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En el laboratorio hay diferentes maneras de medir el pH por medio del uso de papel
tornasol y otra muy practica es el uso de sustancias combinadas entre sí para poder
determinar el pH de las mismas.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Analizar el cambio de color del jugo de repollo morado al agregarle las diferentes
sustancias.
2. Realizar la respectiva ubicación de cada sustancia en la escala de pH
3. Interpretar si una sustancia es acido, neutro o alcalino
Metodología
RESULTADOS
Se identifico la variación de color del jugo de repollo al añadirle cada una de las sustancias,
logrando determinar su pH en diferentes momentos de la siguiente manera:
El tubo de ensayo 1, 3, 8 y 9 contenían zumo de limón (mandarina), vinagre, gaseosa sabor uva y
jugo de tomate respectivamente; al ser agregado al jugo de repollo morado se identificaron varias
tonalidades identificadas como: rojo- fucsia, rojo Vinotinto, fucsia y fucsia claro en su respectivo
orden de tubo de ensayo lo cual nos indica un pH- Acido se encuentra en la escala de pH(0-6)
El tubo de ensayo 2, 6 y 7 contenían agua con jabón, bicarbonato de sodio y crema dental
respectivamente; al ser agregado al jugo de repollo morado se identificaron varias tonalidades
azulado – oscuro, verde azulado y azul celeste lo cual nos indica un pH- Básico o Alcalino se
encuentra en la escala de pH (8-14)
CONCLUSIONES
Por medio del laboratorio logre identificar que cada sustancia pertenece a un valor diferente en la
escala de pH desde los mas ácidos a los más básico o alcalinos por medio de la identificación de
colores.
Se analizo el cambio de color más representativo del jugo de repollo morado al añadirle leche y
este cambio drásticamente su tonalidad a un lila lo cual nos indica que todas las sustancian
reaccionan de una manera diferente y que unas son más acidas.