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    Ficha de Aplicacion Jueves 3 de Mayo

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    Jando Torres Lozano
    Este documento describe una experiencia de aprendizaje para niños de 5 años sobre cómo cuidar su cuerpo y el medio ambiente. La actividad involucra cantar y bailar mientras se muestran buenos hábitos como beber agua y lavarse las manos correctamente. El propósito es motivar a los niños a cuidarse a sí mismos y al planeta a través de un juego que involucra movimiento y música.

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    Jando Torres Lozano
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    Este documento describe una experiencia de aprendizaje para niños de 5 años sobre cómo cuidar su cuerpo y el medio ambiente. La actividad involucra cantar y bailar mientras se muestran buenos hábitos como beber agua y lavarse las manos correctamente. El propósito es motivar a los niños a cuidarse a sí mismos y al planeta a través de un juego que involucra movimiento y música.

    Título original

    FICHA DE APLICACION JUEVES 3 DE MAYO

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    Este documento describe una experiencia de aprendizaje para niños de 5 años sobre cómo cuidar su cuerpo y el medio ambiente. La actividad involucra cantar y bailar mientras se muestran buenos hábitos como beber agua y lavarse las manos correctamente. El propósito es motivar a los niños a cuidarse a sí mismos y al planeta a través de un juego que involucra movimiento y música.

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    Este documento describe una experiencia de aprendizaje para niños de 5 años sobre cómo cuidar su cuerpo y el medio ambiente. La actividad involucra cantar y bailar mientras se muestran buenos hábitos como beber agua y lavarse las manos correctamente. El propósito es motivar a los niños a cuidarse a sí mismos y al planeta a través de un juego que involucra movimiento y música.

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    I.E.I.

    Nº390 “Nuestra Señora de Lourdes”


    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 04 “ME CUIDO, NOS CUIDAMOS Y NUESTRA MADRE TIERRA
    FECHA: 03/06/2021 AYUDAMOS”

    propósito El propósito de esta experiencia de


    aprendizaje es que las niñas y los niños observarán
    cómo los integrantes de su familia desarrollan las
    prácticas de cuidado, y, a partir de ello, propondrán
    acciones que pueden mejorar estas prácticas, como el
    uso correcto de la mascarilla, el cuidado del agua al
    lavarse las manos, entre otros. Para ello, buscarán
    información en diferentes fuentes (videos, entrevistas,
    textos informativos), contrastarán los datos obtenidos
    y comunicarán sus descubrimientos a su familia.
    Además, establecerán acuerdos en familia para seguir
    previniendo el contagio del coronavirus cuidando el
    ambiente.

    ACTIVIDAD 4:

    ¿Qué aprendizajes esperamos


    promover?
    Motivar a las niñas y a los niños a cuidar su cuerpo a ¿Qué necesitamos?
    través de una situación de juego, y al representar con  Videos.
    diversos movimientos una situación de cuidado  Papel bond.
    cotidiano, mostrando, además, un uso correcto del  Pinturas.
    agua, sin desperdiciarla. Asimismo, promover en las
    niñas y los niños el interés por cantar, descubrir
    sonidos de diversos elementos y crear música con
    ellos.

    DÍA 4

    NOMBRE: ……………………………………………………………….

    Educación Inicial – 5 Años


    I.E.I. Nº390 “Nuestra Señora de Lourdes”
    Antes de empezar la actividad les sugerimos tomar en
    cuenta las orientaciones que se le brinda.
    ¿CÒMO LO HAREMOS? Para realizar la actividad tener en cuenta
    las siguientes recomendaciones.
     En esta actividad Los niños y niñas van a cuidar su
    https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-
    cuerpo a través de una situación de juego al
    representar con diversos movimientos una situación LkTA
    de cuidado cotidiana mostrando además un uso  EL BAILE DEL CUERPO
    correcto del agua sin desperdiciarla. Así mismo  Entonces, estiremos nuestras piernas y
    promoveré en los niños y niñas el interés por cantar, brazos que vamos a mover todo nuestro
    descubrir sonidos de diversos elementos y crear cuerpo con esta canción.
    música.  Luego de movernos con mucha energía,
    debemos tomar un poquito de agua para
     Realizamos las siguientes preguntas: ¿Qué texto te hidratarnos y refrescarnos ¡Vamos a
    gustaría aprender? ¿Qué canciones te gustan? buscar un vaso con agua!
    ¿Todas las canciones serán iguales? ¿Por qué? ¿Qué  Hoy las niñas y los niños cuiden su cuerpo
    movimientos te gustaría realizar cuando cantas una a través de una situación de juego,
    canción? ¿Qué hacemos para protegernos del mostrando, además, un uso correcto del
    coronavirus? ¿Por qué? ¿Será importante cuidar agua, sin desperdiciarla. Asimismo,
    nuestra salud ‘¿por qué? ¿dónde debemos botar las promover el interés por cantar, descubrir
    mascarillas? ¿por qué? ¿cuántas mascarillas sonidos de diversos elementos y crear
    debemos usar para cuidarnos del coronavirus? música con ellos.
    Vamos a movernos al ritmo la música.
    METACOGNICIÓN: Para ello prestamos atención a la
     ¿Qué aprendí hoy? indicación: YO TENGO MI RITMO
     ¿Me gusta cuidarme y cuidar al medio ambiente? https://www.youtube.com/watch?v=uor-IFk4vKU
     ¿Qué me falta por aprender?
    AUTOEVALUACIÓN:  Luego de bailar nos hidratamos por la
    pérdida de agua mediante la
     ¿Participe en todo momento con mis ideas? sudoración. ¡AL LAVARNOS LAS
     ¿Cumplí con el desarrollo de las actividades MANOS POR LA SUDORACIÓN
    propuesta? DEBEMOS CERRAR EL CAÑO
     ¿Respete los acuerdos de convivencia? LUEGO DE SU USO!
    REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:
     ¿Qué cosas han aprendido durante estos días en esta  Dialogamos que: El movimiento ayuda
    experiencia de aprendizaje? a nuestro cuerpo a su cuidado
     ¿Crees que debemos usar uno o dos mascarillas para personal.
    protegernos del coronavirus?
     ¿Por qué no debo tocarme los ojos ni la nariz?
    RETROALIMENTACION:
     ¿Te gustaría hacer nuevos movimientos mientras
     ¿Cómo te sientes hoy?
    bailamos? ¿qué nuevos pasos de baile te gustaría
     ¿Qué te pareció la actividad?
    realizar?
     ¿Cómo guardaste los juguetes?
     ¿Qué pasa si no guardamos los
    juguetes en su lugar?
     ¿Qué otros movimientos pueden
    realizar?
     ¿Cómo te sientes al mover tu cuerpo?

    NO OLVIDES DE ENVIAR TU AUDIO


    2

    Educación Inicial – 5 Años


    I.E.I. Nº390 “Nuestra Señora de Lourdes”
    FICHA
    ACTIVIDAD Nº4 Realiza actividad física libremente, teniendo en cuenta
    las indicaciones.

    Educación Inicial – 5 Años


    I.E.I. Nº390 “Nuestra Señora de Lourdes”

    Delinea “mi”

    Educación Inicial – 5 Años 5 años


    I.E.I. Nº390 “Nuestra Señora de Lourdes”

    Educación Inicial – 5 Años 5 años


    I.E.I. Nº390 “Nuestra Señora de Lourdes”

    ÀREAS Y COMPETENCIAS:
    - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
    - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
    - Gestiona su aprendizaje con autonomía.
    - Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC

    PROPÒSITO DEL DIA:


    - Motivar a las niñas y a los niños a cuidar su cuerpo a través de una situación de
    juego, y al representar con diversos movimientos una situación de cuidado
    cotidiano, mostrando, además, un uso correcto del agua, sin desperdiciarla.
    Asimismo, promover en las niñas y los niños el interés por cantar, descubrir
    sonidos de diversos elementos y crear música con ellos.
    CRITERIOS DE EVALUACIÒN:
    - Explora las posibilidades de su cuerpo realizando movimientos coordinados al
    participar en un juego, registra en un dibujo lo que más le gustó de la actividad.
    - Explora diversos materiales para realizar sonido, representa y muestra su
    creación.
    - Representa sus ideas y emociones a través de diferentes lenguajes artísticos,
    como el dibujo, la pintura, el movimiento, la música, etc.

    EVIDENCIA:
    - Realiza actividad física libremente y enviar tu video, dialogar con tu familia
    como lo has realizado (audio)

    Educación Inicial – 5 Años

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