FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO:

Asignatura:ECOLOGÍA E IMPACTO AMBIENTAL

Código: 40004
Profesora:Gloria Amparo Gutiérrez de Olaya

INTENSIDAD HORARIA: Tres horas (3) semanales de clases presénciales y dos prácticas de campo
semestral, según la disponibilidad de transporte, la cual totaliza 45 horas.

ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Formación Humanística

UNIDAD ACADÉMICA RESPONSABLE DEL DISEÑO CURRICULAR: Programa de Ingeniería Agrícola

COMPONENTE BÁSICO x COMPONENTE FLEXIBLE

TRABAJO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE

Actividad Académica Del Trabajo presencial Trabajo Independiente Total
Estudiante Clases Laboratorios Prácticas Dirigido Autónomo (Horas)
Horas/Semestre 45 0 16 25 30 116

2. PRESENTACIÓN
El curso de Ecología corresponde a una asignatura del campo de la formación humanística. Los estudiantes
matriculados que aprueben de manera satisfactoria el curso en mención estarán en capacidad de:

a) explicar los conceptos de ecología, ecosistema, desarrollo sostenible y ecosistema estratégico;

b) relacionar, de manera crítica, los conceptos de ciclo de materia y flujo de energía con los principios del
desarrollo sostenible y el papel de los profesionales en su cumplimiento.
c) fortalecer su comportamiento armónico con la naturaleza y las personas, a partir del conocimiento y el
significado ecológico, económico y social de los ecosistemas que se relacionan con su ámbito de residencia y de
trabajo.
d) Explicar las causas y consecuencias de los problemas ambientales más importantes del planeta y adquirir
compromisos personales en la solución.

3. JUSTIFICACIÓN.
La ecología como ciencia que permite conocer las relaciones entre los seres vivos y el entorno natural que los
rodea da a los futuros ingenieros agrícolas y de petróleos las herramientas necesarias para desempeñarse como
profesionales de manera armónica con el medio ambiente, propendiendo por el desarrollo sostenible

De otra parte, se espera que los estudiantes y egresados de la Universidad Surcolombiana incorporen en su
comportamiento ciudadano, principios y prácticas de cultura ambiental, con lo cual se facilitará de manera
significativa que esta institución cumpla mejor, tanto su política ambiental como su Misión Institucional asociada
al desarrollo sostenible.

3. COMPETENCIAS
COMPETENCIAS GENERALES
1) El estudiante deberá Interpretar el concepto de ecosistemas y sus componentes, así como la importancia de
INTERPRETATI

estos para el desarrollo integral de una Región. En este sentido, el estudiante estará en capacidad de
SABER

comprender textos de artículos, capítulos de libros, documentales, ensayos y libros que se refieran al tema en
VAS

mención.
2) El estudiante deberá interpretar el significado e importancia del sistema de gestión ambiental y de los
componentes teleológicos de tipo ambiental que ha adoptado la universidad Surcolombiana (USCO). Con base
en esto, el estudiante comprenderá su función como partícipe en la implementación del mencionado sistema de
 gestión y de su papel en el cumplimiento de la Misión Institucional de la USCO, respecto de la aplicación de los
principios del desarrollo sostenible.

1) Explicar la composición y funcionamiento de un ecosistema a partir de los ciclos biogeoquímicos de la

ARGUMENTATIVAS

materia, los flujos de energía, la autorregulación y la sucesión ecológica.

2) Explicar o discutir con argumentos conceptuales, ecológicos, económicos, culturales, axiológicos o legales,
los principales problemas ambientales del Huila, Colombia y el mundo: Superpoblación, Calentamiento Global,
Disminución de la capa de ozono, contaminación hídrica, erosión.
3) Explicar o discutir con ejemplos y argumentos conceptuales, ecológicos, económicos, culturales, axiológicos
o legales que la política ambiental de la Universidad Surcolombiana es concordante con los principios del
desarrollo sostenible
Proponer soluciones alcanzables a los impactos ambiéntales negativos generados en el desempeño profesional
como ingenieros agrícolas y de petróleos.
Propositivas

Proponer estrategias generales para facilitar el cumplimiento de la Misión Institucional y de la política ambiental
de la Universidad Surcolombiana respecto del conocimiento de los ecosistemas estratégicos del departamento
del Huila, en el ámbito de la misma Universidad y de su principal área de influencia. En particular, proponer
estrategias para que dicho conocimiento se fortalezca en la comunidad estudiantil de la USCO.

El estudiante de la Universidad Surcolombiana que apruebe de manera satisfactoria el curso de Ecología e

Impacto Ambiental estará en capacidad de:
1) Dictar conferencias cortas sobre problemática ambiental local, regional y nacional, sus causas,
consecuencias y soluciones
HACER
2) Realizar investigaciones cortas y simplificadas, mediante la observación de ecosistemas, la aplicación de
encuestas y la revisión bibliográfica, en relación con un problema ambiental y sustentar en forma escrita y verbal
los respectivos resultados.
3) Proponer soluciones lógicas y alcanzables a la problemática ambiental, local, regional y nacional.
1) Ser un estudiante universitario y, luego, un profesional con capacidad académica y conciencia ambiental que
le faciliten incorporar la dimensión ambiental y los principios del desarrollo sostenible en su vida familiar y en su
ámbito de trabajo, cualquiera sea éste.
SER 2) Ser un ciudadano que construye y vive todos los días su propio concepto de cultura a partir de su
conocimiento y relaciones con los ecosistemas de su lugares de residencia y de trabajo, teniendo en cuenta que
tales ecosistemas son indispensables para satisfacer necesidades fundamentales, tanto de este ciudadano,
como de diversas comunidades e instituciones del Estado.

6. UNIDADES TEMÁTICAS (U.T.)

DEDICACIÓN DEL ESTUDIANTE

(horas)
Trabajo TOTAL
No. Trabajo Presencial
NOMBRE DE LAS U. T. Independiente HORAS
Cla- Prácti- Diri- Autó-
Lab
ses cas gido nomo
CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE ECOLOGÍA Y ECOSISTEMAS.
1 6 8 5 19
Factores bióticos y abióticos
2 CICLOS DE MATERIA Y PRODUCTIVIDAD EN LOS ECOSISTEMAS 6 5 5 16
CLASIFICACIÓN DE ECOSISTEMAS SEGÚN DIFERENTES
3 6 8 5 5 24
AUTORES Y CRITERIOS
CARACTERÍSTICAS Y PROBLEMÁTICA DE LOS RECUROS AGUA,
4 12 5 5 22
SUELO, AIRE, CON ÉNFASIS EN EL SECTOR AGROPECUARIO.
IMPACTO AMBIENTAL Y GESTIÓN AMBIENTAL EN EL SECTOR
5 6 5 5 16
AGROPECUARIO. DESARROLLO SOSTENIBLE
ESTUDIOS ECOLÓGICOS Y DE GESTIÓN AMBIENTAL EN EL
SECTOR AGROPECUARIO REALIZADO EN LA UNIVERSIDAD
6 SURCOLOMBIANA. 9 5 5 19
EL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE LA UNIVERSIDAD
SURCOLOMBIANA,
16 25 30 116
45
TOTAL
6. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES TEMÁTICAS (U.T.)

H.T.P. H.T.I.

SEMANA
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

ditigido
U.T. CONTENIDOS TEMÁTICOS

teoria

nomo
Autó-
Pract
PEDAGÓGICAS

Ecología Conceptos y subdivisiones. Lectura, taller en el aula de clase en

Sistemas, ecosistemas, componentes bióticos y abióticos, grupo con socialización en plenaria
1-2
1 procesos de retroalimentación positiva y negativa. 6 8 5
Procesos: Fotosíntesis, Respiración, Autorregulación, Cuestionario de consulta sobre
sucesión ecológica. poblaciones
Factores demográficos

Tipos de ciclos. Características. Exposición magistral de los estudiantes

Ciclos biogeoquímicos: Agua, Carbono, Nitrógeno, por grupos.
Fósforo, Azufre.
Ciclos astronómicos y de geosistemas. Análisis de los proyectos de desarrollo 6
agrícola y minero con respecto a los
Acción de los proyectos de desarrollo agrícola o minero diferentes ciclos biogeoquímicos
3–
sobre los ciclos biogeoquímicos.
4–
2 5 0 5 5
Tipos de energía presentes en un ecosistema. Exposición magistral
6
Leyes de la termodinámica
Relaciones entre alimentación y productividad
Cadena y red alimenticia.
Diagramas de flujo de Odum y Montaldo Ejercicios de aplicación en clase 6

Relación entre flujo de energía, ciclo del agua y demás

ciclos.

Límites físicos y funcionales entre ecosistemas. Exposición magistral.

Criterios de clasificación de ecosistemas
3 7-8 3 4 5 5
Clasificación según Odum, Lugo y Morris, Holdridge.

Sistema de zonas de vida o formaciones vegetales según

 Holdridge, manejo de los parámetro: biotemperatura, Ejercicios de manejo del diagrama de
precipitación, evapotranspiración y humedad relativa. Holdridge
Zonas de vida de Colombia con énfasis en el
departamento de Huila.

Ecosistemas Estratégicos, concepto. Exposición magistral. Taller de 1 4 0 0

aplicación
Criterios propuestos por varios autores para identificar
ecosistemas estratégicos, con énfasis en Colombia Exposición magistral del profesor, lectura 2 0 1 1
dirigida.
Recurso agua: Factores físicos, químicos y biológicos. Exposición magistral.
Normas de calidad del agua. Exposición de los estudiantes
4 0 2 2
Contaminación del agua. Causas, consecuencias.
Eutrofización
4 9-10
Recurso suelo, Composición y formación. Exposición magistral del profesor, lectura
La erosión, causas, consecuencias, medidas de control y dirigida.
prevención. Proyecto de investigación asociado a la 4 0 2 2
universidad
Exposición magistral de estudiantes por
grupos
Recurso aire. Efecto de invernadero, relación con tala y Taller en grupo con socialización en
11-
quema de bosques y el uso de combustibles fósiles. plenaria, exposición magistral del
12 4 0 1 1
profesor.
Cambio climático global
Desarrollo sostenible Exposición magistral del profesor, lectura
dirigida,
13- Licencias ambientales
6 0 2 4
14
5-6 Esquema básico para un Plan de Manejo Ambiental y Preparación y exposición de un PMA en
diagnóstico ambiental de alternativas. grupo.
15- Realización de la evaluación online y
El Sistema de Gestión Ambiental de la USCO presentación del certificado 3 0 4 2
16

H.T.P. = Horas trabajo presencial

H.T.I. = Horas trabajo Independiente
6. BIBLIOGRAFÍA

a. Bibliografía Básica

 Ecología de los sistemas agrícolas / C.R.W. Spedding; Madrid: Ediciones Blume, 1979; 320 p.
 Kuezynski, David; Introducción a la ecologia humana / David Kiezynski; Buenos Aires: Alba, 1982; 130 p.
 Oliver, Georges; La ecologia humana / Georges, Oliver; Barcelona : Oikos, 1981
 Carvajal Díaz, Nodier; Ecología / Nodier Carvajal Díaz; Armenia: Universidad del Quindío, 1985; 274p
 Clarke,George L}; Elementos de ecologia / George Clarke; Barcelona Omega, 1974; 637 p.
 Dajoz, Roger; Tratado de ecología / Roger Dajoz; tr. J. Esteban Hernández Bermejo; 2 ed. revisada y ampliada;
Madrid: Mundo prensa, 1979; 610 p.
 Galvis Serrano, Jose A.; Ecología para profanos / José A. Galvis Serrano; Bogotá : Presencia, 1986; 253 p.
 Lowe Mcconnell, R.H.; Conceptos unificadores en ecologia / R.H. Lowe Mcconnell; Barcelona: Blume, 1980; 397 p.
 Manual de ecologia / Jonathan Franco López y otros; México: Trillas, 1985; 266 p.
 Odum, Eugene P.; Fundamentos de ecología / Eugene P. Odum; tr. Ramon Elizondo Mata; México: Interamericana,
1985; 422 p.
 Puentes Bruges, Jairo; Ecología aplicada / Jairo Puentes Bruges; 2 ed.; Bucaramanga: UIS, 1985; 205p.
 Sutton, David B.; Fundamentos de ecología / David B. Sutton, N. Paul Harmon; tr. Gabriel Velasco; 7 reimpr.;
México: Limusa, 1986; 293 p.
 Margalef, Ramon; Ecología / Ramon Margalef; Barcelona: Omega, 1974; 951 p.
 Odum, Eugenia; Ecología / Eugenia Odum y Howord T.; 2 ed.; México: Interamericana, 1969; 412 p.
 Introducción a la agroecología como desarrollo rural sostenible / Coordinadores Gloria I. Guzmán Casado,; Manuel
González de Molina y Eduardo Sevilla Guzmán; Madrid : Mundi-Prensa, 2000; 535 p.
 Nebel, Bernard J.; Ciencias ambientales: ecología y desarrollo sostenible / Bernard J. Nebel, Richard T. Wright ; tr.;
Francisco Javier Dávila ; Revisión técnica José Salvador Pantoja M.; 6 ed.; México : Prentice Hall, 1999; xxii, 698 p
 INSTITUTO GEOGRÁFICO AGUSTIN CODAZZI, IGAC (Colombia). Zonas de vida o formaciones vegetales de Colombia:
memoria explicativa sobre el mapa ecológico. Bogotá, 1977a. 238 p.

 Colinvaux, Paul A.; Introducción a la ecología / Paul A. Colinvaux; tr. María Teresa Aguilar Ortega, J. Gabriel Velasco F. ;;
Rev. Ana Luisa Anaya Lang; 10 reimpr; Mexico : Limusa / Noriega, 1999; 679 p.
 Odum, Eugene P.; Ecología: el vínculo entre las ciencias naturales y las sociales / Eugene P. Odom; México: Cecsa,
1978; 295 p.
 Sarmiento, Guillermo; Los ecosistemas y la ecosfera / Guillermo Sarmiento; BarcelonaZ: Blume, 1984; 268 p.
 Sánchez Ramírez, Mario; Evaluación del recurso hídrico y de la estructura y función del ecosistema acuático del Alto
Magdalena en el; Huila : evaluación de impactos ambientales asociados al río Magdalena en el Huila / Mario Sánchez
Ramírez
 Olaya Amaya, Alfredo; La Tatacoa : ecosistema estratégico de Colombia / EditoresAlfredo Olaya Amaya, Mario
Sánchez Ramírez, Juan; Carlos Acebedo; Neiva : Universidad Surcolombiana, 1995;
 Olaya Amaya, Alfredo; Ecosistemas estratégicos del Huila : significado ecológico y sociocultural / editores, Alfredo Olaya
Amaya,; Mario Sánchez Ramírez; Neiva : Universidad Surcolombiana, 2003; 353 p.
 Contaminación ambiental; Medellín: Universidad Pontificia Bolivariana, 1985; No. 14 (1985) ; 84 p.
 Randall, Alan; Economía de los recursos naturales y política ambiental / Alan Randall; tr. Ricardo Calvet Pérez; México:
Limusa, 1985; 474 p.
 Universidad de Antioquia. Facultad de Ingeniería. Departamento de Ingeniería Sanitaria y Ambiental; Metodologías de
evaluación de impacto ambiental / Universidad de Antioquia. Facultad de Ingeniería; Editores Hernán Cuervo Fuentes, ...
et al.; Medellín : Asociación de Ingenieros Sanitarios y Ambientales de Antioquia, 1997
 Manual de Contaminación Ambiental / Fundación MAPFRE; Madrid: MAPFRE, 1994; 578 p.
 Ciencia ambiental y desarrollo sostenible / Editores: Ernesto C. Enkerlin Heimlich ... y otros; México : Thomson, 1997;
666 p.
 Epstein, Marc J.; El desempeño ambiental en la empresa : prácticas para costear y administrar una estrategia de
protección; ambiental / Marc J. Epstein ; Tr. Alberto Mantilla; Santafé de Bogotá : Ecoe, 2000; 306 p.
 Domenech, Xavier; Química ambiental: El impacto ambiental de los rediduos / Xavier Domènech; 3 ed.; Madrid:
Miraguano, 1997; 254 p.
 Ramírez González, Alberto; Limnología colombiana: aportes a su conocimiento y estadísticas de análisis / Alberto
Ramírez González y; Gerardo Viña Vizcaíno ; Presenta. Doug M. Web; Pról. Jorge Hernández Camacho, Presidente
Biocolombia; Bogotá: Fundación Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, 1998; 293 p.

b. Bibliografía Complementaria
ESPINAL, Luis Sigifredo. Notas ecológicas sobre el Huila. Medellín: Universidad Nacional de Colombia. 1990. 91 p