INTRODUCCIÓN

El COVID19 ha tenido un impacto en las distintas dinámicas y realidades de la

sociedad. El sector educativo en consecuencia ha enfrentado un gran desafío para dar
continuidad al proceso educativo. Con el fin de fortalecer las estrategias de gestión de
política pública y asegurar la prestación del servicio educativo durante la situación de
emergencia sanitaria derivada de la pandemia como institución educativa debemos
adelantar todas las acciones y protocolos que permitan preparar adecuadamente al CEBG
Tomas Armuelles, para proteger la salud y asegurar el bienestar de su Comunidad
Educativa, en concordancia con el protocolo de retorno a clases presenciales, estipulado
por el MEDUCA y el MINSA.

Teniendo presente dichas disposiciones Sanitarias, el CEBG Tomas Armuelles se

compromete a dar cumplimiento a las acciones establecidas en el siguiente protocolo de
bioseguridad, por ello todas las medidas de distanciamiento social y de bioseguridad
contenidas en este documento, deberán ser adaptadas e implementadas por el Comité de
Bioseguridad en todo el plantel. En esta misma línea, proponemos llevar un estricto
control y de cumplimiento de este protocolo de bioseguridad, el cual ha sido elaborado
bajo los parámetros de nuestro Sistema Educativo, y el mismo está sujeto a posibles
modificaciones de acuerdo con la evolución de la pandemia y a nuevas disposiciones
gubernamentales, por esta razón nos comprometemos en mantener e implementar todas
las acciones que permitan una operación estable, continua y sostenible, estableciendo
medidas claves desde frentes internos, externos que nos ayudaran en nuestro retorno
presencial a labores.
 JUSTIFICACIÓN

Este 2021 ha sido marcado por ese reto de retornar a nuestras labores en las aulas,
pero no podemos olvidar que el COVID es un virus que ha estado comprometiendo la
salud de nuestra sociedad y que ha golpeado fuertemente la fuerza económica y laboral a
nivel mundial, esto es lo que ha provocado que nuestro Sistema Educativo comience a
prepararse redoblando esfuerzos para evitar disminuir el riesgo de transmisión y definir
medidas de prevención en el retorno Presencial a nuestras Labores Pedagógicas, por ello
es que El CEBG Tomas Armuelles acepte el reto y decida iniciar la elaboración de este
protocolo, bajo la asistencia técnica de la Licda. Silka Lazo, con el fin de cumplir
seriamente con nuestra responsabilidad sanitaria, es por ello que este documento queda
sujeto a posibles modificaciones de acuerdo con la evolución de la pandemia y a nuevas
disposiciones gubernamentales, entendiendo que la realidad sanitaria que vive
actualmente la provincia chiricana, puede influir en futuros cambios para nuestro
documento.
 OBJETIVOS

 Determinar medidas necesarias para la prevenir, mitigar y controlar los niveles de

riesgo contagios, mediante la elaboración y aplicación de este protocolo de
bioseguridad.

 Garantizar la normatividad en el retorno presencial a nuestras actividades

académicas y administrativas, dando seguridad en el cumplimiento a las
disposiciones emanadas en este documento, por el Comité de Bioseguridad de
nuestro Plantel.

 Mantener el seguimiento y monitoreo de la aplicación de este protocolo, de forma

que se pueda mantener una evaluación y restructuración constante, que permitan
mantener la información necesaria para tomar los correctivos posibles.

 Asegurar el suministro constante y eficaz de artículos e insumos necesarios para

la fiel aplicación de las medidas de Bioseguridad establecidas en este protocolo,
asegurando un retorno presencial seguro.
SEGUNDA PARTE:
1- Resultados de la evaluación realizada por la misma Comisión de Bioseguridad acerca
de:

1.1- Condiciones Físicas del Centro Educativo.

El CEBG Tomas Armuelles cuenta con 21 aulas, un kiosco, 2 bodegas de
almacenaje, un comedor y un laboratorio de ciencias, un laboratorio de
informática, una biblioteca 2 aulas de prescolar, una dirección las cuales se
encuentran en buen estado, tanto de ventilación como de iluminación, además
el centro escolar cuenta con 3 puestas de acceso a sus instalaciones. Todo el
mobiliario excedente será colocado en las aulas restantes sin uso y las bodegas
del plantel.

1.2- Informe del Suministro de Agua.

El centro educativo cuenta con un suministro de agua potable y constante, al
estar conectado al suministro del acueducto del IDAAN, también se cuenta con
el apoyo de un tanque de reserva de agua potable, lo cual asegura el suministro
constante de agua en el plantel, además la escuela cuenta con 6 lavamanos en
las áreas cercanas a las aulas de clases, y 4 lavamanos en las aulas de
prescolar.

1.3- Informe de la Sanidad Básica.

El Centro educativo ya cuenta con Sanitarios en buen estado, cuenta con un
servicio de recolección de solido bien organizado, cuenta con un trabajador
manual que se encarga de mantener en óptimas condiciones la limpieza del
plantel. Además, el centro fue utilizado como centro de vacunación, por el
Programa nacional Panavac, razón por la cual recibió las adecuaciones
sanitarias necesarias para poder recibir al público que se acercó a recibir su
dosis, contra el Covid-19.
1.4- Estrategias que Ejecutamos para Solucionar Estos Casos.
El personal docente está trabajando para realizar la señalización, rotulación,
saneamiento y preparación general de las aulas que se usaran para atender a
nuestros, por otro lado, ya se realizan las Gestiones a través de FECE para la
adquisición de del termómetro infrarrojo, las mascarillas quirúrgicas desechables
y demás insumos de bioseguridad, serán gestionado a traces de FECE, para
mantener el funcionamiento y limpieza del plantel en este retorno presencial a
las aulas.
TERCERA PARTE:

1- Resultados de la encuesta aplicada a los Padres de Familia en el tema del retorno a

clases semi-presenciales por grado y total.

RESULTADOS DE ENCUESTA
GRADOS SI NO TOTAL
PJ 0 7 7
JI 0 10 10
1° 5 13 18
2° 4 11 15
3° 6 12 18
4° 2 17 19
5° 2 14 16
6° 1 16 17
MATRICULA TOTAL 120

2- Copia de la encuesta aplicada.

3- Copia de las indicaciones que se les dará a los padres de familia para que firmen su
aceptación de que sus hijos asistan a clases semi-presenciales.
4- Expediente de la salud de cada uno de los estudiantes, docentes, administrativos y
personal de apoyo el cual debe reposar en la dirección.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ ESCOLAR COVID-19

REGISTRO DE CONDICIÓN DE SALUD

CENTRO EDUCATIVO TOMÀS ARMUELLES SIACE 1413

REGIÓN CHIRIQUI FECHA JUNIO 2021
Con el propósito de conocer el nivel de riesgo ante la alerta declarada por el Coronavirus COVID-19 a nivel mundial y el
alcance en nuestro país, agradecemos facilitar la siguiente información
Esta información se manejará de forma confidencial

Nombre Apellido Cédula Sexo Edad

Dirección PUERTO ARMUELLES, MONTE VERDE, DECIMA CASA DESPUES Teléfono

DE AB. LUIS A MANO IZQUIERDA.
Indicaciones: Favor marcar con un gancho () la respuesta correspondiente a su condición actual

En general, ¿cómo calificaría su salud hoy?

Muy Buena Buena Regula Mala

En los últimos días, ¿ha tenido dificulta para respirar?

Ninguna Poca Moderada Severa

Padece de alguna enfermedad o estado de salud de las siguientes, diagnosticado

por un médico Si No

Tensión Arterial Alta (Hipertensión)

Diabetes
Artritis, Artrosis
Enfermedad del corazón, Enfermedad coronaria
Bronquitis Crónica/ Enfisema
Asma/ Enfermedad alérgica respiratorias
Tumores/Cáncer
Otras enfermedades crónicas o degenerativas (detalle):

COVID19-F002
5- Contactos de los acudientes, sin mostrar nombres, ni datos personales de los
acudientes.
CUARTA PARTE:
PLAN DE RETORNO SEGURO A CLASES

1- Cuadro especificado del día que le corresponde al miembro de la Comisión de

Bioseguridad inspeccionar constantemente que se ejecuten las medidas de
bioseguridad y quién lo reemplazará en caso de que falte.

COMITÉ ESCOLAR COVID – 19

RESPONSABLES DE LA INSPECCIÓN

N° DIA MIEMBRO DEL COMITE

1 Lunes Doris Arauz
Miembro de la Asoc. De Padres Familia, Asignado para ese día
2 Martes Yoryani Lezcano
Miembro de la Asoc. De Padres Familia, Asignado para ese día
3 miércoles Elidio Adames
Miembro de la Asoc. De Padres Familia, Asignado para ese día
4 Jueves Dayana Quintero
Miembro de la Asoc. De Padres Familia, Asignado para ese día
5 viernes Maricela Suira
Miembro de la Asoc. De Padres Familia, Asignado para ese día

2- Calendario y horario de capacitaciones y sensibilizaciones que llevará a cabo la

Comisión de Bioseguridad a los docentes, estudiantes y padres de familia ya sean
virtuales o presenciales.

CRONOGRAMA DE CAPACITACION Y SENSIBILIZACIÓN DE LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD

AULA DIAS HORAS DE GRUPOS CITADOS RESPONSABLES

CAPACITACION
9, 11 Lunes 09:00am – 10:30am acudientes de PJ y JI Maricela Suira
12-jun-2021 Nasly aguirre
9, 11 11:00am – 12:30pm acudientes de 1° Siria Aguirre
Nidia Pitty
9, 11 Martes 09:00am – 10:30am acudientes de 2° Dayana Quintero
13-jun-2021 Yoryanis Lezcano
9, 11 11:00am – 12:30pm acudientes de 3° Doris Arauz
Jarizel Martinez
9, 11 Miércoles 09:00am – 10:30am acudientes de 4° Jarizel Martinez
14-jun-2021 Dayana Quintero
9, 11 11:00am – 12:30pm acudientes de 5° Nidia Pitty
Doris Arauz
9, 11 Jueves 09:00am – 10:30am acudientes de 6° Yoryanis Lezcano
15-jun-2021 Siria Aguirre
3- Plasmamos la recomendación que se le dio a los docentes.

El educador tomara cada día, 5 minutos para conversar de bioseguridad y qué

hacer en caso de emergencia, ya sea en clases virtuales o semi-presenciales,
recordando las rutas de evacuación, recordando el protocolo a seguir en caso de
alertas por sismos u otra emergencia. Además, Cada 30 minutos se le aplicara alcohol
en las manos a los alumnos; además el o la docente debe asegurar que los
estudiantes se dirijan a sus respectivas aulas, evitando que se queden en pasillos y
áreas comunes; y al momento de salir, deben procurar que los alumnos se dirijan a la
salida ordenadamente, manteniendo las medidas de bioseguridad.

En caso de detectarse personas con temperatura mayor o igual a 37.5°C, se

debe registrar la información en el formulario registro de casos sospechosos y realizar
una de las siguientes acciones:
 Si se trata de personal administrativo, docente o público en general, solicitarle los
datos personales, se enviara al Aula destinada al aislamiento por caso sospecho
y se debe contactar a las autoridades de salud.
 En caso de estudiantes, solicitarle los datos e indicarle que se traslade al área
definida por el centro educativo para el manejo de casos sospechosos. Se
procede a llamar al acudiente para que retire al estudiante y se ponga en contacto
con las autoridades de salud.
4- Cuadro del organigrama de los integrantes de las Comisiones de Bioseguridad enlazadas con las Brigadas de Gestión de
Riesgo. Dejamos plasmadas las responsabilidades y funciones de cada una de las brigadas de emergencia y bioseguridad.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ ESCOLAR COVID – 19
NOMBRE DE LOS QUE CONFORMAN EL COMITÉ ESCOLAR COVID – 19

CENTRO EDUCATIVO TOMAS ARMUELLES SIACE 1413

REGIÓN CHIRIQUÍ FECHA 22-09-2020
Con el propósito de coordinar accione para la reducción del riesgo de contagio de Covid-19, se conforma el Comité Escolar Covid-19;
El cual estará integrado de la siguiente forma:
N° NOMBRE CARGO ROL EN COMITÉ NUMERO DE CORREO ELECTRÓNICO
CELULAR
1 DORIS R. ARAUZ Director del centro Coordinador del 6468-7793 doris.arauz@meduca.edu.pa
comité
2 DORIS AGUIRRE Presidente de la Miembro del 6419-0994
Asociación de Padre de comité No Tiene
familia
3 YORYAYANI LEZCANO Representante de los Miembro del 6581-7624 yoryani.lezcano@meduca.edu.pa
docentes comité
4 KRISLEE A. SALAS Representantes de los Miembro del 6206-6202 krislee.salas@meduca.edu.pa
estudiantes comité
5 ELIDIO ADAMES Representantes de las Miembro del 6601-4046 adameselidio@yahoo.com
Asociaciones cívicas de comité
la comunidad
6 DAYANA QUINTERO Coordinador de salud Miembro del 6636-5863 dayana.quintero@meduca.edu.pa
comité
7 MARICELA SUIRA Coordinador de gestión Miembro del 6477-8071 maricela.suira@meduca.edu.pa
de riesgo de desastres comité
NOTA: los miembros del Comité Escolar Covid-19 deben trabajar en coordinación con el Comité Regional de la Salud covid-19 del Ministerio de
Educación.
5- Listado de insumos de bioseguridad que requiere el centro educativo en base a la guía
de bioseguridad.

Se recomienda que los centros educativos, basados en la población estudiantil y

tamaño de infraestructura, adquieran los equipos que permitan mantener las medidas
básicas de bioseguridad. Entre este equipo recomendado podemos indicar lo siguiente:

Nº DESCRIPCIÓN
1 Nebulizadores
2 Termómetro
3 Dispensadores de Gel
4 Alfombras
5 Motobomba
6 Bombas Aspersoras eléctricas o bombas aspersonas con combustibles
Escoba tipo cepillo con siguientes especificaciones:
7 Cepillo de polipropileno de 12” de largo por 2” de ancho como mínimo,
con cerdas de 3” como mínimo, con palo de 48” de largo.
Mopa para trapear de algodón (de color blanco de 17.5 oz. (500gr) Con
8
ficha técnica de las características físicas-químicas del producto.
9 Overol NO Desechable
10 Lentes de seguridad transparentes
11 Mascarilla con filtro NO desechable
Cubo con exprimidor de trapeador plástico con base rodante color
amarillo 26 (Con ruedas de caucho, con agarraderas, color amarillo con
12
señales de seguridad en su cubo, con capacidad mínimo de 26 qts. 6,5
galones ensamblado)

Insumos recomendados para limpieza y desinfección de centros educativos.

Además de los equipos, se recomienda mantener dotación de insumos que permitan
poder realizar limpieza y desinfección constante de las instalaciones, entre estos se
pueden indicar lo siguiente:

N° DESCRIPCIÓN
 1 Cloro producto químico de hipoclorito de sodio al 5.25% o al 3.5%
Detergente en polvo (Con olor agradable de 200 gramos o su medida equivalente
2 como mínimo. Con registro sanitario emitido por el DEPA del Ministerio de Salud.
Caja o bolsa de 60 unidades de 200 gramos mínimo
Guantes de látex en confecciones de Neopreno, con la palma reforzada con
cobertura de tela por dentro, en tamaño de 32 cm de largo, calibre de 30 milésima
3
de espesor. Excelente para trabajar con líquidos y sustancias químicas, bolsas
húmedas y manejar desechos sólidos. Paquetes de 12
Limpiador, desinfectante y desodorante de fragancia concentrada agradable con
4 amonio cuaternario. Con copia de registro sanitario emitido por el Ministerio de
Salud de Panamá. Caja de 4 galones.
5 Gel Alcoholada y alcohol al 70%
6 Toallas de microfibras - paños de limpieza
Mascarillas reutilizables de 3 capas de tela (primera capa: algodón con poliéster,
7
segunda capa: filtro de malla transpirante de telón, tercera: tela antifluido)
8 Mascarillas desechables

6- Cuadro de limpieza del centro con fecha, hora y responsable.

FECHA ACCIÓN O TAREA DE HORA RESPONSABLE
LIMPIEZA
Lunes a Limpieza y desinfección de 9:30am – 10:00am Asociación de Padres de Familia
viernes aulas 12:00pm – 12:30pm Personal docente
Personal de limpieza del plantel
Lunes a Limpieza y desinfección de 9:30am – 10:00am Asociación de Padres de Familia
viernes baños 12:00pm – 12:30pm Personal docente
Personal de limpieza del plantel
Lunes a Limpieza y desinfección de 9:30am – 10:00am Asociación de Padres de Familia
viernes áreas comunes 12:00pm – 12:30pm Personal docente
Personal de limpieza del plantel
Limpieza y mantenimiento Personal de limpieza del plantel
sábados de áreas verdes 10:00am – 12:00pm Asociación de Padres de Familia

7- Cuadro del Anexo 6 de la guía, contextualizado al añadir una columna con los nombres
de los responsables en cada sección.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ ESCOLAR COVID-19
RECOMENDACIONES PARA LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
TIPOS DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN
ÁREA DE COBERTURA DEL SERVICIO DE
TIPO DE LIMPIEZA MATERIALES RECOMENDADOS LIMPIEZA PROFUNDA Y SANEAMIENTO RESPONSABLE
LIMPIEZA Agua, jabón, dilución de Aulas oficinas administrativas, Asociación de Padres
BÁSICA O
 cloro, desinfectante baños, mobiliario, comedores, de Familia
RUTINARIA laboratorios, depósitos, bibliotecas, Personal docente
Mopa, trapeador, paños talleres, pasillos y áreas comunes Personal de limpieza
Agua, jabón, dilución de cloro, Asociación de Padres
LIMPIEZA Laboratorios y salones o espacios de
paños, desinfectante, Guantes, de Familia
PROFUNDA A uso múltiple, áreas verdes, pasillos
MANO trapeador, mopa, cepillo, Personal docente
y áreas comunes
calzado cerrado o impermeable. Personal de limpieza
Agua, jabón, dilución de cloro, Asociación de Padres
paños, Guantes, desinfectante, de Familia
SANEAMIENTO Y Todas las áreas cerradas y de
NEBULIZACIÓN
trapeador, mopa, cepillo, Personal docente
concreto del centro educativo
calzado cerrado o impermeable, Personal de limpieza
gafas protectoras y bata

8- Imágenes de evidencia de los contenedores de basura con tapa y doble bolsas

plásticas en el interior en cada salón y en los pasillos. Los mismos estarán rotulados,
unos con desecho Covid y otros para basura común.

9- Imágenes de los afiches en las entradas y salidas del plantel.

10-Imágenes de evidencia de las señalizaciones marcadas en las diferentes entradas del
plantel, baños y comedor para que se mantenga el distanciamiento de 2 metros.

11-Plasmamos por escrito las medidas que se tomaron para evitar la aglomeración de
personas al ingresar al centro.

Para evitar aglomeraciones, utilizaremos el siguiente plan de atención pedagógica,

se atenderán a los alumnos en los grupos que se han distribuido de forma equitativa,
según el número de sillas que permiten las aulas que se utilizaran para la atención
pedagógica.
 AULAS LUNES MARTES MIÉRCOLE JUEVES VIERNES
S
1 P J= 9 alumnos J I= 9 alumnos 2°B= 8 alumnos 3°B= 9 alumnos
7:30am - 9:30am
1°A= 6 alumnos 1°B= 6 alumnos 3°A= 9 alumnos 4°C= 6 alumnos

9:30am - 10:30am Periodo para la limpieza profunda de las aulas utilizadas

2 2°A= 7 alumnos 1°C= 6 alumnos 4°B= 6 alumnos 5°C= 6 alumnos
10:30am - 12:30pm
4°A= 6 alumnos 5°A= 5 alumnos 5°B= 5 alumnos

6°A= 6 alumnos 6°B= 6 alumnos 6°C= 5 alumnos

TOTAL 28 alumnos 32 alumnos 34 alumnos 26 alumnos

12-Procedimiento a seguir con alguien con temperatura o sospechosa de Covid.

Para reducir el riesgo de contagio, en caso de detectarse casos sospechosos o

confirmados de COVID-19, se deben aplicar las siguientes medidas:

N ACCIÓN - TAREA RESPON OBSERVACIÓN

° SABLE
 Si un colaborador detecta un
caso sospechoso de COVID-
19 entre los estudiantes, DIRECTOR, Informar a las autoridades
docentes o personal DOCENTE,
ADMINISTRATIVO Y
de MEDUCA y del MINSA
administrativo, deberá
ESTUDIANTE más cercano.
notificarlo de inmediato al
director o responsable de la
institución
Se debe tomar los datos del caso DOCENTE-
sospechoso. ADMINISTR
ATIVO
Si se trata de un estudiante, dirigirlo Se deben mantener las
al área designada para mantener medidas de
casos sospechosos y notificar al DIRECTOR, distanciamiento (2 metros)
acudiente. Recomendar al acudiente DOCENTE, y se recomienda no
que se ponga en contacto con las ADMINISTRATIVO Y mantenerlos por más de
ESTUDIANTE
autoridades de salud una hora en estos
correspondiente espacios designados
Si se trata de docentes o Informar a las autoridades
administrativos, registrar los datos de MEDUCA y del MINSA
correspondientes y recomendar que más cercano.
DIRECTOR
se pongan en contacto con las
autoridades de salud
correspondientes
De confirmarse casos positivos de Informar a las autoridades
COVID-19, en el centro educativo, de MEDUCA y del MINSA
DIRECTOR
informar de manera inmediata a las más cercano.
autoridades regionales
Si ocurre el caso anterior, coordinar Informar a las autoridades
las acciones de limpieza profunda y DIRECTOR de MEDUCA y del MINSA
PERSONAL
desinfección de las instalaciones DE más cercano.
según recomendaciones del LIMPIEZA
Ministerio de Salud
Si ocurre el caso anterior, coordinar
con las autoridades educativas, las Informar a las autoridades
acciones a seguir (suspensión de DIRECTOR de MEDUCA y del MINSA
clases, seguimientos de casos más cercano.
sospechosos, etc.)

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ DE SALUD Y SEGURIDAD ESCOLAR COVID-19
 REGISTRO DE CASOS SOSPECHOSOS DE COVID-19

CENTRO EDUCATIVO SIACE REGIONAL

SÍNTOMAS
CÉ FECHA
NOM D DIRECCIÓ
N° SEXO EDAD TELÉFONO
BRE UL N Temperatura/ Dificultad
A Fiebre Tos para respirar Otro

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

RESPONSA
BLE

13-Imágenes como evidencia del área que se utilizará como aislamiento de personas
sospechosas.
14-Cantidad de salones con buena ventilación y los que no se pueden utilizar por la poca
ventilación o porque se utilizarán como depósito cerrado del mobiliario que no se
usará.
 El CEBG Tomas Armuelles cuenta con 8 aulas para la atención pedagógica de 8
grupos, y un aula ha sido destinada para el aislamiento de caos sospechosos, estas
aulas fueron adoptadas por facilidad a la logística de atención pedagógica, además las
mismas cuentas con buena ventilación e iluminación.
Por otro lado, en el centro Educativo quedarían 12 aulas inhabilitadas, pero las
misma reúnen todas las condiciones necesarias para la atención pedagógica, las
misma no se usarán.

15-Cuadro que contenga la cantidad de salones que se puede utilizar, sus dimensiones y
la cantidad de sillas que caben manteniendo el distanciamiento de 2 metros y dejando
del tablero a la primera silla 3 metros de distancia para que así haya más seguridad.

AULA CANTIDAD DE GRUPOS

SILLAS
13 9 sillas PJ
14 9 sillas JI
4 6 sillas 1°
9 9 sillas 2°
11 9 sillas 3°
1 6 sillas 4°
3 6 sillas 5°
2 6 sillas 6°
6 sillas Aislamiento

16-Imágenes de salones en donde se observa el distanciamiento de las sillas y que no hay

láminas o mobiliarios.
17-Colocamos el horario de asistencia semipresencial por grado y docente, indicando el
día y las horas.

ENTRADA LUNES MARTES MIÉRCOLE JUEVES VIERNES SALIDA

S
7:30am PJ JI 2° B 3° B 5° C 9:30am
1°A 1°B 3°A 4°C 6°B
9:30am Periodo para la desinfección de aula y sillas 10:00am
10:00am 2°A 1°C 4° B 6°A 6°C 12:00pm
 4°A 5°A 5°B

18- Otras Normas de Bioseguridad:

 Dejamos por escrito que solo los estudiantes ingresarán al plantel y para la atención al
público o padres de familia se llevará a cabo de manera virtual y si es presencial se
atenderán usando una barrera física que proteja a ambos de contagio.

 Se estableció que los salones se convierten en burbujas en donde solo ingresan los
estudiantes y su docente.

 Dejamos plasmados que el caso de pre media y media los que rotarán serán los
docentes y no los estudiantes.

 Plasmamos todo el protocolo de llegada de los estudiantes supervisando que se dirijan a

sus aulas de clases.

 Estipulamos que los estudiantes no pueden salir del plantel hasta que no sean recogidos
por su acudiente o una persona que haya sido designada para tal efecto.

 Dejamos plasmados los tipos de amonestaciones que se aplicarán en caso de que algún
estudiante, docente, administrativo, personal de apoyo o padre de familia incumpla con
las medidas de bioseguridad.

 Establecimos que si se consume alguna merienda se debe mantener más el

distanciamiento y consumirla en silencio.

 Se establecieron las medidas a tomar en caso de que se detecte una persona positiva de
COVID

 Dejamos plasmado el proceder en caso de que en esta primera fase se obtengan buenos
resultados cómo sería el proceso de aumento de estudiantes semipresenciales o de
aumento de horas de atención.

19- Anexe cualquiera otra medida que consideren.

 Cada acudiente deberá acompañar a su hijo para llevarlo al plantel y para retirarlo una
vez culminada la jornada de atención pedagógica.

 Promover las medidas de bioseguridad con los estudiantes a su cargo, procurando

motivar a los mismos en las buenas prácticas de lavado de manos, limpieza y
distanciamiento físico (2 metros) e interacción ordenada en los centros educativo.
 Colocar afiches en espacios visibles, sobre las medidas de higiene y prevención del
COVID-19.

 Capacitar a los miembros de la comunidad educativa, en cuanto a la limpieza que se

debe aplicar en las infraestructuras escolares, así como el lavado y desinfección
frecuente.

 Coordinar la ejecución de charlas y capacitación que promuevan las buenas prácticas de

higiene y salud personal, en el centro educativo y en sus hogares.