INF - IMP Aurelia Rojas de La Cruz
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INFORME DE IMPLEMENTACIÓN
PARA EL DESARROLLO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN CETPRO, IES, IEST, EEST y ESFA
Precisa las características de los módulos formativos y unidades didácticas que la IE desarrollará
durante los periodos académicos 2021 I y 2021 II, que justifican la implementación de las actividades
formativas con algún grado de presencialidad o completamente a distancia. Asimismo, informa de
las medidas adoptadas para la gestión institucional, académica y pedagógica de la IE.
En lo que corresponda debe estar alineado con el “Plan de vigilancia, prevención y control de la
COVID-19” requerido por el MINSA y a las “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo
durante el año lectivo 2021 en los Centros de Educación Técnico-Productiva e Institutos y Escuelas de
Educación Superior”.
Estudiantes pertenecen al personal de tropa
CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES: del Ejercito Peruano de Artilleria ´´Fuerte
INFORMACIÓN DESCRIPTIVA Y ESTADÍSTICA DE SEXO, Minchan´´, todos son varones cuya edad es
EDAD, CONECTIVIDAD, DISCAPACIDAD, LENGUA de 19 a 23 años. La mayor parte no tienen
MATERNA, LUGAR DE RESIDENCIA celular.
Lengua materrna castellano.
Viven en Bagua Grande.
ORGANIZACIÓN CURRICULAR
COMPONENTES CRED. T CRED. P TOTAL HT HP TOTAL
CURRICULARES CREDITOS HORAS
COMPETENCIAS 6 14 20 36 448 544
TÉCNICAS O
PROGRAMACIÓN
ESPECIFICAS
DEL ITINERARIO
COMPETENCIAS 3 5 8 48 160 208
FORMATIVO
PARA LA
EMPREABILIDAD
EFSRT 12 12 384 384
TOTALES 9 31 40 144 992 1136
EQUIVALENTES HT 16 HP 32
DE UN(1)
CREDITO(4)
Costura y Acabados / Auxiliar
técnico Confeccion Textil / M1:
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS / CARRERA Ensamblaje de las prendas de
PROFESIONAL / MÓDULOS FORMATIVOS vestir, M2: Proceso de acabados
de prendas de vestir
CRÉDITOS Y HORAS TOTALES DEL AÑO PERIODO ACADÉMICO 2021 I Y 40 creditos y 1080 horas
II
40 creditos
4 asincronicas
CRÉDITOS Y HORAS DESARROLLADOS A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES
4 sincronicas
SÍNCRONAS Y ASÍNCRONAS
Se realiza a través de su prácticas
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIÓN REAL DE cuando se asiste presencialmente
TRABAJO/EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE guardando los protocolos de
APRENDIZAJE seguridad de la pandemia
COVID19.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y DE EVALUACIÓN DE LOS (LAS) Se evalua a través del cuadro de
ESTUDIANTES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES progresión
SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LOS
(LAS) ESTUDIANTES
Este documento forma parte del DN “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los Centros de
Educación Técnico-Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior”
SELECCIÓN DE RECURSOS Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS A A través de la herramienta de
EMPLEAR PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES SINCRÓNICAS Y WhatsApp, llamada y
ASINCRÓNICAS videollamadas
La asistencia en el CETPRO
UTCUBAMBA se llevara 1 vez por
ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES semana para las reuniones
DOCENTES EN EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL SERVICIO EDUCATIVO colegiadas a pedido de los
SEMIPRESENCIAL docentes que asistimos a las
reuniones colegiadas.
Atentamente:
DNI. N° 33668660