrevista que se le aplicaron. Para que finalmente sea
este quien tome una decisión decisiva hacia su futuro tanto personal como laboral.

Referencias Bibliográficas

Bermúdez, N. (2017). Orientación profesional VI: Cómo hacer un plan de acción en la búsqueda de empleo. Recuperado de:

https://noeliabermudez.com/hacer-un-plan-de-accion/