Unidad 4

SUMARIO
kMonomios y polinomios
kSuma y resta de polinomios
kProducto de polinomios

Expresiones algebraicas kSacar factor común de un polinomio

kIdentidades notables

y polinomios kDivisión de polinomios

TAREAS POR COMPETENCIAS

kCalculos con coeficientes

TÉCNICA DE TRABAJO
kCalcular la dosis de medicamentos
para niños
unidad Expresiones
Ex algebraicas y polinomios

4
1 kk Expresiones algebraicas
Cuando se presenta una situación problemática en la que es necesario recurrir
Ejemplo 1
a las matemáticas para solucionarla, esta se expresa mediante un lenguaje más
▶ Si x es el precio de 1 kg de man- preciso y objetivo que el habitual donde los datos desconocidos se represen-
zanas, 2x será el precio de 2 kg de tarán por letras.
manzanas.
▶ Si la medida de la base de un
Una expresión algebraica es una combinación de letras, números y
rectángulo es x, y la medida de
operaciones matemáticas básicas, como son la suma, la resta, la multiplica-
la altura, y, xy es el área del rectán-
gulo. ción y la división (Ejemplo 1).

Ejemplo 2 1.1 kMonomios y polinomios

▶ 5x−1 no es monomio.
3
▶ −x es un monomio de grado 3,
Un monomio es la expresión algebraica más sencilla, formada por una
coeficiente −1 y parte literal x3. parte numérica llamada coeficiente y por una parte literal, que puede
▶ 5xy es un monomio de grado 2, contener una o varias variables.
coeficiente 5 y parte literal xy.
Entre las variables que forman la parte literal de cada monomio solo están
permitidas las operaciones de producto y potencia de exponente de un
Ejemplo 3
número natural.
▶ El valor numérico de 3 · x2, para x = 4,
es: 3 · 42 = 48.
El grado de un monomio es la suma de todos los exponentes de su parte
▶ El valor numérico de −xy3, para x = 2 literal (Ejemplo 2).
e y = 3, es: El valor numérico de un monomio se obtiene reemplazando las letras por
−1 · 2 · 33 = −2 · 27 = −54
números y luego resolviendo las operaciones (Ejemplo 3).
Dos monomios son semejantes si tienen la misma parte literal (Ejemplo 4).
Ejemplo 4
▶ 5xy2 y 4y2x son monomios seme- Para sumar o restar monomios se suman o restan los coeficien-
jantes de grado 3 porque su parte tes de monomios semejantes.
literal es igual.
Para multiplicar monomios se multiplican los coeficientes y las partes
literales.
Ejemplo 5
Para dividir monomios se dividen los coeficientes y las partes literales
▶ Suma y resta de monomios: (Ejemplo 5).
x + 2x = 3x
5x2 − 4x2 = x2
▶ Multiplicación de monomios: Actividades
2x3 · 6x = 12x4
(2ab4c) · (5ab2d4) = 10a2b6cd4 1. Copia en tu cuaderno y expresa algebraicamente los siguientes enunciados:

▶ División de monomios: a) El doble de un número. c) La tercera parte del producto de dos

24 x 3 b) Cinco años menos que la edad de su números.
24 x 3 : 3x = = 8x 2
3x hermano. d) El perímetro de un rectángulo.
6x 3 y 5 z 2 3
= xz 2. Copia en tu cuaderno estos monomios y señala su coeficiente, su parte literal y su grado:
16x 2 y 5 z 8 2 3
a) 2a4bc3 b) x3y2 c) x y d) x y
3 5
3. Copia en tu cuaderno y realiza las siguientes operaciones:
a) 4x + 7x b) 5a − 9a c) 2x5y · 5xy2z d) 3x3y2 : xy2 e) 12x3z4 : 4xy2z3

2
 Un polinomio es una expresión algebraica formada por la suma de Binomios y trinomios
monomios. Cada uno de los monomios que forma un polinomio se deno- Un binomio es un polinomio formado
mina término del polinomio. por dos términos.
Un trinomio es un polinomio formado
Tomando como variable de un polinomio la letra x, la forma general que por tres términos (Ejemplo 6).
tiene es:
P(x) = anx n + an 1x n 1 + ...+ a2x 2 + a1x + a0, donde ak son los coeficientes Ejemplo 6
− El coeficiente del término de mayor grado, an, es el coeficiente principal. ▶ Son ejemplos de binomios:
− El coeficiente del término de menor grado, a0, es el término independiente. 3xy2 + x
a3 + 3ab2
El grado de un polinomio es el mayor exponente de la variable x con coefi- ▶ Son ejemplos de trinomios:
ciente distinto de cero. 2x2 + 5xy3 + x
a2 + 2ab − 5
Un polinomio se llama como su grado. Si el coeficiente del término de
mayor grado es 1, el polinomio se denomina mónico (Ejemplo 7).

Ejemplo 7
▶ P(x) = 2x5 + x4 + x − 7 es un polinomio de grado 5, coeficiente principal 2 y término
independiente −7.
▶ Q(x) = x3 − 6x2 + 2x + 1 es un polinomio mónico de grado 3 y término independiente 1.

Un polinomio es completo cuando tiene términos de todos los grados

inferiores al grado del polinomio (Ejemplo 8). Ejemplo 8
▶ P(x) = 3x2 + x − 1 es un polinomio
Al sustituir la variable x por un valor determinado se obtiene el valor completo.
numérico del polinomio para ese valor determinado (Ejemplo 9). 4
▶ Q(x) = −3x + x − 1 no es un polino-
mio completo.

Ejemplo 9
Sea el polinomio mónico P ( x ) = x 3 +2x 2 − x +5
− El valor numérico para x = 1 es: P (1) =13 +2 12 − 1+5 =7
− El valor numérico para x = −3 es: P (−3) = ( −3) +2 (−3) − ( −3) +5 = −27+2 9+3+5 = −1
3 2

− El valor numérico para x = 0 es: P(0) = 03 + 2 · 02 − 0 + 5 = 5

Actividades
4. Copia y escribe para cada uno de los siguientes polinomios su grado y los monomios que
lo constituyen:
a) 3x 4 +5x 2 x +10 b) x 2 + 6x 2x 3 c) a 2 3a 5 + 4a+ 1
5. Escribe un polinomio mónico de grado 5 sin término independiente.
6. Escribe un polinomio completo de grado 4 y término independiente −2.
7. Copia en tu cuaderno y calcula los siguientes valores numéricos de este polinomio:
P( x) = x 3 3x 2 x +1.
1
a) P(0) b) P(1) c) P(−1) d) P(−2) e) P
2

3
unidad Expresiones
Ex algebraicas y polinomios

4
1.2 kSuma y resta de polinomios
Para sumar polinomios se suman entre sí los términos semejantes de
ambos polinomios (Ejemplo 10).

Ejemplo 10
Dados los polinomios P( x) =3x +2x − 6 y Q( x) = −4 x +3x − 5x +1
3 3 2

El polinomio suma es:

( ) ( )
S ( x ) = P ( x ) +Q ( x ) = 3x 3 +2x − 6 + −4 x 3 +3x 2 − 5x +1 =
=3x +2x − 6 − 4 x +3x − 5x +1=
3 3 2

( )
= 3x 3 − 4 x 3 +3x 2 + (2x − 5x ) + (−6+1) = − x 3 +3x 2 − 3x − 5

Ejemplo 11 El polinomio opuesto de P(x) es −P(x) y se calcula cambiando el signo

de los coeficientes (Ejemplo 11).
Si P( x) =2x − 3x +1 , su polinomio
3

opuesto es:

( )
−P( x) = − 2x 3 − 3x +1 = −2x 3 +3x −1 La resta de polinomios se realiza transformándola en una suma de poli-
nomios utilizando el polinomio opuesto: R(x) = P(x) − Q(x) = P(x) + [−Q(x)]
(Ejemplo 12).

Ejemplo 12
El polinomio resta es:

( ) ( )
R ( x ) = P ( x ) − Q ( x ) = 3x 3 +2x − 6 − − 4 x 3 +3x 2 − 5x +1 =
=3x +2x − 6+ 4 x − 3x +5x −1=
3 3 2

( )
= 3x 3 + 4 x 3 − 3x 2 + (2x +5x ) + (−6 − 1) =7x 3 − 3x 2 +7x − 7

Para hacer más fácil la suma o resta de polinomios se puede disponer un poli-
nomio encima del otro haciendo coincidir los términos semejantes (Ejemplo
13).

Ejemplo 13
Dados los polinomios P(x) = 5x3 + 0x2 + 4x − 3 y Q(x) = −2x3 + 7x2 + x − 2:
La suma de los polinomios es: La resta de los polinomios es:
3
5x + + 4x − 3 5x3 + + 4x − 3
3 2 3 2
−2x + 7x + x − 2 +2x − 7x − x + 2
3 2 3 2
3x + 7x + 5x − 5 7x − 7x + 3x − 1

Actividades
2 2
8. Copia y calcula las siguientes sumas de polinomios: 9. Copia en tu cuaderno los polinomios: P(x) = 3x + 2, Q(x) = x + 5,
3 2 3 2
R(x) = 5x − x + x −2, S(x) = −x + 2x + 5x + 1. Después, calcula el
( )
a) 3x 2 − x +1 + (2x +3) ( ) ( )
d) x 2 +1 + x 2 − 3
resultado de las siguientes operaciones.
b) ( x + x +1) + ( x − x +1)
2 3
e) ( x +2) ( x − x −1)
2

a) P(x) + Q(x) b) R(x) − Q(x)

c) ( 4 x − x − 1) + ( x − 5)
2
f ) (2+ x ) + ( − x +3x +1)
2
c) S(x) − P(x) d) P(x) + Q(x) − S(x)

4
1.3 kProducto de polinomios
Para multiplicar dos polinomios P(x) y Q(x), se multiplica el primer Producto
término del polinomio P(x) por cada término de Q(x), el segundo término En una multiplicación, cada uno de los
de P(x) por cada término Q(x), y así tantas veces como términos tenga términos que se multiplican se deno-
mina factor, y el resultado es el pro-
P(x). Después, se opera reduciendo el polinomio producto. ducto (Ejemplo 14).

El resultado de multiplicar dos polinomios es otro polinomio llamado poli-

nomio producto (Ejemplo 15).
Ejemplo 14
En la multiplicación 2 · 3 = 6, 2 y 3 son
Ejemplo 15 factores y 6 es el producto.
▶ Producto de un monomio por un polinomio:
( )( ) ( )( ) ( )
2x 3 −5x 2 +3x = 2x 3 − 5x 2 + 2x 3 (3x ) = −10x 5 + 6x 4
Ejemplo 16
▶ Producto de dos polinomios:
( ) ( ) (
(3x +1) 4 x 2 +2x −1 = (3x ) 4 x 2 +2x −1 +1 4 x 2 +2x −1 = ) 2
3x + 2x − 1
=12x 3 + 6x 2 − 3x + 4 x 2 +2x −1=12x 3 +10x 2 − x −1 × 2x + 1
2
3x + 2x − 1
3 2
6x + 4x 2x
Para hacer más fácil el producto de polinomios, se puede disponer uno encima 3
6x + 7x
2
− 1
de otro, siguiendo el orden de la multiplicación de números enteros (Ejemplo 16).

Para calcular el producto de dos polinomios no importa el orden Ejemplo 17

en el que se multipliquen, ya que P(x) · Q(x) = Q(x) · P(x) (Ejemplo 17).
▶ ( x + 4 ) (5 − x ) =5x − x 2 +20 − 4 x =
= − x 2 + x +20
Para multiplicar tres o más polinomios basta hacerlo agrupándo- ▶ (5 − x ) ( x + 4 ) =5x +20 − x 2 − 4 x =
los de dos en dos:
= − x 2 + x +20
[P(x) · Q(x)] · R(x) = P(x) · [Q(x) · R(x)] (Ejemplo 18)

Ejemplo 18
Para calcular x 2 ( x − 2) ( x +3) se puede calcular x 2 ( x − 2) y el resultado se multiplica
por ( x +3) . O bien se multiplica x2 por el resultado de operar ( x − 2) ( x +3) .
x 2 ( x − 2) ( x +3) = ( x 3 − 2x 2 ) ( x +3) = x 4 +3x 3 − 2x 3 − 6x 2 = x 4 + x 3 − 6x 2
x2 ( x − 2) ( x +3) = x 2 ( x 2 +3x − 2x − 6) = x 2 ( x 2 + x − 6) = x 4 + x 3 − 6x 2

Actividades
10. Copia en tu cuaderno y calcula los siguientes productos:

(
a) 2x x 2 − 3 ) c) ( x +5) ( x − 2) (
e) x 2 +2 ) ( x − 3)
(
b) 4 x 2 x 3 − x +1 ) (
d) ( x +2) x 2 − x − 1 ) f) (5+ x ) ( x − 2x +1)
2

11. Copia en tu cuaderno y calcula los siguientes productos de polinomios:

a) x ( x − 1) ( x +3)
2
(
d) x 3 ( x − 2) x 2 − x − 1 )
b) (2+ x ) x (3x +1) (
e) ( x − 1) x − x − 1
3
) ( x +2)
2

c) ( x − 1) x 2 ( x +2) f) x ( x +2x ) ( x − 5x −1)

2 2

5
unidad Expresiones
E x algebraicas y polinomios

4
1.4 kSacar factor común de un polinomio
Ejemplo 19 Sacar factor común transforma una suma en una multiplicación.
▶ En el polinomio 3x2 − 6x + 9, los Para sacar factor común de un polinomio se buscan todos los factores que
coeficientes de cada término son sean comunes a todos los términos y se aplica la propiedad distributiva de
múltiplos de 3, por lo que el 3 es un la multiplicación respecto a la suma: ax + bx = x ( a + b) (Ejemplo 19).
factor común de todos los térmi-
nos, de manera que:
3x2 − 6x + 9 = 3x2 − 2x + 3 Actividades
▶ En el polinomio 2x3 − 12x2 + 8x, los
12. Copia en tu cuaderno estos polinomios y saca factor común si es posible:
coeficientes de cada término son
3 2
múltiplos de 2, por lo que el 2 es un a) 5x + 10x + 15 b) x3 − x2 c) 15x4 + 85x2
factor común a todos los términos;
13. De cada uno de los siguientes polinomios saca factor común si es posible:
además, todas las partes literales
2 3 2 4 2
tienen x como factor, por lo que x a) 5x − 1 + x − 1 b) − 10x + 15x + 5 c) x − 2x
es un factor común a todos los tér- 14. Dados los siguientes polinomios: P(x) = x3 − 4x2 + 3x + 1, Q(x) = 2x4 + x3 − 5x2 − 3,
minos, de manera que: R(x) = 6x2 + 2, S(x) = x − 1, calcula:
2x3 − 12x2 + 8x = 2x x2 − 6x + 4 a) −Q(x) e) P(x) − [Q(x) − R(x)]
b) P(x) + S(x) f) P(x) − Q(x) − R(x)
c) Q(x) − R(x) g) P(x) − [Q(x) − S(x)]
d) P(x) · S(x) h) R(x) − [P(x) · S(x) + S(x)]

Tareas por competencias CCL CMCT CD CPAA CSC SIE CEC

Calculos con coeficientes

En un conservatorio se realiza la selección de alumnos a princi- − Por último, se calcula la nota final que dará a los alumnos acceso
pio de curso. Para llevar a cabo dicha selección se procede de la a obtener una plaza en el conservatorio.
siguiente manera:
Coeficiente corrector por edad:
− Los alumnos deben hacer primero una prueba de aptitud que − Aspirantes de 7 a 10 años: 1.
se calificará de 0 a 10 puntos. − Aspirantes de 11 años: 0,90.
− Después, se aplica a cada aspirante un coeficiente corrector en − Aspirantes de 12 años: 0,80.
función de su edad (tabla de coeficientes), que puedes ver a la − Aspirantes de 13 años: 0,70.
derecha. − Aspirantes de 14 años o más: 0,60.

a) Calcula la nota final de cada participante en la prueba de acceso del conservatorio:

Nombre y apellido Fecha Nota Coeficiente corrector Nota final

María López 2008 7 tttttt tttttt
Ana Fernández 2005 8 tttttt tttttt
Andrés Rubio 2004 10 tttttt tttttt
Oscar Méndez 2007 9 tttttt tttttt
Gabriela Vila 2006 9 tttttt tttttt
Claudio García 2008 6 tttttt tttttt
b) Ordena los aspirantes por nota final. Si solo hay 4 plazas, ¿quiénes serán los nuevos alumnos del conservatorio?

6
2 kk Identidades notables
Hay tres productos de binomios que son importantes porque se pueden calcu-
lar sin necesidad de realizar su multiplicación y se conocen como identidades
notables, llamadas también igualdades notables.

Cuadrado de la suma: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2

El cuadrado de la suma de a y b es igual al cuadrado de a, más el doble de
a por b, más el cuadrado de b (Ejemplo 20).

Se puede comprobar multiplicando (a + b) por (a + b) o gráficamente:

Gráficamente Operando
a + b
× a + b
ab + b2
a+b

a2 +2 ab + b2 = (a + b)2
+ a2 + ab
2
a + 2ab + b2

Ejemplo 20
Para calcular (x + 5)2 sin realizar la multiplicación se utiliza la igualdad (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
sustituyendo a por x y b por −5. Así:
( x +5)
2
= x 2 +2 x 5+52 = x 2 +10x +25

Comprobación: ( x +5) = ( x +5) ( x +5) = x x +5 x +5 x +5 5 = x +10x +25

2 2

Cuadrado de la diferencia: (a − b)2 = a2 − 2ab + b2

El cuadrado de la diferencia de a y b es igual al cuadrado de a, menos el
doble de a por b, más el cuadrado de b (Ejemplo 21).

Se puede comprobar multiplicando (a − b) por (a − b) o gráficamente:

Gráficamente a−b Operando

a − b
× a − b
a2 −2 ab + = − ab + b2
a−b

b2
(a − b)2 + a2 − ab
a2 − 2ab + b2

Ejemplo 21
Para calcular (x − 6)2 sin realizar la multiplicación se utiliza la igualdad (a − b)2 = a2 − 2ab + b2
sustituyendo a por x y b por −6. Así:
( x − 6)
2
= x 2 − 2 x 6+ 62 = x 2 − 12x +36

Comprobación: ( x − 6) = ( x − 6) ( x − 6) = x x − 6 x − 6 x + 6 6 = x − 12x +36

2 2

7
unidad Expresiones
Ex algebraicas y polinomios

4
Suma por diferencia: (a − b)2 ⋅ (a + b)2 = a2 − b2
La suma de dos números multiplicada por su diferencia es igual a la diferen-
cia de sus cuadrados (Ejemplo 22).

Se puede comprobar multiplicando (a + b) por (a − b) o gráficamente:

Operando Gráficamente a+b

a + b
× a − b
− ab − b2 −
a2 ab + ab − b2 =

a−b
+ a2 + ab (a + b) · (a − b)
a2 + − b2

Ejemplo 22
Para calcular (x − 2) · (x + 2) sin realizar la multiplicación se utiliza la igualdad
(a + b) · (a − b) = a2 − b2 sustituyendo a por x y b por 2. Así:
( x +2) ( x − 2) = x 2 − 22 = x 2 − 4
Comprobación: ( x +2) ( x − 2) = x x − 2 x +2 x − 2 2 = x − 4
2

Las igualdades notables también se utilizan de derecha a izquierda, es decir,

para transformar ciertos polinomios en productos (Ejemplo 23).

Ejemplo 23
▶ Para escribir el polinomio 4 x 2 − 36x + 81 como un producto, se buscan cuadrados.
Como 4 x 2 = (2x ) y 81 = 92:
2

4 x 2 − 36x + 81= (2x ) − 2 (2x ) (9) + (9) = (2x − 9)

2 2 2

▶ Para escribir el polinomio x 2 +10x +25 como un producto, se buscan cuadrados.

Como se tiene x2 y 25 = 52:
x 2 +10x +25 = ( x ) +2 ( x ) (5) + (5) = ( x +5)
2 2 2

▶ Para escribir el polinomio 16x 2 − 25 como un producto, se buscan cuadrados. Como

16x 2 = ( 4 x ) y 25 = 52:
2

16x 2 − 25 = ( 4 x ) − (5) = ( 4 x − 5) ( 4 x +5)

2 2

Actividades
15. Copia y calcula en tu cuaderno utilizando las identidades notables:

( x +1) 2 ( 4 + x )2
2 2
a) e)
b) ( x 1) f) (x y)
c) ( x +5) ( x 5) g) ( x +7y ) ( x 7y )
d) (2x 1) (2x 1) h) (3x + 5) · (3x + 5)
16. Copia en tu cuaderno y razona si son verdaderas o falsas las siguientes igualdades:
2 2 2
a) x − 10x + 10 = (x − 10) c) 9x − 30x + 25 = (3x − 5)
b) x2 − 121 = (x + 11) ⋅ (x − 11) 2
d) x − 2x + 1 = (x + 1)2

8
Actividades
17. Copia y completa con el término que falta para que sea una igualdad notable:
2
a) x − 6x + ____
Q
2
b) Q +1
16x + ____
c) Q + 18x + 100
____
d) 4x2 − 4x + ____
Q

18. Copia y desarrolla haciendo uso de las igualdades notables.

2
a) (x + 3)
b) (1 − x) ⋅ (1 + x)
c) (3x − 1)2
d) (4x − 7) ⋅ (4x + 7)
e) (2a + b)2
f) (5x − x2)2
19. Copia, desarrolla y simplifica las siguientes expresiones.
2 2
a) (3x + 3) − (3x − 3)
2 2
b) (x − 2) − (x + 4x + 4)
c) 6x2 − (x − 1)2 + (2x + 1)2
20. Raquel es profesora de 3.er curso de ESO y mientras corregía un examen se encontró con
la siguiente expresión: (x + 3)2 = x2 + 9.
Razona por qué se trata de un grave error e indica cuál sería la expresión correcta.

Tareas por competencias CCL CMCT CD CPAA CSC SIE CEC

Identidades notables y cálculo de superficies

El hotel Euroholiday ha decidido reformar su piscina, ya que el 80% de sus clientes
considera que es muy pequeña para el elevado número de huéspedes que tiene el
hotel.

a) Calcula la superficie que ocupa actualmente la piscina si cada uno de sus lados mide 7 m.
b) ¿Cuál sería el área de la nueva piscina si se decide mantenerle la forma y aumentarle la misma cantidad a lo largo y a lo ancho?
c) Realiza un dibujo de cómo quedaría la piscina una vez ampliada.
d) Elabora una tabla que nos permita calcular la superficie de la nueva piscina dependiendo del número de metros que se aumente.
e) Si la superficie máxima que puede ocupar la piscina son 256 m2, ¿cuántos metros se debe aumentar por cada lado la piscina?

9
unidad Expresiones
Ex algebraicas y polinomios

4
3 kk División de polinomios
Si P(x) es un polinomio de grado mayor o igual que Q(x), al dividir P(x) entre
División euclídea
Q(x) se obtienen dos polinomios: el polinomio cociente, C(x), y el polino-
La división euclídea se puede escribir
de distintas formas: mio resto, R(x). Si R(x) = 0, la división es exacta.

Dividendo Divisor Para comprobar el resultado de la división P(x) : Q(x) hay que comprobar
Resto Cociente que se cumple esta relación.
Dividendo = divisor ⋅ cociente + resto
Para dividir un polinomio entre un monomio se divide cada tér-
mino del dividendo entre el divisor. Es una suma de cocientes de monomios
Ejemplo 24 (Ejemplo 24).
Para dividir 4x5 − 2x4 − 6x3 + 8x4 entre 2x2
se divide cada término del dividendo Para dividir dos polinomios P(x) entre Q(x) (Ejemplo 25):
entre el divisor: − Se ordenan los términos de cada polinomio de mayor a menor y se aplica
4 x 5 − 2x 4 − 6x 3 + 8x 2 : 2x 2 = el algoritmo de la división de los números enteros, siendo P(x) el dividendo
( ) (
= 4 x 5 : 2x 2 + −2x 4 : 2x 2 + ) y Q(x) el divisor.
+ (−6x 3
: 2x ) + ( 8x
2 2
: 2x 2
)= − El primer término del cociente es el resultado de dividir el primer término
del dividendo entre el primero del divisor (1.º).
=2x − x − 3x + 4
3 2

− Se multiplica el término del cociente por el divisor y se coloca debajo del

Comprobación: dividendo con signos contrarios y cada término debajo de su semejante (2.º).
4 x 5 − 2x 4 − 6x 3 + 8x 2 = − De la suma de los polinomios se obtiene un polinomio de menor grado (3.º).
(
=2x 2 2x 3 − x 2 − 3x + 4 ) Si el grado del polinomio obtenido es mayor que el grado del divisor, se continúa
repitiendo los pasos anteriores (4.º, 5.º, 6.º, 7.º, 8.º, 9.º, 10.º, 11.º, 12.º).
Si el grado del polinomio obtenido es menor que el grado del divisor, se para
el proceso y el último polinomio obtenido es el resto.

Ejemplo 25
Para dividir 3x 2 − 6x +9 =3 x 2 − 2x +3 ( )
x +5
0x + 4
2x + 0x3 2
− x− 8 x2 − 2x + 1 1.º x5 : x2 = x3

2.º → −x5 + 4
2x − x
3 3 2
x + 2x + 5x + 8 2.º x3 ⋅ (x2 − 2x + 1) = x5 − 2x4 + x3

3.º → 2x4 + x3 + 0x2 − x− 8 1.º↑ 4.º↑ 7.º↑ 10.º↑ 3.º (x5 + 2x3 − x − 8) + (−x5 + 2x4 − x3) = 2x4 + x3 − x − 8

5.º → −2x4 + 4x3 − 2x2 4.º 2x4 : x2 = 2x2 / 5.º 2x2 ⋅ (x2 − 2x + 1) = 2x4 − 4x3 + 2x2

6.º → 5x3 − 2x2 − x − 8 6.º (2x4 + x3 − x − 8) + (−2x4 + 4x3 − 2x2) = 5x3 − 2x2 − x − 8

8.º → −5x3 + 10x2 − 5x 7.º 5x3 : x2 = 5x / 8.º 5x ⋅ (x2 − 2x + 1) = 5x3 − 10x2 + 5x

9.º → 8x2 − 6x − 8 9.º (5x3 − 2x2 − x − 8) + (−5x3 + 10x2 − 5x) = 8x2 − 6x − 8

11.º → 8x2 + 16x + 8 10.º 8x2 : x2 = 8 / 11.º 8 ⋅ (x2 − 2x + 1) = 8x2 − 16x − 8

12.º → 10x − 16 12.º (8x2 − 6x − 8) + (−8x2 + 16x + 8) = 10x − 16

Solución: C(x) = x3 − 2x2 + 5x + 8 y R(x) = 10x − 16 (

Comprobación: x 5 +2x 3 − x − 8 = x 2 − 2x +1 ) (x 3
)
+2x 2 +5x + 8 + (10x − 16)

Actividades
21. Copia y calcula en tu cuaderno estas divisiones entre monomios: 22. Copia en tu cuaderno y calcula estas divisiones de polinomios:
(
a) 6x − 2x +10x : (2x )
3 2
) (
c) 8x 5 + 4 x 3 − 6x 2 : 2x 2 )( ) ( )( )
a) 3x 4 − 3x 2 + x − 5 : x 2 +3
b) (7x )
− 3x 4 : (− x ) d) ( 6x +12x 5 − 9x ) : (−3x ) ( )(
b) 4 x 4 − 2x 2 +3x − 2 : 2x 2 + x − 3 )
5 6 4 2

10
El resultado de dividir dos polinomios puede ser un polinomio o una expresión
P( x) Ojo al simplificar
algebraica fraccionaria . 3x +3
Q( x) En la fracción algebraica no se
3x +9
puede simplificar el 3 solamente en una
Una expresión algebraica fraccionaria es el cociente de dos polinomios parte del numerador y en el denomina-
P(x)
, siempre que el denominador no sea un polinomio constante ni nulo. dor. Es decir:
Q(x) 3x +3 3 1
≠ =
Además, el grado del dividendo, P(x), tiene que ser menor que el grado del 3x +9 9 3
divisor, Q(x) (Ejemplo 26). La forma correcta es:
3x +3 3 ( x +1) ( x +1)
= =
Para simplificar fracciones algebraicas se puede proceder de dos formas 3x +9 3 ( x +3) ( x +3)
diferentes:
− Sacar factor común en el numerador y denominador (Ejemplo 27). Ejemplo 26
− Usar identidades notables cuando el grado de los polinomios del nume- 28x 5
▶ no es una fracción alge-
rador y del denominador es 2 (Ejemplo 28). 7x 2
braica, porque al simplificar resulta
el polinomio 4x3.
Ejemplo 27
12x 5
15x +30 ▶ es una fracción algebraica,
▶ Para simplificar la fracción algebraica , se saca factor común en el 4x8
10x 2 +20x
porque al simplificar resulta
numerador: 15x +30 =15 ( x +2) , y en el denominador: 10x +20x =10x ( x +2) , y se
2

12x 5 3
simplifica: = , donde el denominador
15x +30 15 ( x +2) 15 4x8 x3
= =
10x +20x 10x ( x +2) 10x
2
no es constante ni nulo.

Ejemplo 28
Actividades ▶ El denominador de la expresión
23. Copia en tu cuaderno y razona si las siguientes expresiones son fracciones algebraicas: x 2 −1
es la igualdad notable
2 x 2 +2x +1
x 2 +1 1 x3 − 4 x 3 +1
a) b) x + c) d) ( x +1)
2
y el numerador es la igual-
x 5 +3 7 2x 2 +3 2x
dad notable ( x +1) ( x − 1), con lo
24. Copia en tu cuaderno y simplifica las siguientes fracciones algebraicas:
cual:
3x 2 +12x x 3 − 6x 2 6− 4x 3x − 6
a)
9x +36
b)
4 x 4 +5x 2
c)
4x2 −9
d) 2
x −4 x 2 −1
=
( x +1) ( x −1) = x −1
x +2x +1 ( x +1) x +1
2 2

Tareas por competencias CCL CMCT CD CPAA CSC SIE CEC

Leyes de física y expresiones algebraicas

Las leyes de la física verifican que si se conectan dos resistencias en paralelo R1 y R2, la resistencia
1 1 1
total Rt se calcula mediante la siguiente expresión: = + .
Rt R1 R2

1 1
a) Si ambas resistencias miden lo mismo, ¿qué expresión resultaría de la suma de y de ? ¿Esta suma es una expresión algebraica
R1 R2
fraccionaria?
b) Si se conoce la superficie que ocupa una finca rectangular a = 6x2 + 13x + 5 y el ancho de la finca b = 2x + 1, ¿se puede calcular su
largo? ¿Es una expresión algebraica? ¿Se puede simplificar?
c) Investiga con ayuda de tus compañeros y elabora una lista con otras expresiones algebraicas utilizadas en la física o en otros campos
científicos.

11
unidad TÉCNICAS DE TRABAJO
T
4

Calcular la dosis de medicamentos para niños

Los niños son un grupo de pacientes con riesgo de padecer errores al administrar medica-
ción. Ocho de cada 10 ingresos de menores en urgencias se deben a un exceso de parace-
tamol o ibuprofeno. Para calcular correctamente la dosis, hay que usar fórmulas matemá- Material necesario para
ticas en las que intervienen factores como el peso del paciente y el tipo de administración el cálculo de dosis de
de la medicina: medicación:
− Una calculadora.
peso niño (kg) dosis adulto
Dosis pediátrica = − Lápiz y papel.
70
− Peso del paciente.
También en Internet se pueden encontrar calculadoras on line específicas, como la del Por- − Medicamento.
tal de Salud de la Comunidad de Madrid. − Indicaciones del médico.

También existen otras expresiones que permiten calcular la dosis a partir del peso y la
altura del niño:

peso niño altura niño dosis adulto

Dosis pediátrica =
36 000 1,73

Actividades
1. Si en adultos la dosis recomendada es de 600 mg cada 6 h, completa la tabla:

Edad Peso (kg) Altura (cm) Dosis pediátrica (mg)

1 mes 4,2 55
3 meses 5,6 59
1 año 10 76
3 años 15 94
5 años 18 108
7 años 23 120
12 años 39 148

2. La Agencia Europea del Medicamento considera que superar 2 400 mg al día de ibupro-
feno puede ser peligroso para nuestra salud. Si Laura toma una dosis de 800 mg cada 6 h,
¿está actuando correctamente?

12
ACTIVIDADES FINALES

1. Expresa en lenguaje algebraico las siguientes situaciones: 6. Efectúa las siguientes operaciones:
a) Un empresario recorta los sueldos en un 8%. (
a) 3x 2 2x 4 − 4 x 3 + x − 5 )
b) El precio de un pack de 24 latas de refresco si cada lata cuesta
0,50 € y regalan una.
(
b) 3x − 2 2
) ( x − x +2x −1) 3 2

c) El precio de la hipoteca sube un 2%. c) (x 2

+2x − 1) (− x +3x − 2) 2

d) El coste de una mensualidad de teléfono si se paga un fijo de d) (4x5 − x2) · (10x3 − 6x4)
12 € al mes y 0,05 € por llamada realizada, independientemente 6 3 2 4
e) (33x + x − x ) · (2x )
de su duración.
7. Extrae el factor o factores comunes en los siguientes polinomios:
2. Realiza las siguientes sumas y restas de monomios:
a) 12x + 6x − 9x
3 2

a) 5x + x − 9x +2x
b) −12x − 20x + 4 x
3 4 2

b) 5xy − 4 xy +3xy + xy
2 2

c) 6 ( x − 2) − 18 ( x − 2)
2

x3
c) 2x −
3

4 d) 30x7 + 6x5 − 100x3

(
d) −5x 3 − 6x 3 +3x 3 + x 3 ) e) (33x6 + 3) + 3(x6 + 1)
2 4 x4 8. Desarrolla las siguientes identidades notables y simplifica:
e) x − 3x 4 − +4x4
5 5
a) (3x +2)
2

( ) (
f ) − x +5x 3 +3x 4 − − x +2x 2 − x 3 + x 4 ) b) (5x − 4 )
2

2 2
g) 5a b − a b − a b − 2a b
2 2 2
c) ( 4 x −1) ( 4 x +1)
3
d) ( x − 2) + (3x +1)
2 2
3
( 2 3 3 3
)
h) − 3ab + a b − 3a b+ 4ab − a b − 2ab
3
( )
e) 2(x2 + 3)2 + (x − 4)
3. Efectúa los siguientes productos y cocientes de monomios:
4 3
9. Efectúa estas divisiones y comprueba el resultado mediante la
a) 3x 2x regla D = d · c + r:
3 2 3
b) − x x
3 ( )
a) 2x 4 − 5x 3 + 4 x 2 +3x + 6 : ( x − 3)
c) 7x ( 4 ) x b) ( x − 7x + 8x − 4 ) : ( x − 2)
2 3
4 3 2

d) (−4 ) x (−2) x c) (2x +5x − 4 x + x −18) : ( x +2)

2 4
4 3 2

d) ( x +2x +3x +1) : ( x −1)

6 2
e) 12x : 3x 3 2

(
f ) −49x : 7x
9 3
) e) (x4 + 2x3 − x2 − 2x + 1) : (x2 + x + 1)
−6x 7 y 5 10. Efectúa las siguientes divisiones de polinomios y comprueba el
g)
2x 2 y 4 resultado mediante la regla D = d · c + r:
4 x 8 y 5 (− xy ) ( )( )
a) 2x 3 − 3x 2 + 4 x − 3 : x 2 − 1
h)
2x 3 y 6
b) ( 8x − 4 x + x +15) : (2x + x −1)
3 2 2

4. Halla el valor numérico de cada polinomio para el valor indicado

c) ( x − x +7x + x +15) : ( x +2)
4 3 2 2
de la variable x:
d) ( 6x − 2x − 11x +3x +18x − 5x − 5) : (2x
6 5 4 3 2 4
− 3x 2 +5 )
a) P( x) = 4 x − 8x +2 para x = −1
2
3 2
e) (4x − 2x − 32x + 7) : (x − 3)
b) P( x) = − x − x +3 para x =2
3 2

x 3 11. Simplifica las siguientes fracciones algebraicas sacando factor

c) P( x) = − x − 3 para x = −2
2

2 común o utilizando identidades notables:

5. Efectúa las siguientes operaciones para los polinomios: x 3
a) 2
P( x) = x 3 − 3x 2 + 6x − 2 , Q( x) = − x 4 +5x 3 +3x 2 + 4 , R( x) = 2x 3 . x 9
x3 + x2
a) P ( x ) +Q ( x ) b) 2
x +2x +1
b) P ( x ) − Q ( x ) x 2 25
c) 2
c) Q ( x ) − R ( x ) x +25 10x
x2 7
d) Q ( x ) − P ( x ) − R ( x ) d) 3
x 7x
13
unidad IIDEAS CLAVE Y AUTOEVALUACIÓN
4
Expresión algebraica Operaciones con polinomios
▶ Una expresión algebraica es una combinación de letras, números y ▶ Para sumar o restar polinomios se agrupan los términos semejantes de
operaciones matemáticas básicas suma, la resta, la multiplicación y la ambos polinomios y se suman o restan. Si P(x) = x2 + 3 y Q(x) = 3x2 + x − 3 ‰
división. ‰P(x) + Q(x) = (1 + 3)x2 + x + (3 − 3) = 4x2 + x
▶ Para multiplicar el polinomio P(x) por el polinomio Q(x) se multiplica
cada uno de los términos de P(x) por todos los términos de Q(x). Después se
Monomios reducen los términos semejantes. Si P(x) = 4x2+3 y Q(x) = 3x2 + x − 2 ‰
▶ Un monomio es la expresión algebraica más sencilla. Formada por una parte ‰P(x) · Q(x) = 4x2 · (3x2 + x − 2) + 3 · (3x2 + x − 2) = 12x4 + 4x3 + x2 + 3x − 6
numérica, coeficiente, y por una parte literal. El grado de un monomio ▶ Para sacar factor común en un polinomio se buscan todos los factores
es la suma de todos los exponentes de su parte literal. 5xy es un monomio de comunes a todos los términos y se aplica la propiedad distributiva de la
grado 2, coeficiente 5 y parte literal xy multiplicación respecto a la suma: ax + bx = x(a + b). 3x + 4x = x(3 + 4) el
factor común es x
▶ El valor numérico de un monomio se obtiene reemplazando las letras por
números y operando. El valor numérico de 3 · x2, para x = 4, es: 3 · 42 = 48 ▶ Para dividir un polinomio entre un monomio, se divide cada termino del
dividendo entre el divisor. 6x5 − 9x3 : 3x2 = (6x5 : 3x2) + (−9x3 : 3x2) = 2x3 − 3x
▶ Para sumar o restar monomios se suman o restan los coeficientes de
monomios semejantes. 5x2 − 4x2 = x2 ▶ Para comprobar el resultado de la división P(x) : Q(x) hay que comprobar
que se cumple esta relación: P(x) = Q(x) · C(x) + R(x).
▶ Para multiplicar monomios se multiplican los coeficientes y las partes
literales. 2x3 · 6x = 12x4
▶ Para dividir monomios se dividen los coeficientes y las partes literales. Identidades notables
24x3 2
24x3 : 3x = =8x ▶ Cuadrado de la suma: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2.
3x
(x + 4)2 = x2 +2 · 4 · x + 42 = x2 + 8x + 16
2 2 2
Polinomios ▶ Cuadrado de la diferencia: (a − b) = a − 2ab + b .
(x − 4)2 = x2 − 2 · 4 · x + 42 = x2 − 8x + 16
Un polinomio, P(x), está formado por la suma de varios monomios llamados
términos del polinomio. El coeficiente del término de mayor grado es el coefi- ▶ Suma por diferencia: (a + b) · (a − b) = a2 − b2.
ciente principal, y el de menor grado, el término independiente. El grado 2
(x + 4) · (x − 4) = x − 16
de un polinomio es el mayor exponente de la variable x con coeficiente distinto
de cero. P(x) = x3 − 7x2 + 5 es un polinomio de 3 términos, de grado 3, coeficiente
principal 1 y el termino independiente 5
▶ El valor numérico de un polinomio es el valor obtenido al sustituir la
variable x por un número. Si P(x) = 2x − 7, el valor numérico para x = −2 es:
P(−2) = 2 · (−2) − 7 = −11

1. ¿Cuál de estos polinomios es completo? 5. Indica a qué polinomio no se le puede sacar factor común.
a) 7x3 + 9x2 − x + 3 c) 2x3 + 2x2 − 2x a) x6 + x b) 5x5 + 2x2 + 6x c) 3x2 + 4x − 7 d) x8 − 3
b) 7x3 + x + 3 d) 4x3 + 8x2 − 7
6. ¿Qué expresión corresponde con el polinomio x2 + 20x + 25?
2. El valor numérico del polinomio 2x3 + x2 − 5 para x = −2 es: a) (x + 5)2 b) (2x + 5)2 c) (x − 5)2 d) (x + 20)2
a) −15 b) −17 c) 12 d) 17 7. Dada la expresión P(x) = Q(x) · C(x) + R(x) indica cuál de las
3 2 siguientes afirmaciones es falsa:
3. Sean P(x) = 5x + 2x − 1 y Q(x) = −x + 6x − 7 su suma es:
a) Si R(x) = 0 entonces P(x) : Q(x) = C(x).
a) 5x3 − x2 + 8x − 8 c) 5x3 − x2 − 8x − 8 b) Si R(x) = 0 entonces la división es exacta.
b) 5x3 − 2x2 − 8x − 8 d) 5x3 − x2 + 4x + 6 c) El grado de P(x) es menor que el grado de Q(x).
4. ¿Cuál de los siguientes productos de polinomios tiene un resul- 8. ¿Cuál de estas expresiones no es una expresión algebraica frac-
tado diferente? cionaria?
a) (x2 − 1) · (x − 2) c) (x2 − 4x + 3) · (x) x7 + 7 5x 5 x + x2 ⎛ 2 ⎞3
a) b) c) d) ⎜ + x7 ⎜
b) (x − 1) · (x2 − 3x) d) (x − 2) · (x2 − 1) x5 − 3 x + 22
6
x5 ⎝ −3 ⎠
14