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El castigo es un tipo de técnica de modificación de conducta basada en el conductismo,
concretamente en el condicionamiento operante, el cual se basa en que la realización de una
conducta y su frecuencia está influenciada por las consecuencias que tenga dicha conducta.
Si una conducta tiene como consecuencia la administración de algún tipo de reforzador
deseado o la evitación o retirada de un estímulo aversivo la conducta se hará más frecuente, mientras que si en vez de ello la consecuencia es la aparición de estimulación aversiva o la retirada de estímulos reforzantes la conducta tenderá a disminuir.
En el caso del castigo, estaríamos ante un tipo de procedimiento mediante el cual se
pretende influir en la frecuencia de un comportamiento para provocar una disminución de ésta, o bien su completa eliminación.
Existen dos tipos de castigo en función de si actúan mediante la administración de
estímulos aversivos o la eliminación de una estimulación positiva: el castigo positivo y el castigo negativo respectivamente. En ambos casos el castigo debe aplicarse de manera contingente a la conducta a disminuir, de manera que pueda considerarse una consecuencia de la acción.
El condicionamiento operante nos dice que nuestras conductas se ven modificadas por los estímulos que las siguen, pudiendo aumentar su probabilidad de emisión o disminuir. La confusión se produce porque pensamos que “refuerzo” consiste en dar algo bueno para aumentar una conducta, y castigo en dar un estímulo negativo, pero no es así.
Hay una manera sencilla de explicarlo, refiriéndose a lo que queremos conseguir:
• Si queremos aumentar la probabilidad de una conducta, hablamos de refuerzo.
• Si queremos disminuir la probabilidad de una conducta, hablamos de castigo
A su vez, si lo que se hace tras la conducta es emitir un estímulo hablamos de positivo, y si
lo retiramos, hablamos de negativo. Así que sumando las dos cosas, quedarían estas cuatro respuestas posibles ante una conducta:
• Refuerzo positivo: Emitir un estímulo para aumentar la probabilidad de una
conducta. Es el refuerzo que se conoce en la cultura general: comprarle chucherías a un niño si se porta bien, alabar a un empleado tras hacer su trabajo a tiempo…
• Refuerzo negativo: Retirar un estímulo aversivo para aumentar la probabilidad de
una conducta. Quitar un castigo a un hijo tras estudiar es un ejemplo clásico con niños. • Castigo positivo: Emitir un estímulo para disminuir la probabilidad de una conducta. Una sanción para el empleado que llega tarde, un golpecito en la pata a un gato que está arañando…
• Castigo negativo: Retirar un estímulo para disminuir la probabilidad de una
conducta. Se ve mucho en padres que dejan de hacer caso al niño cuando se pone a gritar, retirarle los juguetes a un niño que le está pegando a su hermana
El castigo que utilizaron los personajes del vídeo fue el castigo negativo ya que los personajes propusieron que si uno de ellos se desviaba del tema cogían y se levantarían la cinta que tenían pegada en la piel si se desviaban del tema serian castigado con la quita de la cinta en la piel . Entonces utilizaron el castigo negativo.
Heidy es una joven de temperamento fuerte pero cada vez que heidy se donde de mal genio la mama le pone su castigo negativo quitándolo el cable del internet y el celular ,entonces heidy con tal que no la castiguen ha dejado su fuerte temperamento a un lado.
Andrea se come las uñas y se ha aplicado un producto amargo para evitar que se las muerda. Cada vez que me las muerdo, recibiré un castigo positivo en forma de estímulo desagradable... Entonces evitar morderme las uñas ya que si lo hago será desagradable.
