PROYECTO DE TESIS

ESQUEMA

I. Datos Generales
1.1. Título Tentativo
1.2. Autor
1.3. Asesor(es)

II. El problema
2.1. Planteamiento del Problema
2.2. Formulación del Problema
2.3. Justificación de la Investigación

III. Objetivos de la Investigación

3.1. Objetivo General
3.2. Objetivos Específicos (si corresponde)

IV. Marco teórico

4.1. Antecedentes del Estudio
4.2. Bases Teórico Científicas
4.3. Definición de Conceptos

V. Material y Métodos
5.1. Formulación de la Hipótesis
5.2. Variables e Indicadores
5.3. Tipo de Investigación
5.4. Diseño de la Investigación
5.5. Población y Muestra (Si corresponde)
5.6. Recolección de datos
5.6.1. Técnicas de Recolección de datos
5.6.2. Instrumentos para la recolección de datos
5.7. Procesamiento, presentación, análisis e interpretación de los datos
5.8. Presupuesto y Financiamiento del Proyecto (Opcional, si corresponde)
5.9. Cronograma de Actividades

VI. Referencias Bibliográficas

Anexos (Opcional, si corresponde)

GUIA DE REDACCIÓN

I. Datos Generales
1.1. Título Tentativo
El título debe ser breve, claro e informativo, cumple dos funciones: informar acerca
del contenido del documento y destacar el aporte específico de la investigación.
Evitar términos sensacionalistas o crudos. Contener como máximo 20 palabras.

1.2. Autor
Informar nombres y apellidos del autor, e-mail y celular de contacto.

Importante: el Tesista elabora el proyecto, enmarcado en una de las líneas de

investigación de EPIFA. El proyecto debe correctamente redactado, libre de
errores de gramaticales o con el mínimo posible y debe seguir los formatos
establecidos.

1.3. Asesor(es)
Informar nombres y apellidos del asesor o asesores, e-mail y celular de contacto.

Importante: el Asesor guía al tesista y también verifica que el proyecto está

correctamente redactado, libre de errores de gramaticales o con el mínimo
posible y sigue los formatos establecidos.

II. El problema
Se sugiere incluir los ítems: planteamiento, formulación y justificación, los cuales deben
ser redactados de forma coherente y fluida, pudiendo ir de lo general a lo específico, es
decir debe existir continuidad entre cada uno de los ítems que describen el problema.

2.4. Planteamiento del Problema

Es la parte central, el corazón del proyecto de investigación, define los métodos y la
ruta a seguir (Hernández Sampieri & Mendoza Torres, 2018). Consiste en describir
en forma precisa y estructurada el problema que ha dado origen a la investigación,
valiéndose para ello de fuentes especializadas sobre el objeto de estudio, de
preferencia libros y artículos científicos.

Se puede tener en cuenta los siguientes elementos:

 Contextualización, precisando 1) descripción del fenómeno a investigar, causas
y efectos, 2) espacio donde se produce, 3) tiempo en que se ubica, 4) sujetos
involucrados en la investigación.
 Brecha, indicando la necesidad o necesidades de investigación a partir de la
identificación de un vacío o un espacio por aumentar en conocimiento. Abre
preguntas, restricciones y limitaciones.
  Estado del arte, evidenciando investigaciones y hallazgos recientes.

2.5. Formulación del Problema

Se plantean las preguntas que el investigador realiza cuando ha identificado el
problema ¿qué se quiere investigar?
Se expresa en forma concreta el problema, invitando a iniciar el proceso de
indagación.

2.6. Justificación de la Investigación

Es la exposición de los motivos que llevan a realizar la investigación. Se debe dejar
claro cuáles serían los beneficios (científicos, tecnológicos, económicos, sociales,
ambientales, etc.) que se derivarán de esta.
Responder algunas preguntas ayudan en su redacción: ¿Para qué servirá? ¿Qué
posible utilidad tendrá? ¿Qué problemas solucionará? ¿Qué beneficios aportará a la
sociedad? ¿Qué información nueva aportará a la ciencia? ¿Quiénes podrían
beneficiarse con los resultados?
En general cuantas más respuestas se respondan en forma positiva y satisfactoria,
más consistentes serán las bases que justifiquen realizar la investigación
(Hernández Sampieri & Mendoza Torres, 2018).

III. Objetivos de la Investigación

Permiten establecer las acciones que se realizarán para solucionar en parte o en su
totalidad el problema de la investigación. Deben ser claros, concretos, medibles y
realizables. Debe redactar un objetivo general y si es necesario puede incluir objetivos
específicos.

3.1. Objetivo General

Debe estar estrechamente relacionado con el planteamiento del problema. Expresa
el logro de la investigación en términos generales. Responde tres preguntas
elementales: ¿qué? ¿en quién? y ¿dónde?

En su redacción, es habitual utilizar verbos y derivados del tipo: describir,

determinar, demostrar, examinar, especificar, indicar, analizar, estimar, comparar,
valorar, probar y relacionar respecto de los conceptos o variables incluidas
(Hernández Sampieri & Mendoza Torres, 2018).

3.2. Objetivos Específicos (si corresponde)

Expresan o desglosan el objetivo general en partes, que deben estar conectadas.
Permiten abordar sistemáticamente los diversos aspectos del problema. Deben
especificar exactamente lo que hará en cada fase de su estudio, cómo, dónde,
cuándo y con qué propósito. Permiten resumir el logro de la investigación.
IV. Marco teórico
El marco teórico brinda mayores detalles sobre el planteamiento del problema, a través
de literatura pertinente y actualizada, basada principalmente en artículos científicos. Sin
embargo, es preciso mencionar que un buen marco teórico no necesariamente debe ser
extenso, sino que debe tratar con profundidad los aspectos estrechamente relacionados
con el problema, y que vincula de manera lógica y coherente los conceptos y las
proposiciones relacionadas a la investigación.
La redacción debe ajustarse a la última edición de las normas APA.

4.1. Antecedentes del Estudio

Se construye con revisión de literatura (artículos científicos) sobre investigaciones
previas relacionadas con el problema en estudio y realizadas a nivel internacional,
nacional y/o local.
Otra forma de estructurar los antecedentes podría ser mencionando trabajos en
laboratorio y en campo, o investigaciones hasta cierto período en el que hay un hito
claro e investigaciones posteriores a ese momento histórico, estructurarlo desde lo
más antiguo a lo más reciente o diferenciando diferentes abordajes. Depende del
estilo que se desee adoptar, pero debe ser ordenado y lógico.
En todos los casos, la revisión debe estar adecuadamente ligada e interpretada.
En los antecedentes se debe reflejar los avances y el estado actual del conocimiento
sobre el problema o tema de investigación.

4.2. Bases Teórico Científicas

Se incluye revisión de literatura y comentarios sobre un amplio fundamento teórico,
legal y definiciones que conforman el punto de vista o enfoque adoptado, para
sustentar o explicar el problema planteado. Según Arias (2006, p. 107) sugiere
considerar:
 Ubicación del problema en un enfoque teórico determinado.
 Relación entre la teoría y el objeto de estudio.
 Posición de distintos autores sobre el tema o problema de investigación.
 Adopción de una postura teórica, la cual debe ser justificada.

4.3. Definición de Conceptos

En esta sección se debe especificar el significado preciso y contextualizado de los
principales conceptos, expresiones o variables directamente relacionadas con el
problema de estudio y con los objetivos establecidos (Arias, 2006, 108).

V. Material y Métodos
En esta parte, en primer lugar, se debe presentar el espacio político-geográfico donde se
desarrollará el estudio. Los estudios de campo o aquellos trabajos de laboratorio que
incluyan la recolección de muestras en campo deben incluir un mapa de localización.
5.1. Formulación de la Hipótesis
El autor y asesor deben realizar un análisis para definir si el proyecto requiere o no
formular hipótesis de investigación, por ejemplo, en una investigación exploratoria
no se formulan hipótesis. Cuando corresponda, se debe tener en cuenta lo siguiente:
Las hipótesis son explicaciones tentativas del fenómeno o problema investigado, se
formulan como proposiciones o afirmaciones y constituyen una guía de la
investigación (Hernández Sampieri & Mendoza Torres, 2018).
Se plantean como respuestas previas a las preguntas o problema central de la
investigación.

5.2. Variables e Indicadores

Las variables son las propiedades, características o atributos del fenómeno en
estudio. Tienden a variar y son susceptibles de ser medidas y evaluadas. A su vez,
los indicadores son los elementos que caracterizan las variables según su
dimensión.

5.3. Tipo de Investigación

El tipo de investigación está definido por el alcance o nivel de profundidad del
estudio, se clarifica con la revisión de la literatura y con el planteamiento adecuado
del problema. De acuerdo con el tipo de datos que se utilicen, la investigación
puede ser cualitativa o cuantitativa. Según Hernández Sampieri & Mendoza Torres
(2018) la investigación cualitativa puede ser:

Tipo Descripción
Examina un fenómeno o problema nuevo o poco estudiado. Las
referencias bibliográficas revelan que tan solo hay guías no
Exploratoria investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de
estudio, o bien, si deseamos indagar sobre temas y áreas desde
nuevas perspectivas. Desarrollan estudios más profundos.
Determinan, en términos estadísticos, la existencia o no de
relaciones, asociaciones o vínculos entre dos o más hechos,
Correlacional
conceptos, atributos, características, fenómenos, variables o
categorías.
Analizan cómo es y cómo se manifiesta un fenómeno o
planteamiento y sus componentes (variables). Miden o
Descriptiva recolectan datos y reportan información sobre diversos
conceptos, variables, aspectos, dimensiones o componentes del
fenómeno o problema a investigar.
Son estudios muy estructurados que buscan conocer las causas
Explicativa
de eventos, problemas o fenómenos en estudio.

5.4. Diseño de la Investigación

El diseño también surge desde el planteamiento del problema, se refiere al plan o
estrategia para realizar la investigación con la finalidad dar respuesta a las
preguntas de investigación. Se trata de estudios experimentales,
cuasiexperimentales, estudios de encuesta y correlacionales (investigación
cuantitativa), etnográfico, estudio de caso y estudio histórico (investigación
cualitativa).

5.5. Población y Muestra (Si corresponde)

La población está conformada por un grupo integral de casos, individuos,
organismos, sustancias, espacios geográficos, instituciones, objetos, etc. Está
delimitada de acuerdo con características o criterios relevantes seleccionados por el
investigador.
Por su parte la muestra es un subgrupo representativo de la población en estudio,
sobre la cual se recolectarán los datos y a partir de la cual se generalizarán los
resultados.

Describir los procedimientos y las técnicas para la selección y tamaño de la muestra

(en caso de que no aplique se debe explicar por qué). También se debe mencionar
los criterios para la selección, el tipo y tamaño de los grupos, los procedimientos
para su conformación y los criterios de inclusión y exclusión.

5.6. Recolección de datos

5.6.1. Técnicas de Recolección de datos
Hace referencia a la forma o formas de recolección de datos. Describir las
técnicas y procedimientos a emplear (experimento, observación, documental,
encuesta, etc.).

5.6.2. Instrumentos para la recolección de datos

Los instrumentos son herramientas para recolectar, almacenar y procesar los
datos recolectados (Brito, 2015). Se indica cómo se va a realizar el trabajo de
investigación y que instrumentos se emplearán (bases de datos, formularios
de campo, cuestionarios, hojas de registro, etc.). Los instrumentos deben
describirse de manera precisa.

Incluir un flujograma metodológico del proyecto de tesis.

5.7. Procesamiento, presentación, análisis e interpretación de los datos

Se detallarán los procedimientos que serán utilizados para el procesamiento y
presentación de los resultados. Así mismo se explicará cómo se analizarán los datos
y la interpretación de los resultados. Si es pertinente, indicar el tipo de sistema y/o
software que utilizará.

5.8. Presupuesto y Financiamiento del Proyecto (Opcional, si corresponde)

 Indicar un breve presupuesto destinado a la ejecución del proyecto. Si el proyecto
cuenta con financiamiento debe indicar la fuente de este.

5.9. Cronograma de Actividades

Presentar un cronograma, de preferencia mensualizado, de las etapas y actividades
del proyecto. Se debe trabajar en un diagrama de Gantt, indicando el tiempo de
ejecución.
Cronograma de actividades
Meses
Ítem Etapa/Actividad
1 2 3 … … … … n
1 Aprobación del proyecto
2 Revisión de literatura
… …
….
n Presentación del informe final

VI. Referencias Bibliográficas

Comprenden la lista de los documentos citados en el texto del proyecto, ordenados
alfabéticamente (Arias, 2012). Deben ser redactadas utilizando la última edición de las
normas APA.

Anexos (Opcional, si corresponde)

Cuando corresponda pude incluir documentos, figuras, imágenes, tablas o cualquier otro
elemento que proporcione información complementaria.