TRABAJO 2 Curso: DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

Semana: 5

Actividad N° 2

Título ENSAYO
Tipo de participación Grupal de 6 a 8 estudiantes cada grupo
Plazo de entrega Semana 5
Medios de entrega A través del aula virtual
Calificación Sobre 20 (Peso 12%)

Evidencia de aprendizaje
Los estudiantes analizar, explicar, interpretar y evaluar un tema concreto asignado por el docente en
relación con un artículo académico; logrando demostrar pensamiento crítico sobre el tema asignado.

Indicaciones

Del trabajo
1. Los estudiantes deberán analizar e interpretar un artículo académico proporcionado por el
docente, este debe realizarse inicialmente de manera individual.
2. Los estudiantes deberán reunirse (virtual) para exponer su posición y explicar sus argumentos
de manera individual sobre el tema.
3. El equipo deberá determinar qué posición tomarán en su ensayo; si se encuentra a favor o se
contraponen al autor. La argumentación puede ser de opinión propia u otros autores de fuentes
confiables.
4. El contenido del ensayo debe ser breve (aprox. 3 carillas)
5. El ensayo cumple con 3 características: Científico, porque usa como base un artículo académico;
argumentativo, porque debe tratar de convencer al lector sobre la postura del grupo con pruebas
que lo corroboren y crítico; porque opina de manera abierta, con argumentos razonales la
exposición de sus opiniones.
6. Los estudiantes deberán desarrollar el siguiente contenido:
a. Carátula: Conteniendo: Curso, sección, nombre del tema, nombre del docente, nombre
de los integrantes (en orden alfabético, incluyendo su código de estudiante), semestre
académico y fecha de presentación.
b. Introducción – Relatar brevemente los pasos seguidos para llegar a su ensayo final.
c. Título – Llamativo, orientativo del tema a presentar.
d. Planteamiento – Posiciones que argumentarán (Coincidencias con autor y la
contrapropuesta)
e. Desarrollo de la idea – Brindar las explicaciones pertinentes a su argumentación.
f. Conclusión: Recapitula su posición de manera clara y resumida; y plantear argumentos
que no fueron tratados y que pueden quedar como temas abiertos para próximas
investigaciones.

Elaborado por Prof. MBA Ana Senmache Sarmiento

 g. Bibliografía – Del texto proporcionado y de sus argumentos.
7. Cada estudiante realizará la evaluación de cada uno de los miembros de su equipo considerando
la contribución, participación y oportunidad de entrega. La ficha resumen será presentada por
el líder del grupo firmadas en señal de conformidad por cada miembro de grupo. El estudiante
que no firma la ficha no tendrá opción a reclamo posterior. La calificación de aporte se
considerará el promedio de todo el grupo.
8. El archivo del trabajo en Word y power point deberá tener la siguiente estructura:
AD184_TB2_nombre_del_ensayo_Sección_Grupo_Año.
Ejemplo: AD184_TB2_SOCIEDAD DESFORMAL_AF81_G1_2021-2

De la exposición
1. Al inicio de la clase, el docente realizará a través del delegado de clase el sorteo del orden de
exposiciones de grupos
2. El docente elige al azar el estudiante que sustentará su posición.
3. La exposición deberá ser de alto impacto y el tiempo es de 15 a 20 minutos.

Anexos

Lecturas:
Danilo Martuccelli (2019). La sociedad desformal. En Felipe Portocarrero S. y Alberto Vergara
P. (). Aproximaciones al Perú de hoy desde las ciencias sociales. (pp. 15-31). Lima: Fondo
Editorial Universidad del Pacífico.

Matrices:
o Ficha de evaluación del grupo.

Guías:

Criterios de evaluación

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable solo si este se cumple a nivel satisfactorio.
De no ser así el docente determinará el puntaje del ítem de acuerdo con su juicio experto.

Se evaluará sólo las entregas en los plazos establecidos, no se aceptan trabajos por correo u otro medio.
La no presentación tendrá una calificación de Cero.

El aula virtual tendrá habilitado el software SafeAssign con el cual se validará la autenticidad y
originalidad de su trabajo, el cual podrá tener como máximo un 25% de correspondencia, caso contrario
será considerado como plagio y por tanto como trabajo no presentado.

Al estudiante tendrá una nota consolidada por TB2 que corresponde al promedio de la nota individual
del aporte y contribución realizada al trabajo de investigación grupal (la evaluación que realiza el grupo
tiene un peso importante en la evaluación individual) promediada con la exposición.
Del trabajo:

Elaborado por Prof. MBA Ana Senmache Sarmiento

 Nivel
Criterios
Satisfactorio En proceso En inicio
Presenta su tema con el
Presenta su tema con el contenido parcial (omitió 1
Presenta su tema con el
contenido completo: Carátula, punto del contenido): Carátula,
contenido parcial (omitió más de
introducción, título, introducción, título,
1 punto del contenido): Carátula,
planteamiento, desarrollo de la planteamiento, desarrollo de la
introducción, título,
idea, conclusiones. y idea, conclusiones. y
planteamiento, desarrollo de la
bibliografía; demostrando bibliografía; demostrando
Información idea, conclusiones. y bibliografía;
capacidad crítica e interpretativa capacidad crítica e
[3 puntos] demostrando capacidad crítica e
del tema. interpretativa del tema.
interpretativa del tema.
Fuentes variadas y de calidad Fuentes escasas, pero de calidad
Fuentes escasas, utilizando
bibliográfica aplicando APA en utilizando en su mayoría
algunos argumentos teóricos y no
sus referencias argumentos teóricos sólidos
aplica APA en sus referencias.
aplicando APA parcialmente en
[1 a 0 punto]
[3 a 2 puntos] sus referencias.
[2 a 1 puntos]

La hipótesis manifiesta La hipótesis señala si están a La hipótesis no expresa

explícitamente si están a favor o favor o en contra del claramente si están a favor o en
en contra del planteamiento del planteamiento del autor, contra del planteamiento del
autor, plasmando su posición de plasmando medianamente su autor, plasmando de manera
Planteamiento
manera clara, precisa y posición de manera clara, limitada su posición de manera
[4 puntos] estructurada sobre la cual precisa y estructurada sobre la clara, precisa y estructurada
desarrollará su idea. cual desarrollará su idea. sobre la cual desarrollará su idea

[4 a 3 puntos] [3 a 2 puntos] [ 2 a 1 punto]

Interpreta, explica y argumenta

Interpreta, explica y argumenta Interpreta, explica y argumenta
de manera limitada su
de manera pertinente su su planteamiento, utilizando
planteamiento, utilizando de
planteamiento utilizando medianamente párrafos
Desarrollo de manera limitada párrafos
párrafos argumentativos y de argumentativos y de transición
argumentativos y de transición
la idea transición que sirven como que sirven como conexión o
que sirven como conexión o
[6 puntos] conexión o recapitulación de recapitulación de ideas,
recapitulación de ideas,
ideas, conectores lingüísticos y conectores lingüísticos y
conectores lingüísticos y
ejemplos concretos y relevantes. ejemplos concretos.
ejemplos concretos.
[6 a 5 puntos] [5 a 2 puntos]
[2 a 1 puntos]

Sus afirmaciones de cierre, deja Sus afirmaciones de cierre, deja Sus afirmaciones de cierre, no
campo abierto a discusión de ligeramente campo abierto a deja campo abierto a discusión de
Conclusiones otros estudiantes para expresar discusión de otros estudiantes otros estudiantes para expresar
[5 puntos] las diferentes posiciones sobre para expresar las diferentes las diferentes posiciones sobre el
el tema. posiciones sobre el tema. tema.
[5 a 4 puntos] [4 a 2 puntos] [2 a 1 punto]

Elaborado por Prof. MBA Ana Senmache Sarmiento

 Presenta el documento Presenta el documento Presenta el documento sin la
respetando el nombre del respetando el nombre del estructura del archivo. Redacta
archivo. Redacta párrafos archivo. Redacta párrafos párrafos poco preciso y cercano
Comunicación precisos y cercano al autor, precisos y algo cercano al autor al autor, no logrando conectar
conectando las ideas y uso de conectando medianamente las ideas, léxico coloquial y
escrita léxico académico (no coloquial) ideas y uso de léxico académico respetando mínimamente las
[2 puntos] respetando las convenciones de (no coloquial) respetando las convenciones de gramática y
gramática y ortografía. convenciones de gramática y ortografía.
, ortografía.
[2 a 1.5 puntos] [1 a 0 punto]
[1.5 a 1 puntos]

De la exposición:

Nivel
Criterios
Satisfactorio En proceso En inicio

Se expresa con palabras

Se expresa con palabras Se expresa con palabras poco
medianamente comprensibles y
Comunicación comprensibles y apropiadas a la comprensibles, muestra apatía,
apropiadas a la audiencia, sin
audiencia, con entonación y titubea, lee ayudas y genera un
oral volumen de voz que facilita su
entonación y volumen de voz
entendimiento limitado de lo
[4 puntos] generando un entendimiento
entendimiento. expuesto.
intermedio de lo expuesto.
[4 puntos] [1 a 0 punto]
[ 3 a 2 puntos]

Realiza su presentación de alto Realiza su presentación sin

impacto, conteniendo toda la Realiza su presentación con impacto, conteniendo
Presentación
información definida, utilizando mediano impacto, conteniendo parcialmente la información
[4 puntos] recursos audiovisuales. toda la información definida. definida
[4 a 3 puntos] [3 a 2 puntos] [2 a 0 punto]

Expone con absoluto

conocimiento todos los Expone con conocimiento los Expone con conocimiento
argumentos del ensayo, argumentos del ensayo, limitado los argumentos del
demostrando conocimiento del demostrando conocimiento del ensayo, demostrando
tema y sus argumentos. Responde ensayo. Responde con conocimiento básico del
Conocimiento con argumentos sólidos las argumentos las objeciones de ensayo. Responde algunas
[12 puntos] objeciones de los compañeros de los compañeros de otros grupos. objeciones y requiere del apoyo
otros grupos. Realiza objeciones con pocos de otra persona del grupo para
Realiza objeciones con argumentos a otros grupos argumentar.
argumentos a otros grupos ponentes del tema No realiza objeciones a otros
ponentes del tema. grupos ponentes del tema
[12 a 10 puntos] [9 a 5 puntos] [4 a 0 punto]

Elaborado por Prof. MBA Ana Senmache Sarmiento