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    Tarea 5 de Inclusión

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    David Alexander Murillo Sepulveda
    Este documento presenta una tarea sobre la inclusión educativa en el ejercicio profesional de un estudiante de la UNAD. Se incluyen referencias bibliográficas sobre conceptos como la inclusión social, la educación dialógica y la responsabilidad política. Además, se citan documentos de la UNAD sobre su proyecto académico pedagógico solidario y sus esfuerzos por la inclusión en Valledupar. El objetivo es analizar estrategias para promover la inclusión social a través de la educación.

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    Tarea 5 de Inclusión

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    David Alexander Murillo Sepulveda
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    Este documento presenta una tarea sobre la inclusión educativa en el ejercicio profesional de un estudiante de la UNAD. Se incluyen referencias bibliográficas sobre conceptos como la inclusión social, la educación dialógica y la responsabilidad política. Además, se citan documentos de la UNAD sobre su proyecto académico pedagógico solidario y sus esfuerzos por la inclusión en Valledupar. El objetivo es analizar estrategias para promover la inclusión social a través de la educación.

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    Tarea 5 de inclusión

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    Este documento presenta una tarea sobre la inclusión educativa en el ejercicio profesional de un estudiante de la UNAD. Se incluyen referencias bibliográficas sobre conceptos como la inclusión social, la educación dialógica y la responsabilidad política. Además, se citan documentos de la UNAD sobre su proyecto académico pedagógico solidario y sus esfuerzos por la inclusión en Valledupar. El objetivo es analizar estrategias para promover la inclusión social a través de la educación.

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    Este documento presenta una tarea sobre la inclusión educativa en el ejercicio profesional de un estudiante de la UNAD. Se incluyen referencias bibliográficas sobre conceptos como la inclusión social, la educación dialógica y la responsabilidad política. Además, se citan documentos de la UNAD sobre su proyecto académico pedagógico solidario y sus esfuerzos por la inclusión en Valledupar. El objetivo es analizar estrategias para promover la inclusión social a través de la educación.

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    Tarea 5 - Inclusión educativa en el ejercicio profesional Unadista.

    Actividad Individual

    Erly Sarmiento Álzate


    Código:40004_93

    Tutora:
    Ana María Guzmán

    Inclusión Social.

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

    Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios -ECACEN

    Programa de Administración de Empresas

    San José del Guaviare, 2021


    Referencias Bibliográficas.

    Gutiérrez-Ríos, M. Y. (2017). Repensar el papel del diálogo para la inclusión social, la

    responsabilidad política y la educación dialógica. Actualidades Pedagógicas, (69), 15-

    47. https://ciencia.lasalle.edu.co/ap/vol1/iss69/2/

    Leire Darretxe Urrutxi, Beloki Beloki, & Arantza Remiro. (2020). Sociedad y escuela que

    deseamos: la dialéctica entre inclusión y exclusión social. Ciencia y Educación, 4(1). Pp.

    71-81 https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1658/2200

    Sartú (2001). Estrategias profesionales para la inclusión social. Federación Sartú,

    Barcelona. http://www.ipbscordoba.es/uploads/Documentos/EstrategiasProfesionalesIncl

    usionSocial.pdf

    UNAD (2011). Proyecto académico pedagógico solidario (PAPS V. 3.0). (pp. 11-

    28). https://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf

    UNAD (2015). La UNAD trabaja por el fortalecimiento de la inclusión en Valledupar. En: “Con

    Olor a Región”. [Vídeo]. Recuperado

    de https://www.youtube.com/watch?v=U3Rr4gBw42A

    Rodríguez Martínez, C. (2017). Inclusión, educación y democracia en Colombia.

    Colombia. http://hdl.handle.net/10596/11384

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